管理学院开展“假如我是学生”大讨论活动
总 结
20xx年学校开展了?假如我是学生?大讨论的活动,我院积极响应,迅速行动,结合管院实际制定了《管理学院关于开展‘假如我是学生’大讨论活动的实施方案》,并认真组织开展落实相关活动。在大讨论活动中,通过多种形式查找问题、分析问题、解决问题,切实转变教职员工的工作作风,增强服务学生的宗旨意识,不断提升全面育人水平。现将本次活动总结如下:
一、宣传发动,提高认识
为了让活动扎实有效推进,成立了以党委书记为组长,班子成员为副组长,各支部书记为成员的活动领导小组,制定了活动实施方案,召开了?假如我是学生?大讨论活动动员大会。在动员大会上宣读了?大讨论?活动实施方案,书记作了动员讲话。通过宣传动员全院教职工对开展?大讨论?活动提高了思想认识,每位教职工都结合自己的工作实际进行反思,通过自我反思、自我剖析,净化心灵、提升素质,进一步增强宗旨意识、群众观点,树立干部教师转作风、服务保障提质量、人才培养结硕果的意识,切实贯彻落实?让学生享有更好的教育?和?人才培养中心地位?的办学理念。
二、全面梳理,查摆问题 在广泛开展大讨论的基础上,以查找问题为导向,开展自我对照检查。通过深入课堂、寝室,深入用人单位,运用走访、座谈、问卷等方式,体察生情生忧生盼;通过开展角色互换式体验、征文与演讲、问卷调查、学生测评会、问题分析会等形式查找在教育、管理和服务学生过程中工作作风、服务态度、服务流程、服务手段、服务环境、服务质量等方面存在的问题,并分析存在的原因。
开展以提高服务学生宗旨意识为目标的设身处地式的换位思考活动。教学岗位思考:假如我是学生,我期盼什么样的知识和能力?什么样的教育方式和方法?什么样的师德修养和教学能力?管理岗位思考:假如我是学生,我期盼什么样的干部能力和形象?什么样的规章和制度?什么样的办学条件和校园文化?服务岗位思考:假如我是学生?我期盼什么样的服务态度和质量?什么样的服务流程和效率?什么样的学习和生活环境?开展师生面对面活动,让教师更加贴近学生,了解学生,想学生之所想,急学生之所急。召开学生座谈会,听取学生对于专业学习的意见和建议,以便更好地提高教学质量。 三 对照整改,注重落实
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