小学低年级语文科组工作计划

20xx—20xx学年度第二学期

一、 指导思想和目的要求：

在新课程理念指导下，按照扎实有效稳步推进的课改思路。结合本校的实际情况，响应洪校长在工作会议上提出的主题为指导，继续以规范常规课和解决教学档案实施过程中存在的问题为抓手，抓实常规，抓活教研，提高教学质量。

二、工作目标和任务

1． 通过业务学习，不断更新教育教学理念，每位教师心中

有课标，与时俱进，积极进取，不断学习，掌握新的信息和知识，形成读书与反思的习惯。

2． 增强研究意识，把握教育发展的新趋势，以教学档案为

核心，加强集体备课，深化教研教改，全面推进素质教育。

3． 狠抓常规教学，培养学生的学习兴趣，强化识字和写字

教学，使学生具有适应社会需要的识字、阅读、习作和口语交际能力，让学生主动参与，乐于探究，形成自主、合作、探究的学习模式，提高学习效果，努力提高教育教学质量。

4． 认真解决教学档案实施过程中存在的问题，并深入研究创建我校

特色。

5． 大力开展读书活动，整合图书资源，提高学生的语文素

养，为营造书香校园而努力。

三、具体措施和要求

1、制定详细的科组计划，并时时检查落实；老师们要认真备好每一节课并提前备好一星期的课，认真上好每一节课。批改作业做到精批细改，对每个单元的检测要进行查漏补缺，做好培优补差的辅导工作。

2、本学期的低年级语文教研活动主要分为四大块，分别是理论学习、规范常规课、解决教学档案实施过程中存在的问题和学生活动，做到早宣传、早发动，师生心中有数。

3、每位教师在新课程理念的指导下认真开展教育教学工作，做到新课程标准人人烂熟于心，同时，科组要利用每月业务学习时间，不断强化教师的创新意识和理论研究水平，以此指导实践。

4、为了进一步规范常规课，我组每个年级要求推选一堂示范课和新老师的汇报课。各年级的示范课要真正起到示范作用，示范课原则上由从事小学教学工作有较丰富经验的教师担任。上课后要评课，要总结，要反思，给新教师指明方向，同时也提高执教者本人的业务能力。新老师上汇报课时，同年级老师要进行集体备课。

5、本期的中心工作是进一点完善教学档案，教学档案内容包括：（必备）教学计划、考试试卷、学情分析表、学生成绩册。可以辅加提优转差辅导资料、教学反思、教学研究课题、教学论文、教学成果奖、等。每学期末将其整理保存。

认真组织好学校的摸底考试、段考及期末考试。根据班上的实际情况进行阶段性总结并制定好相应的目标与措施。

6、布置好班级图书角工作，营造浓厚的书香氛围，提高学生的语文素养。

7、 组织好教学心得交流工作。让教师们互相学习，取长补短，共同

提高。

四、 教研活动安排

二月：

1、检查寒假作业。

2、科组进行教材分析、课标学习。各教师制定学科教学计划。

3、提前备好一星期的课。

4、各年级进行摸底考试。

三月：

1、教案、作业大检查。

2、每个年级推选一堂公开课。集体评课

3、开始班级图书角的创建

4、集体备课

5阶段性性测试、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划

四月：

1、学习课堂一般的程序。

2、如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好。

3、新老师上汇报课。集体备课、集体评课。

4、教案、作业大检查。

5、月底期中考试。

五月：

1、期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。

2、集体备课

3、围绕解决教学档案实施过程中存在的问题进行讨论。

4、组织学生竞赛活动。（写漂亮字）

5、教案、作业大检查。

六月：

1、集体备课。

2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。

3、教案、作业大检查。

4、

七月：

1、写评语，评优。

2、写好复习计划、总结，上交有关资料，资料（计划、总结、教学档案等）归档工作。

3、准备期末考试。

4、期末测试及质量分析。

文红艳

20xx年x月x日星期一

第二篇：小学低年级语文教研组工作计划(修改)

小学低年级语文教研组工作计划

一、指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化教学创新改革实验、生活化教学，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化学科规范化、加强教学服务、指导功能，全面提高学生综合素养，为学生终身发展奠定基础。

二、教师队伍情况分析

我们低年级语文教研组共有教师6名，我们有经验丰富的刘显平老师、李起梅老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、苏少芬老师、张小玲老师、李照丽老师、吴蓉老师。因为年轻，我们虚心好学，积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。

三、主要目标

1. 全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2. 构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学模式。真正把创新落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。

3. 深入教学研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结，提高低年级语文教研组的整体科研水平。

4. 重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

5.加强集体备课，整体提高教学质量。

6.培养学生良好的学习习惯。

7、充分利用多媒体教学。

四、主要工作

1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论，把学校的中心思想贯彻到教学中去,让我们每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事。

2、围绕一条主线：构建自主有效的课堂，积极参加教研组活动，做好集体备课。

3、制定科学严谨的学生评价方式。牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展, 加强课堂教学工作的研究,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主、合作、探究的教学方式,推进素质教育。

4、努力提高教学质量。 加强课前备课，抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导，培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。

5.扩大学生的阅读量，对学生进行传统历史文化的教育。

五、教研活动措施

1、通过组织本教研组的教师参加理论学习，开展教研活动，转变旧的教育模式，改革落后的教学方法，运用新的教育理念，继续推进课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习《新课程标准》，深入钻研教材，根据低年级学科特点和教育者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂四十分钟的质量。

2、以校本教研为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。根据教学实际，确立今后自己的研究课题，认真实施实验研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流。做研究型教师。

3.组织组内教师积极参加教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践经验总结等方式，做好活动准备；活动中积极参与，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并认真做好活动记录。

4、本学期结合学校具体工作要求每人准备一节等级验收课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

5、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高我组教师获取信息的能力和课堂教学效果。

6、注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。

7、继续探索语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。继续深入开展学生课外阅读的探索和尝试，争取每个班都创出自己的特色。注意资料的搜集和整理，记录下学生成长的点点滴滴。

六、工作设想：

九月份：

1．做好开学初的准备工作：发放课本、作业本，搞好卫生。

2．做好学生注册收费工作。

3．各班组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学守则》、《课堂纪律》，强化学习、行为习惯的养成教育。

4．一年级语文研究课（苏少芬）。

5. 做好新生册籍填写工作。

十月份：

1．继续加强《小学生日常行为规范教育》《中小学守则》、《课堂纪律》的学习。

2.年级组语文青年教师磨课活动（李起梅）。

3. 加强学生安全教育。

十一月份：

1．以班级为单位开展《我和好书交朋友》活动。

2. 趣味体育活动。

3. 期中检测准备活动。

4.二年级语文研究课（吴蓉）

十二月份：

1．组织撰写教学论文。

2. 美文朗诵比赛。

3. 开展班级写字比赛。

一月份：

1. 迎“元旦”文艺活动

2．做好期末复习、考试工作。

3．做好本学期年级工作的汇报总结。

4．制定寒假活动计划，安排好学生的寒假生活，加强对学生的安全教育。

低年级 语 文 教 研 组 工 作

20xx年秋季学期

闸口镇中心小学

20xx年x月计 划