游褒禅山记教学反思(10篇)

2024-03-27游褒禅山记 教学反思

高一年级候亚争组内公开课游褒禅山记第一课时教学任务1能准确朗读游褒禅山记全文2结合导学案梳理第一段第二段中的重点字词古今异义词特殊句式教学方法小组合作讨论法讲解法教学时间一课时教学过程一导入新课第三单元我们主要...

2024-05-13游褒禅山记课堂教学反思

惠东县平山中学课堂教学反思20xx20xx学年度第一学期姓名胡带娣年级高二科目语文上课时间第七周星期二第四节课题第四单元三教时课型游褒禅山记文言文阅读教法朗读讨论本课我坚持以教师为主导学生为主体训练为主线的三主...

2024-04-02《游褒禅山记》教学反思_002

游褒禅山记教学反思游褒禅山记是一篇高中必修的文言文对于高中的学生来说由于带着叙事性游记掌握起来比其他论说性古文要相对容易但枫叶的学生对文言文普遍存在一种排斥感而这种排斥感来源于对文言文学习过程中的畏难心理正是因...

2024-05-09游褒禅山记教学反思

这学期我又再次教授这一课与去年第一次教这篇课文时相比这一次的改变很大去年是走上教师讲台的第一年恨不得把所有的知识都交给学生而且还希望学生把课堂上所讲的知识点都牢牢地记在心中我记得当时讲这篇课文时足足用了四个课时...

2024-04-25《游褒禅山记》教学反思

游褒禅山记教学反思游褒禅山记教学反思游褒禅山记是人教版高中语文必修二第三单元的第三篇课文这个单元学习的是古代游记散文属于文言文教学单元我一直认为文言文教学离不开文言知识传授但不能仅局限于文言知识的学习古文言文中...

2024-03-15《游褒禅山记》教学反思_003

游褒禅山记教学反思游褒禅山记是一篇高中必修的文言文对于高中的学生来说由于带着叙事性游记掌握起来比其他论说性古文要相对容易但枫叶的学生对文言文普遍存在一种排斥感而这种排斥感来源于对文言文学习过程中的畏难心理正是因...

2024-04-05《游褒禅山记》回归文本的教学构思

游褒禅山记回归文本的教学构思三江中学杨宗兰游褒禅山记是人教版高中语文第三册第五单元的第二篇文章这是一篇古代游记其教学重点是理解文中所阐发的人生哲理了解几种常见的文言现象全文写得逻辑严密析理透辟笔力雄健寓意深刻实...

2024-05-13游褒禅山记导学案(学生用)

20xx学年上学期语文必修5文言文单元导学案游褒禅山记导学案必修5文言文单元导学案第1页20xx学年上学期语文必修5文言文单元导学案必修5文言文单元导学案第2页20xx学年上学期语文必修5文言文单元导学案必修5...

2024-04-1320xx届高考语文一轮课时精品学案《游褒禅山记》3教学案 新人教版必修2Word版含答]

游褒禅山记教学案新人教版必修2教学目标1研习四五段学习文言虚实词掌握词类的活用2理解非常至于学者等古今异义词3找出作者游山得出的心得把握文章的主旨背诵全文学习重点目标12教学难点目标3学习内容一设计导入展示导入...

2024-05-04《游褒禅山记》教学设计

游褒禅山记教学设计广州市第五中学沈顺葵设计说明本课设计力图达成高中语文新课程文言文教学的要求通过朗读思考讨论写作等各种形式的合作学习激发学生的学习兴趣培养学生对文言文的感悟能力亲近文言提高文言语感并且培养其思维...

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2024-04-27游褒禅山记_29914

游褒禅山记教学目的1学习本文从记游到议论即事明理的写作手法2认识作者尽吾志和深思慎取的思想3掌握以其等虚词的用法以及词类活用和一词多议的词语4背诵全文培养文言文阅读能力教学设想1即事明理的写法学生比较陌生这既是...

2024-04-29教学反思

关于高三复习的几点思考开远一中语文组唐勇金作为一名刚到一中的经验极少的高中语文新老师很有幸能够和经验丰富的老教师共事同在一个团队中接受他们悉心的指导和无私的帮助让我能够胜任工作同样有幸的是能够和9班与13班的同...

2024-03-31对文言文阅读教学的反思

新课标对文言文阅读和评价的要求为阅读浅易文言文养成初步的文言语感能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并梳理常见的文言实词文言虚词文言句式的意义或用法注重在阅读实践中举一反三对文言文阅读的评价重点考察借...

2024-05-13游褒禅山记

游褒禅山记教学目标积累文言基础知识掌握主要词语和词类活用现象2掌握因事见理叙议结合的写作特点3领会文章主旨感悟尽志深思的为人做事治学的道理说明游褒禅山记写于宋仁宗至和元年1054七月作者时年34岁任舒州通判教师...

2024-04-2720xx届海淀区高三年级理解性默写练习

20xx届海淀区高三年级理解性默写练习二u游褒禅山记王安石1王安石在游褒禅山记中用往往有得表明古人游赏有所收获不是随意的而是经过深思而悟出来的2照应其下平旷有泉侧出而记游者甚众3照应由山以上五六里有穴窈然入之甚...