音乐教师自我提升总结

作为小学音乐教师，提高自身的学科素养，以适应素质教育的需要，已成为广大小学音乐教师一项迫切的任务，在提升自己的学科素养我做到了以下几点：

一、提高对小学音乐新课标的认识

“在这种主动学习的课堂教学活动中，学生自主学习，自由表演，主动获取知识，真正成为课堂的主人，而教师则变成整个学习活动的组织者、引导者和服务者，有利于学生淋漓尽致的表现音乐，更好的发挥音乐作品的能动作用，进一步激发学生学习音乐的兴趣，进而促进学生情感体验、自我表现等综合素质的提高。”对音乐新课标的认识很透彻！

二、提高自身的文化业务素质

1、认真学好教育理论，要用科学的态度和工作方法搞好教学工作。素质教育不仅要求小学音乐教师在音乐方面有丰富的专业知识，还要懂得教好音乐的教育规律，研究学生学好音乐的心理状况。这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论，这是用科学的方法指导教学，也是教育改革的基础。

2、努力提高教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动，教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师精炼的语言和高尚的行为，对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”，“严师出高徒”的道理也就在这里。所以对教师教学基本功要求做到：

（１）、提高自身专业素养，加强专业知识学习，加强自身声乐技能训练，为喜爱的歌唱艺术努力进取，加强舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，利用课余时间练习电子琴，加强电子琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

（２）、提高自己的课堂教学水平。认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

（３）、注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。通过对优秀教师的教学学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

总之，我会继续努力工作，在工作中付出着、收获着、快乐着、进步着，使自己不断成长起来，成为一名具有创新能力的合格的音乐教师。

会元学校

吴长萍

20xx年x月

第二篇：自我提高总结

自我提高总结

新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人

的改革，作为一名年轻的小学教育工作者，要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任小学教育。

一、学名师，自我成长。

“他山之石，可以攻玉。”名师的教学方法与方式有许多值得我学

习的地方，在下一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四十分钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。

二、努力学习，不断提高。

有人说：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行

的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向

40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务。

2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、

探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好

课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的

培养，不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育，

做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自

信且成功地成长。

3、对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积

累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断

自我反思。

4、平时教学在备课上下工夫，研究自己的教学模式，对自己的

研究课题进行研究总结，搜集材料，写出论文。

三、巩固自己的教学风格

对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过

程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注

学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到

自主学习、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学

习成功的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。

我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素质，担当起新世纪里

教师新的角色具有渊博的知识和健康的品质，做学生的导师和促进

者，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

自我提高总结

新 建 小 学 冯 金 红