炊烟教学反思（41篇）

炊烟教学反思篇一炊烟gt教学反思这篇课文围绕三部分来写如果逐个部分来讲就又落入了俗套不符合新课标精神因此学习新课时首先由我范读课文之后让学生用自己喜欢的方式自读课文整体感知课文内容说说课文讲了一件什么事自己感受...

炊烟教学设计扈云雾教材分析炊烟讲述的是我与一对山里人的小小的邂逅在我又累又饿的时候他们盛情款待了我并不求任何回报女主人的热情爽朗男主人的朴实憨厚以及他们美好的心灵给我留下了深刻的印象按照事情的发展顺序课文大致可...

大海的歌教学反思学生根据自己个性化的反复品读中体会语言的优美体会了大海的神奇如海上的风第1小节写的是微风时海面荡起无数浪花这时海上的风像花神这个小节就要用轻柔欢快的语调朗读第4小节与之相反要用激烈高昂的语调读出...

上坡子小学开放式素质教育教学活动设计审核人签字生字卡片学习指南一学习卡片一学习指南二学习卡片二

第一单元汉字家园由四篇不同类型的识字课文组成以现代汉语中的词语呈现的多种表现形式为载体积累词语识记汉字四篇课文前三课是叠词识字第四课是成语识字叠词表现形式有ABBAABBABACABAB成语有两组一组是由近义词...

天净沙秋思教学反思篇一天净沙秋思gt教学反思讲完这节课我感到语文课堂一定要紧紧抓住教学重点能在有限的四十分钟内最大容量地去训练学生的语文素质文以情而发我始终还是坚信这样的一句话因此在课堂上我仅仅抓住秋思的主题让...

一去二三里教学反思通过集体备课过后的教学我上了这一课识字一这个单元是继学习拼音之后第一个识字单元本课一去二三里是这个识字单元的第一篇课文一去二三里是一首古代童谣它向我们呈现了一幅郊外的美景在不远的地方有一个小山...

这片土地是神圣的第一课时教学反思这片土地是神圣的第一课时教学反思在教学这篇课文的时候我首先让学生完成填空练习这片土地是的弄明白神圣的意思是什么通过填空突出神圣这一题眼借着阴道学生了解这片土地指的是哪片土地并补充...

归园田居其一教学设计高一钟婕教学目标1掌握鉴赏山水田园诗的方法2引导之下学生自主鉴赏归园田居3正确体会作者在诗歌中所表达的情感教学重点鉴赏诗中的田园风光教学难点鉴赏田园诗的方法教学过程一导入他曾饮酒而歌采菊东篱...

伯牙绝弦教学反思伯牙绝弦教学反思伯牙绝弦选自列子汤问故事感人至深却只有5句话77个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事尽管这是学生第二次碰到文言文但是就这篇文章而言字词的理解不算很难文章比较浅显因...

学科德育精品课程展示活动案例设计反思表

山寨教学案例及反思教学目标1学习4个生字学写8个生字2正确流利有感情地朗读课文3读懂课文内容启发学生想象体会上山人急切和欣喜的心情4体会山寨的朦胧和美丽培养学生感受山寨的美及发现自然美的能力教学重点字词理解体会...

一去二三里教学案例及反思阔田小学卢璐教学设想一去二三里是人教版一年级上册中的识字本课是一首古诗这首古诗将从一到十表示数目的个汉字同小路烟村亭台鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽恬静的山村风景画这首小诗描绘景物错落...

一去二三里教学反思府谷四小杨静经过一个月的艰苦奋战学生终于学完拼音开始接触汉字了第一篇识字是古诗一去二三里读来琅琅上口富有儿童情趣是进行朗读训练的好课文课文配有插图小桥流水烟村亭台桃花在不远的地方有一个小山村炊...

实践反思与评价模板学校建德市乾潭第一小学姓名蒋锡珍一自身做的不错方面伯牙绝弦是六上的一篇文言文是小学阶段学生接触到的第二篇文言文对于文言文不是很陌生但在文言文的特点和理解方法上还存在一定的难度因此这篇文章学习的...

槐乡的孩子教学设计与反思教材分析这是一篇散文也是本学期学生读到的第一篇略读课文课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭吃苦耐劳的品质虽然采摘槐米是辛苦的孩子们却从中获得了快乐他们...

月光曲教学反思月光曲是一篇意境优美的课文它讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹俩而为他们弹琴有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事课文意境隽永文质兼美蕴含着丰富的美育因素无论是乐曲意境语言都能给...

angengingong教学反思在教学angengingong这节课中我在拼音读写指导上适时进行了示范并结合低年级常规教育进行了多次示范在恰当的时机以教师的言行渗透养成教育例如在课堂中用榜样示范及鼓励语言quo...

教学设计名称一去二三里教学设计基本信息执教者王晓课时1所属教材目录建立数字与汉字的联系了解学生对这几个汉字的认识情教材分析况同时巩固汉字的读音第一次正式接触识字课心中一定有着异样的新奇感也许有的学情分析学生早已...

识字1本课是学生学完拼音后的第一篇识字教材在课前有很多小朋友就已经熟读成诵了因此在课文教学上难度不高课堂气氛较好学生也很愿意读但是对于刚接手一年级的我刚涉及文章的孩子们来说都存在彼此的不足我对识字教学存在着很多...