章了解到 曹县第一初级中学导学案 ·语文篇 八年级(上)
第二单元 《辛劳的蚂蚁》 共1课时
设计者: 徐广平 审核:语文组 时间:2013-10-06
学习目标:
1、理解并掌握文中的生字词,了解作者的相关常识。
2、品味文章诙谐幽默的语言,赏析蚂蚁形象。
3、领会马克·吐温“冀有所悟,以迁于善”的讽喻主旨。
学法指导:
自主 合作 尝试 探究
学习过程:
一、自主探究
亲爱的同学们,明确了目标,我们就有了行动的方向。自信的你一定能按照下面的提示完成本节课的学习目标,赶快行动吧!相信你就是最棒的!
(一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上)
马克·吐温,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他曾被誉为“文学史上的林肯”。其创作多以幽默讽刺见长,语言简练生动,蕴含量大。著名的长篇小说有《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》。《哈克贝利·费恩历险记》是他最优秀的作品,曾被美国小说家海明威誉为“第一部”真正的“美国文学”。
(二)自读课文,做好预习批注。
1、标示文章的自然段。
2、注音、解释词语。(通过查工具书解决并掌握)
淬( ) 下颚( ) 瘸腿( )
汗流浃背( ) 搡( ) 褒扬( )
欺世盗名:
若有所思:
分道扬镳:
纳罕:
名誉扫地:
3、感情朗读,整体感知,理出文章的思路。
4、再读课文,试概括马克·吐温笔下的蚂蚁具有怎样的特点?(提示:先找出能体现蚂蚁特征的段落或句子,然后加以概括。)
文中__________________,运用_______________手法,写出了蚂蚁____________特点。
二、合作探究(集结我们的智慧,收获我们的成功!)
…… …… 余下全文