xx年八道沟小学师德建设工作总结
xx年,我校在以科学发展观为指导,以“用文化的方式发展生命化教育”的办学理念为统领,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以弘扬中国传统文化为重点,提高教师文化修养,提升教师职业追求的指导思想下,自觉实施素质教育,培养广大教师爱岗敬业精神,结合本校实际,结合师德建设提高年活动的内容和县教育局下发的xx年师德建设工作方案,扎扎实实地开展了师德师风建设学习活动,现就全面工作总结如下:
一、开展读书活动,营造书香氛围,提高教师文化品位。
为提高广大教师的综合素质,提升教师专业素养,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的活动在我校已经展开。学校对此次活动非常重视,制定读书计划,写读书笔记,用各种形式开展多样化读书活动。我校以“如何落实用文化的方式发展生命化教育”为专题,每位教师读一本关于生命化教育的书,并写了上万字的读书笔记。好多教师积极参加论文评选,在多个刊物发表论文。
二、讲文明,重礼仪,弘扬孝道,展示教师的高贵品质。
作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。教师是文明的传播者,而文明的传播从礼仪传播开始,对教师进行礼仪培训,有利于他们言传身教。我校组织教师观看学习网络礼仪知识,对教师进行最基本的礼仪培训。
在开展文明礼仪培训的同时,为弘扬孝道,我校还组织教师观看《天下父母》精选节目,开展为父母做实事,以实际行动回报父母的养育之恩活动。我校还评选出“孝亲敬老”标兵,如赵玉芝老师,田淑华老师等。她们的行为值得我们每个人学习。在她们的身上诠释着教师的高贵品质。
三、健全教师义工队伍,完善义工服务功能,提升教师的社会责任感。
按照县教育局要求,我校本着自愿参加的原则,组建了一支年轻的义工队伍。重点工作就是在对学生的爱心,孝心、责任心的培养等方面的帮助。我校非常重视此项工作,对义工队伍还进行全员培训,提高义工服务水平。在帮扶过程中,教师们充分发挥自身的作用,对部分学生出现的情况给予了科学的,合理的帮助,切合实际的解决学生在心理上的问题。
四、积极开展教师的健康活动,克服职业倦怠。
职业倦怠是近几年来不容忽视的问题,由于工作压力大,不被人理解,还有一些外部环境因素而造成了职业倦怠。而教师就是职业倦怠的高发人群。为了缓解教师的紧张压力,我校开展了许多有益身心健康的活动。天气好的时候,组织教师参加户外活动,举行各种球类活动,在运动中释放压力。组织教师到户外亲近大自然活动,放松身心,感受生活。教师节我校还组织教师举行了自己的文艺演出,在歌声中,在笑声中调节了自身心态,找到快乐。
五、树立典型,以典引路
“榜样的力量所产生的成效往往比单纯的说教来得更显著。”为了使师德活动开展的更有成效,我校进行了师德先进评选活动,大力宣传教育教学第一线教师管理育人、教书育人、服务育人、做学生健康成长引路人与指导者的先进事迹,取得了良好的实效。通过各教研组推荐先进人物、事件,让广大教师评议,选出事迹突出的教师,举行隆重的表彰宣传,使广大教师学有目标,赶有方向,努力在学校树立教师个人形象,在社会树立让人满意的教师群体形象。
做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我校在这项艰巨的任务中还存在着不足,但我们决心认真总结经验,不断加强学习,强化师德建设工作,坚持不懈的扎实工作,把我校教师队伍建设成为一支道德高尚,业务精良的队伍,以适应现代化教育事业发展的需要。
中心小学
xx年x月x日
第二篇:20xx年度小学师德建设工作总结
20xx年小学师德建设工作总结
为强化师德铸造师魂,我校教师进行了认真的讨论,并深刻地认识到:师德建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在师德建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上,我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视“正己、爱生、敬业”为天职。
二、抓领导。
成立了师德师风活动领导小组,校长负责,全体教师参与,以德治校。学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样,保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。
三、抓环境
教育的实践证明,校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神,强化校园制度,塑造学生灵魂,提升教师素质,构建师德建设工程,努力创造教师新形象,打造师德健康向上的立体环境。
良好的校风不仅塑造学生,也不断提升教师。在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好的学习习惯,生活准则,行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者,既美其道,又慎其行”。就是说善于当老师的,要使他的理论和知识完美,又要使他的行为谨慎,做到言行一致,以此来感染学生,教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。
四、抓“两相结合”
一是表彰和处罚相结合。榜样的力量是无穷的。为了充分发扬优秀教师的示范作用,我们努力选拔好典型,大力宣传好典型。在大张旗鼓的树先进,学先进的同时,对出现过侮辱、体罚或变相体罚学生现象,给予批评教育,并在本年度考核实行师德“一票否决”。
二是考核和监督相结合。对于“强师能”,我校根据个人的职业道德状况进行考核。通过各种途径和方式,做好宣传发动工作,动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见,发现问题及时整改。
总之,我们通过狠抓师德建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。
小学师德建设工作总结
崮云湖小学
20xx . 11