游山西村教学反思游山西村作者陆游是宋代著名诗人作者围绕一个游字贯穿全文描写了山西村村民纯朴的民风表达了诗人对生活的感悟尤其是最后两句山重水复疑无路柳暗花明又一村成为千古传颂的名句在游山西村中游字贯穿全诗我的教学...

游山西村教学设计教学目标1学习本诗中的生字新词2有感情的朗读背诵并能默写游山西村3理解诗句含义体会诗人的心境学情分析本文是一首古诗由于古今用词的差异学生对诗意的理解有些困难需要教师耐心引导逐字译解结合地方习俗帮...

游山西村教学案例教学内容小学语文人教版四年级上册23页内容教材分析这是一首纪游诗记录了诗人乾道三年公元1167年罢官归故里后一次到山西村游赏的经历诗人陆游以一个游字贯穿全诗的主线生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片...

游山西村教学设计教学目标1认识腊浑豚三个生字会写莫腊浑疑四个生字2有感情地朗读并背诵古诗积累古诗名句3理解诗句的意思体会诗句中蕴含的人生哲理了解农民淳朴好客的品性体会诗人对农村生活的真挚感情教学重点引导学生欣赏...

教学目标1学会生字能借助注释理解生词2读懂诗句意思体会作者诗中的哲理3背诵古诗默写游山西村教学重难点背诵古诗理解诗中所含哲理教学准备风景画课本插图教学过程一复习检查1指名背诵题西林壁2说说从题西林壁这首诗中得到...

游山西村教学设计作者朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标1初步了解陆游理解诗意背诵本诗2理解主题学会赏析名句体味诗词意境3增强热爱大自然的思想感情教学重点目标1教学难点目标2教学方法朗读研讨课型新授课课时数1课时教...

游山西村教学设计教学目标1有感情地朗读背诵古诗并能默写诗中的名句2能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句并根据需要搜集信息扩大知识面3能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意感悟诗的意境4能发表对诗的独特见...

游山西村教学设计人教版四年级上册语文主讲教师李丹学校大通湖南京湖完小联系电话130xxxxxxxx教学目标1认识本文生字会写本文生字重点指导疑2有感情的朗读背诵并能默写游山西村3理解诗句含义体会诗人的心境能把读...

古诗两首教学反思题西林壁和游山西村教材分析题西林壁是苏轼游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗全诗不仅对庐山雄奇壮观千姿百态景象的赞美而且阐述一个道理要想对某个事物有全面的符合实际的认识就必须站在客观的立场上正如俗语...

五游山西村陆游学习目标1能够正确诵读翻译词句2理解诗中所叙写的内容能用手语和书面语的形式说出诗的大意3感悟诗的意境课文莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许...

观潮教学反思学生的语文能力主要通过学生自己的语文实践活动习得不是老师教会的所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性让学生愿学乐学才能真正提高学习的时效整堂课中我几乎没有对课文的思想内容提出什么问题主...

人教版八年级语文教学反思篇一人教版八年级语文gt教学反思新课程标准提出朗读优秀诗文注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感本单元共选了九篇古代诗文编为五课这些作品都在描写自然山水之美中融入了作者的细腻情思是...

游山西村一教学目标1学习第二首古诗游山西村并背诵2理解诗句山重水复疑无路柳暗花明又一村中所蕴含的哲理二教学重难点背诵古诗理解诗中所含哲理三教学准备风景画实物投影仪课本插图四教学过程一复习检查1指名背诵题西林壁2...

语文集体备课教案12345

芦花荡教学反思本节课我重点放在对芦花荡的人物形象分析上1重点强调刻画人物的方法外貌语言动作神态心理2各学习小组自主交流预习成果教师巡回指导3各小组代表及小组成员发言说出自己对老头子这一主要人物的认识师加以评点4...