一、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！ 1请为此次活动写一个主题语。

2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

5、20xx年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师??面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

1. 答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。 2. 答案示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。

3. 答案示例：（1）主题班会 （2）演讲比赛

4. 答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。

5. 答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)

6.答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样

二、1．下列填入空缺处内容正确的一项是

爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

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《让世界充满爱》综合性学习

执教者：关集中心校 郭明

活动目标:

1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人爱都是

一种幸福学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱

2、搜集积累体现爱心的格言、歌词、故事等

3、引导学生关爱普通人，培养学生的爱心、同情心

【走进主题】

一、激情导入 呼唤爱心 1.听歌曲 说感受 请你用一个词来形容

a.爱是冬日的一片阳光，能够带给你我浓浓的暖意。爱就是沙漠中的一泓清泉能够滋润你我的心田。

b ：让我们捧出一颗心，奉献一点爱，让我们的时间到处充满爱，请欣赏歌曲《让世界充满爱》

播放歌曲《让世界充满爱》

2、说感受：

3.小结:

A.爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间。

B .只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间.

A B.同学们伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间,今天，就让我们一起来共同探讨这个话题：让世界充满爱

二、展示积累 吟唱爱心

A 、爱是人类最美好的感情。

B 、爱是人类最美好的语言。下面让我们交流关于爱的名言和故事。

1、交流以关爱为话题的名言警句。

2、讲述爱的动人故事

全班起立，小组交流5分钟后坐下,组长安排好发言人.

A 、学生展示积累名言警句。

各小组派代表板演有关“爱”的诗词、名言佳句，时间2分钟，书写工整美观。书写最多者追加2分。

B 、讲述爱的故事

温馨提示：语言要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众。

三.引吭高歌 升华爱心

A、爱就是帮助别人，帮助别人自己也会快乐。

B、爱就是贡献，贡献爱意的时候自己也会快乐

A、爱是人世间最伟大最无私的情感。

B、爱就是奉献，奉献爱心的时候自己也会享受快乐。

A 、下面让我们引吭高歌 ， 体会“爱”的独特魅力。以爱为主题，可以展示朗诵、唱歌、小品等，体会“爱”的独特魅力。

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综合性学习《让世界充满爱》教案

梅园中学谭芬华

活动目标：

1.学会关注身边的事，发现美；

2.学会善于与人相处，与人合作的精神；

3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱， 世界将变成美好的人间。

4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。

活动重点:

学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。细心观察，用心思考。 活动准备: 分组：课代表和班委组织同学分组，本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分 为三个大组：a．关爱身边的伙伴 b．同在一片蓝天下 c．人人都献出一份爱 搜集整理材料：搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄 整理成册。观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

课时安排：三课时。

活动过程：

一、导入新课：让世界充满爱歌曲视频导入

二、教学过程：

（一）交流爱的名言

1.学生说出自己收集的古今中外关于爱的名言警句。

2.老师小结出示幻灯片爱的名言例句。

（二）交流爱心故事

1.讲故事的方法与技巧：

a．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；

b．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；

2.老师出示《天堂与地狱的区别》寓言故事，并有学生小结寓意，再幻灯片小结

3.学生讲述听到的看到的经历的爱心故事，幻灯配乐

4.观看视频：2014感动中人物名单

（三）爱的奉献

1.由人字结构解说人间应有爱

2.幻灯片出示如何奉献自己的爱心

3.观看视频:由一组苦难者的图片配《爱的奉献》歌曲组成

4.小结爱的含义

(四)爱的表达

1.句子仿写假如我是一团火，就要给别人送去温暖； 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假如我是一片云, ；假如我是一棵

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综合性学习《让世界充满爱》训练题

活动一、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

1．请为此次活动写一个主题语。

2．自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

3．《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

4．选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

5．汶川地震破坏严重，为了继续支持灾区的建设，九年级（1）班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

6．在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师??面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

活动二、某班级拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。

1．请你以“爱”为话题写一副对联。

上联： 下联：

2．请你围绕“爱”这一中心话题仿写句子。

假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一颗星，就要给别人送去光明；假如我是____，就要给别人送去_____；假如我是___，就要给别人送去____。

3．让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。

活动三、每年的5月18日是“全国助残日”，为此班上决定举行“”的综合性学习活动。请按照要求完成下列题目。

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综合性学习《让世界充满爱》训练题

活动一、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

1．请为此次活动写一个主题语。

2．自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

3．《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

4．选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

5．汶川地震破坏严重，为了继续支持灾区的建设，九年级（1）班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

6．在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师??面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

活动二、某班级拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。

1．请你以“爱”为话题写一副对联。

上联： 下联：

2．请你围绕“爱”这一中心话题仿写句子。

假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一颗星，就要给别人送去光明；假如我是____，就要给别人送去_____；假如我是___，就要给别人送去____。

3．让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。

活动三、每年的5月18日是“全国助残日”，为此班上决定举行“”的综合性学习活动。请按照要求完成下列题目。

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让世界充满爱

爱是人类最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。请你参加“让世界充满爱”的综合性学习活动。

1、第一环节：交流以关爱为话题的名言警句、诗句、歌曲等。请你把你要交流的名言警句、诗句展示一句，歌曲展示其中最令人感动的一句歌词。

名言警句：送人玫瑰，手留余香。

诗句：谁言寸草心，报得三春晖。

歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。《爱的奉献》

2、第二环节：手抄报交流。由于时间仓促，你的同桌的手抄报尚未完工。他的手抄报登载了下面这样一个故事，想在故事之后加一个“编后记”，请你帮他拟写“编后记”。

有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。 示例：这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、更美满，我们的世界才会更加美好。

3、第三环节：感受大爱。下面两则材料是“爱心大使”——杨善洲、吴菊萍。请你借助文字，仿照“杨善洲颁奖词”的形式，为“爱心大使”吴菊萍写一段颁奖词。

材料一：杨善洲，六十年里扎根大山，义务植树造林，且将林场无偿上缴给国家。 材料二：吴菊萍，用手接住从10楼坠下来的两岁女童妞妞。

杨善洲的颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 吴菊萍的颁奖词：救了孩子，伤了自己，她在诠释母爱；千钧一发，奋不顾身，她心系生命。勇敢挺身而出时，淡然直到赞美满怀。几十秒的疾速飞奔，就是为了拯救人间精灵。

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综合性学习：

让世界充满爱

l  活动目标：

1、      培养学生搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力，善于与人沟通的能力。

2、      让学生更好地了解、认识关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心，陶冶自己的情操。

3、      培养学生善于与人相处，与人共事与人合作的精神。

4、      培养写作记叙文的能力。

l  准备时间：提前两周准备

l  准备内容：

1、      搜集整理以“爱”为内容的名言警句、歌词、诗句等。

2、      观察、思考，看自已周围街头墙角的摆小摊、捡破烂的他们的状况如何，应该怎样关爱他们，搜集或访问“爱心故事”。

3、      整理所搜集资料，每人写一篇爱心故事。

l  活动设想：

充分发挥学生独立自主的同时，要充分发挥教师的指导作用，不能对学生放任自流，学生在准备过程中，即使水平较高的学生，也会遇到种种困难而自己一时解决不了，需要教师及时“点拨”。“同在一片蓝天下”，交流对街头墙角那些摆小摊的，捡破烂的观察思考所得与感受，这观察、思考和感受有的全面，有的全面，有的深，有的浅，交流讨论可以获得成果共享的效果，尤其是，从不同角度，不同侧面得出的感受，交流讨论可以开阔学生思路，活跃学生思维，激发学生的灵性和悟性。

l  资料搜集：

1、      光碟：歌曲韦唯《爱的奉献》，郭峰《让世界充满爱》等。

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