小学低年级语文科组工作计划
20xx—20xx学年度第二学期
一、 指导思想和目的要求:
在新课程理念指导下,按照扎实有效稳步推进的课改思路。结合本校的实际情况,响应洪校长在工作会议上提出的主题为指导,继续以规范常规课和解决教学档案实施过程中存在的问题为抓手,抓实常规,抓活教研,提高教学质量。
二、工作目标和任务
1. 通过业务学习,不断更新教育教学理念,每位教师心中
有课标,与时俱进,积极进取,不断学习,掌握新的信息和知识,形成读书与反思的习惯。
2. 增强研究意识,把握教育发展的新趋势,以教学档案为
核心,加强集体备课,深化教研教改,全面推进素质教育。
3. 狠抓常规教学,培养学生的学习兴趣,强化识字和写字
教学,使学生具有适应社会需要的识字、阅读、习作和口语交际能力,让学生主动参与,乐于探究,形成自主、合作、探究的学习模式,提高学习效果,努力提高教育教学质量。
4. 认真解决教学档案实施过程中存在的问题,并深入研究创建我校
特色。
5. 大力开展读书活动,整合图书资源,提高学生的语文素
养,为营造书香校园而努力。
三、具体措施和要求
1、制定详细的科组计划,并时时检查落实;老师们要认真备好每一节课并提前备好一星期的课,认真上好每一节课。批改作业做到精批细改,对每个单元的检测要进行查漏补缺,做好培优补差的辅导工作。
2、本学期的低年级语文教研活动主要分为四大块,分别是理论学习、规范常规课、解决教学档案实施过程中存在的问题和学生活动,做到早宣传、早发动,师生心中有数。
3、每位教师在新课程理念的指导下认真开展教育教学工作,做到新课程标准人人烂熟于心,同时,科组要利用每月业务学习时间,不断强化教师的创新意识和理论研究水平,以此指导实践。
4、为了进一步规范常规课,我组每个年级要求推选一堂示范课和新老师的汇报课。各年级的示范课要真正起到示范作用,示范课原则上由从事小学教学工作有较丰富经验的教师担任。上课后要评课,要总结,要反思,给新教师指明方向,同时也提高执教者本人的业务能力。新老师上汇报课时,同年级老师要进行集体备课。
…… …… 余下全文