年度产品质量回顾分析报告

医用气态氧

回顾日期：20##年01月－20##年12月

目     录

1       概要……………………………….………………………………….…

2       回顾期限…………………………………………………….…….……

3       制造情况………………………………………………….……….……

4       产品描述………………………………………………….……….……

        4.1产品工艺………………………………………….……….……..

        4.2产品给药途径及适应症………………………….……….……..

        4.3关键参数………………………………………….……….……..

5     产品质量标准情况…………………………………………….……….

       5.1产品质量标准……………………………………………………..

       5.2质量指标统计及趋势分析………………………………………..

6     生产工艺分析………………………………………………………..…

…… …… 余下全文

20##年2月份质量统计分析报告

品质部

一、来料、生产概况

本月来料合格率、生产成品半成品一次交验合格率如下图所示：

    我公司质量目标：来料合格率、生产成品与半成品一次交验通过率≥95%。本月线路板达到我公司质量目标，但是五楼总装线，还不到90%，一楼和五楼总装线的质量情况有待加强。

二、质量问题及原因分析

1、     来料问题

本月来料1255批次，合格1183次，不合格批次72批次，来料合格率94%。不合格供应商情况如下图所示。

本月质量问题较多供应商：

1.      霸士电工器材的磁棒Φ10×160，抽检发现24PCS断裂。

2.      恒大康铭牌贴膜、型号贴膜、操作提示贴膜有很多白条点，四周有白边。

3.  鸿达锐来的PCB板我司要求采购为20##-02高频板，实物为20##-02板，与我司要求不一致。

4. 机壳厂送来的机壳存在问题很多，漏焊螺母，焊错螺母，漏冲孔，冲错孔，机壳刮花，丝印错误，丝印模糊，尺寸不对，未按我司图纸制作。

5. 佳禧华来的微调电阻微调电阻5K 3296，我司要求采购为3362/502 5K

6. 巨星电路板来的线路板有变形线路板上TT7、TT8、TT9处安装孔周围无焊盘，导致无法正常上锡，线路板有变形现象

7. 商盈电子来的热敏开关此温度开关BR-BZD-75℃常开在常温摇动中有导通现象

8. 南京顶瑞来的送丝机构实物送丝电机和配套送丝轮均为：V型送丝轮，我司技术要求滚花送丝轮

2、     半成品

1)        变压器

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武穴市第一人医院

20xx年医疗质量分析报告

医疗质量是我们卫生工作的命脉，质量是生命，质量是源泉。医疗质量和医疗安全是医院的生命线,是医院管理中的头等大事。特别是《侵权责任法》实施以来呈现出 “纠纷多、类型广、索赔高、处理难” 的特点，医疗安全形势比以往严峻了。然而，不容乐观的是我们一些医务人员的安全意识没有跟上形势的要求，法制观念淡薄，不重视医疗文件书写，违背诊疗常规，以及服务态度不好等成为引发争议的主要问题。我们医院领导非常重视此项工作。下面就医疗质量引起纠纷的多见原因及我院医疗质量管理中存在的问题及整改措施进行分析。

一、引起纠纷的多见原因

1、工作责任心不强，不认真

表现为值班离岗，不能做到随叫随到或者是病人叫医生而没有及时到位，引起病人的不满；值班医生对在值班过程中发生的病情变化，不在病程录中及时记载，或者说病人不是我管的,等管你的医生来了再说；对危重、疑难、诊断不明的患者不请示，擅自做主，自以为是，从而延误病情，失去了最佳的抢救时机以及应急能力不强等。

2、对疾病的发生、发展过程认识不足，预后估计不充分

主要是病人思想上无准备，一旦病情变化，病人及家属不能接受。特别是一些危重患者，病情变化快，如果没有及时将病情向患者及家属解释，或抢救不得力，很容易引起患方误解而出现纠纷

3、医患认识上差异

主要表现在对疾病的诊治上患方总是抱着一种治愈的美好愿望，同时期望得到热情周到的服务，而医务人员认为疾病产生的原因是复杂的，其诊治须按一定的操作规则进行。特别是一些危重患者，情况危急而医务人员表现

出不紧不慢的样子，不严肃，还在说笑，没有同情心。

4、不认真执行规章制度

表现为不很好的执行首诊负责制度、会诊制度、三级查房制度、查对制度等十三种核心制度。三级查房出于形式、抢收病人以及违反麻醉工作程序等等。错用药物、错误输血、错报病情都是没有很好执行医疗中各项规章制度的结果

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2014--2015学年度第一学期期中考试

质量分析

小学

2014-11-11

一、组织形式

按照中心学校统一安排我校于11月6、7日进行了期中检测。本次检测由中心学校和我校教导处具体组织实施，交叉监考，阅卷采用流水线，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析。

二、成绩统计

从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。

全校的数学科目的及格率、优秀率几乎没有达到中心学校规定的要求，仅只有五年级的数学（及格率为87%，超出2%，优秀率为31%，超出6%）、二年级的数学（及格率为89%，优秀率为38%）达到中心学校要求。五年级语文成绩进步很大，而且不差上下，三年级数学优于语文，及格率几乎达到100%，优秀率达93%。

总体来说，语文科进步较大，特别是一、二、五年级语文；数学科也有所进步，英语科成绩进步较大。各年级中，三、四、五成绩较好，一、二年级成绩居中，六年级各科成绩较差，特别是数学与全学区平均分差距很大，对我校综合成绩影响较大。

三、试题分析

1、语文

本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课程的精神，各年级均注重了基础知识的考查，同时考查了学生的运用能力。看拼音写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，有的题目既考察了学生的词语积累情况，又考察了学生对词语的理解掌握及应用能力，以后各年级都要加强课外阅读。

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除三年级偏难外，其余年级试题难易适中。

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                                  滁质函〔2012〕15号

关于印发《滁州市生产加工环节食品质量安全

状况分析报告（20##年度）》的通知

各县（市、区）局，局属各部门，各单位：

现将《滁州市生产加工环节食品质量安全状况分析报告（20##年度）》印发给你们，请认真组织学习，结合本辖区实际，总结经验，查找问题，分析原因，以便于有针对性地开展20##年食品安全监管工作，全力推动我市食品质量安全整体水平的提升。

二〇##年二月十三日

抄送：省局，市委、市人大、市政府、市政协办公室，

市开发区管委会，市食安办，各县（市、区）人民政府。

滁州市生产加工环节食品质量安全状况分析报告

（20##年度）

20##年，全市生产加工环节食品质量安全状况稳中有升，生产加工企业质量安全意识和保障能力和有所增强，全年未发生食品质量安全事件。

一、监管对象基本情况

（一）食品生产加工单位情况。至20##年底，全市共有各类食品生产加工单位993家，其中495家食品生产加工企业取得549张食品生产许可证，与467家食品生产加工小作坊签订食品质量安全承诺书，暂时作为小作坊管理。全年新增加食品生产企业40家，新发放食品生产许可证49张，换发食品生产许可证101张，注销40家企业的45张证书。

（二）食品添加剂及食品相关产品生产企业情况。全市共有有食品添加剂及食品相关产品生产企业31家。其中食品添加剂8家，食品用塑料包装、容器17家，餐具洗涤剂2家，化妆品4家。

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年度产品质量回顾分析报告

目录

1   概要

2   回顾期限

3   制造情况

4   产品描述

5   物料质量回顾

6   成品质量标准情况

7   生产工艺分析

8    偏差回顾

9    超常超限回顾

10   产品稳定性考察

11   拒绝批次

12   变更控制回顾

13   验证回顾

14   环境监测情况回顾

15   委托加工、委托检验情况回顾

16   不良反应

17   产品召回、退货

18   投诉

19   药品注册相关变更的申报、批准及退审

20   结论

21   建议

1   概要

根据《产品质量回顾管理规程》xxxxxxxx的规定，XXXX年X月对XX产品进行产品质量回顾分析。本报告在随机抽取XX批的基础上重点对该品种进行了统计和趋势分析。

2   回顾期限

XXXX年XX月XX日－XXXX年XX月XX日

3   制造情况

本回顾年度共生产XX产品XX批，总产量为XX（单位），总收率为XX.XX%。

4   产品描述

4.1性状

4.2功能主治

4.3用法与用量

4.4工艺流程图

4.5关键参数

5   物料质量回顾

 5.1 原辅料、包装材料质量问题回顾

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关于撰写2013—2014学年度质量分析报告的通知 全县各中、小学校：

一年来，县教科局在县政府的坚强领导和统一部署下，继续采取加快教育资源整合，优化学校布局；加大财政投入，改善办学条件；强化薄弱学校，放大优质资源；均衡调配师资，加强队伍建设；成立六大盟区,积极推进课改等行之有效的措施，促进了教育的全面、协调、健康发展。为了进一步推进教育改革创新，促进教育内涵发展、均衡发展，全面深化课程改革，全面提高教育教学质量，县教科局拟在本年度质量分析会之前印刷《左权县2013—2014学年度质量分析报告蓝皮书》，望各校积极、认真撰写本校本年度的质量分析报告，现将具体要求通知如下：

一、撰写要求

1.题目要简练，揭示报告主题。为揭示教学质量分析报告的主题，同时体现文体特点，拟题时，可采用正、副标题的形式。如：《让每一个学生都得到发展与提高——××小学教学质量分析报告》。

2.关键词要准确，亮明报告的重点与创新点。应以报告中多次出现的，突出学校课改重点与亮点的词作为关键词。关键词不要多，3－5个为宜。

3.结构框架要垂直升降，清晰有序。教学质量分析报告的结构框架按照由此及彼、由教学管理到教学质量的顺序去考虑。一

般可这样安排报告的结构框架：（1）学校基本情况；（2）主要教学成绩（报告重点之一,其中高中包括高考、会考学校自测科目三部分；初中包括中考、统考科目和学校自测科目三部分；小学包括小考、统考科目和学校自测科目三部分）①学校办学目标；②学校教学常规管理；③学校教、科研工作；④学校教师队伍建设；⑤学校教学质量。包括学生基础知识与基本技能、学生学习热情与兴趣、学生良好学习习惯养成、学生学习品格状况、课外校外活动成绩、县综合素质测试结果、县教学常规检查结果等方面内容。（3）主要问题与成因(报告重点之二)；（4）加强与改进方法(报告重点之三)

4.内容要集中，突出教学工作重点。以质量状况是什么、为什么、怎么样为中心，不宜过多地将德育、后勤管理等内容写进去。

…… …… 余下全文