B 爸爸看着我，摇摇头，不说话了，……他又转过脸去叮嘱我 3、这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采用的是语言描写，这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系，请大家看着课后练习一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。 各小组组内交流，推荐代表发言。老师摘录精彩发言板书。 我和父亲的故事：A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼B爸爸鼓励我独自去银行寄钱

C、爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣。D爸爸死后，我非常镇定、安静

五、达标测评

学生跳跃阅读全文，整体感知课文。

1、请用自己的语言概括全文内容。（指名回答）

2、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。

A 花（结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段，感知其线索作用）

B 毕业典礼

五、结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分（指名回答）.---------理清课文脉络。 六、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题：

1、这一部分写了些什么？试归纳。

2、爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿看出来的？你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗？ 提醒学生注意揣摩下列语言的含义:

A 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说……

B 爸爸看着我，摇摇头，不说话了，……他又转过脸去叮嘱我 3、这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采用的是语言描写，这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系，请大家看着课后练习一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。 各小组组内交流，推荐代表发言。老师摘录精彩发言板书。 我和父亲的故事：A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼B爸爸鼓励我独自去银行寄钱

C、爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣。D爸爸死后，我非常镇定、 六、教学反思；

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器宇轩昂 狼藉 不可名壮 拖泥带水 真缔 20xx年全旗八年级语数英三科联赛 苍海桑田 语文试题

命 题 人: 金 琴

注意事项：

1．本试卷满分为120分。考试时间为120分钟。 2．请将密封线内项目全部填写清楚，不得在密封线内答题。

3. 使用蓝色或黑色钢笔书写。字体工整、笔迹清楚。

一、积累与运用(28分)

1．给加点的字注音。(3分) 污秽 （ ） 凛冽 （ ） 深恶痛疾（ ） ．．．污秽（ huì ）凛冽 （lǐn）深恶痛疾（ wù ）(3分)

2．请用横线划出下面词语中的三个错别字然后依次改正在括号内。 (3分)

（ ）（ ）（ ）

2、状 谛 沧（每字1分，找出没有改对不得分）

3．下列各句中加点成语使用不正确的一项．．．是 （ ） （2分）

A．朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩．然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是．．．

在向国际社会发起新的挑衅。

B．九年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。 ．．．．C．周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 ．．．．

D．他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石．．．烂也不分开。 ．

201305八年级竞赛语文第 1 页 共 13 页

3 B

4．下列各句中没有语病的一句是 （ ） (2分)

A．选择最有切身感受的材料，对于一篇文

章的成功，常常起着决定性的作用。 B．我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，

塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D. 今年4月23日是第十七个世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”。 4 A

5．下列文学常识搭配有误的一项是 （ ） (2分) A．《藤野先生》——散文——鲁迅——现代作家 B．《浪之歌》——散文诗——纪伯伦————黎巴嫩诗人 C．《与朱元思书》——山水小品文——吴均

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爸爸的花儿落了

【学习目标】

1、用简洁的语言概括我“成长”过程中的几件事情，体会插叙的作用。

2、分析严中有爱的父亲形象，结合自己的成长经历，感受至爱亲情。

【学习重点】

理清文章线索。抓住主要的要素（人、事）整体把握课文内容。

【学习建议】

1、熟读，厘清文章脉络。

2、勾画、摘抄文章要点。

3、与同学讨论和研究疑点、难点。

4、推荐你，读一读《城南旧事》，拓展阅读面。

【讲学过程】

第一课时

一、预习导学

（一）按拼音写汉字。

yījīn dīngzhǔ dǎn zhà lán xiūxiū （ ） （ ） 鸡毛（ ）子 （ ） （ ） cuī cù chōuti zhǒng zhàng kǒngjù （ ） （ ） （ ） （ ）

（二）连词成段（至少用上其中三个）

徘徊 骊歌 叮嘱 花圃 往事依稀

（三）默读课文，限10分钟之内完成，用勾画的方法，勾出要点。或者画出你的疑问，或者你喜欢的地方。

二、课堂研讨

学生跳跃阅读全文，整体感知课文。

1、请用自己的语言 概括全文内容。

2、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。

A花 （结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段，感知其线索作用）

B毕业典礼

3、结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分（指名 回 答）.---------理清课文脉络。

4、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题：

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合肥市城西桥学校八年级语文2012-2013（下 ） 第一次月考试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分1其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句申的上句或下句。 ① ，病树前头万木春。 (酬乐天扬州初逢席上见赠) ② ，留取丹心照汗青。 (过零丁洋) ③海内存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ④抽刀断水水更流， 。 (宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑤ ，宫阙万间都做了土。 (潼关怀古》 ⑥ ，千里共婢娟。 (苏拭《水调歌头?明月几时有》 (2)默写杜牧的《赤壁》（4分） 2．阅读下面一段文字，完成(1)~(4)题。 (9分) 仁立旷野，苍qiǒng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思;听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。 (1)给加点的宇注音，根据拼音写出相应的汉字。 伫( )立 苍qiǒng（ ) yùn ( )含 亘( )古 (2)文中“”。 (3)“听雨危楼”中，“危”的意思是“独步林蹊”中，“步”的意思是。3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分) (1)罗曼?罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是:德国音乐家，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 。 (2)《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。4?综合实践（12分） 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。 （1）辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）（3分）A．《从百草园到三味书屋》B．《故乡》C．《父亲的病》D．《二十四孝图》

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《朝花夕拾》

设计：罗萍 审定：八年级语文组

【学习目标】

1.了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的创作思想，激发学生的阅读兴趣。 2.学生能够深入理解《朝花夕拾》的内容，归纳总结鲁迅的批判精神爱国精神。 3.学生能够掌握名著阅读的方法如泛读和精读结合法、勾画圈点法等。

一、[主要内容]

该书是鲁迅19xx年所作的回忆性散文集，共10篇：《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草图到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。其中前５篇写于北京，后5篇写于厦门。 [艺术特色]

语言优美流畅，生动幽默，妙趣横生。叙事充满奇妙，所写人物跃然纸上。堪称当代回忆散文的典范之作。 二、 预习填空

1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 (原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家

2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 旧事重提 》，是鲁迅先生19xx年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。其中的 《从百草园到三味书屋》 和 《阿长与山海经》 被选进中学语文课本。

3、作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。

4 、在《琐记》中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京 水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论＞＞，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

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20xx年中考语文考点梳理：语文综合实践

专家解读考点

课标在“综合性学习”中规定：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了“能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点”的考查上。

题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：

1．与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。

2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。

3．与口语交际结合起来，劝说、辩论。

4．围绕某一名人进行系列活动。

考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。

总之，语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文，在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合，生活化和实用化紧密结合，人文性和时代性紧密结合，开放性和可操作性紧密结合，是今后综合性学习题命题的主要发展方向。

解题思路点示：综合性学习是实践性很强的活动，为了能很好地完成综合性学习内容，平时就要多参加各类实践活动，为答题准备一些实际经验，比如：搜集家乡的名人逸事、名优特产信息，了解家乡的风俗人情；模拟辩论会，做主持人；出黑板报；写编者按；等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法，比如：20xx年关注的社会热点话题是“汶川地震”和“北京奥运”；20xx年关注的热点话题比较庞杂，如“读书月”“地球一小时”“传统节日成为法定假日”“关注民俗民风”“国庆六十周年”等等。

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中考资料库：

鉴赏诗歌须具备的知识积累（编辑 杨玮珉 常雄东）

⑴常用的表述方式 ?这首诗采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（某个意象的某种）特点，表现了（突出了）某种思想、感情，起到了某种作用。?

⑵常说的表达方式指的是： 记叙、描写、抒情、议论等

⑶常说的表现方法指的是： 比兴、象征、衬托、渲染、对照、想象、联想、照应、正侧结合、虚实结合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志。

⑷意象、意境 意象指的是诗歌中寄寓着作者情感的物象，如人、物、景等。 意境指的是：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的组合到一起，形成的诗歌的基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……

⑸常见诗歌中表达的思想感情： 迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民……

⑹通常指的?作用? 意境优美、意境深远、言近旨远、深化意境、升华主旨、意味深长、耐人寻味……

⑺常见的内容： 离情别绪、怀古伤今、思乡怀远、 个人情志与山水田园、咏史咏物与讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际遇、出世的山林之趣与入世的庙堂之志……

⑻常见的创作风格： 朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

9、在我国古典诗歌中，常常会用一些特定的意象表示特殊的意思，如?夕阳、流水?常给人时间流逝之感;?鸿鹄?常和远大志向联系在一起;?杜鹃、猿啼?常有悲凉之感。

10、意象之情感：杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 大海—开阔 流水—叹惜时光 古迹—怀旧 梅花—傲视

11、常表之情感：孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……热爱、喜悦、迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、怀乡思家、建功立业、杀敌报国、借古讽今……

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