一年级小小的船教学反思（37篇）

7小小的船教学目标1学会本课7个生字船两尖看见闪星认识新笔画横折弯认识舟字旁目字底和小字头说出它们的名称学会书写理解月儿两头看见星星弯弯闪闪蓝蓝等词语会用我看见例说句子2会朗读和背诵课文3初步学会想象初步培养观...

一年级小小的船教学反思擂鼓小学教师邵际泽一结合问题给出想象的空间感受儿歌的意境这首儿歌写得很优美有一种引人遐想的意境课上当学生感受完弯弯的月亮后我让学生说一说夏天的夜晚和爷爷奶奶出门乘凉抬头看到这弯弯的月亮你想...

小小的船每天走进教室就会觉得迎面扑来勃勃生气眼前是一个个生龙活虎般的学生是一群蕴藏着智慧洋溢着情感活生生的人他们具有大人已很少具有的可塑性强烈的求知欲他们比大人更富有情感更充满活力与主动性教学需要美美是教育的磁...

小小的船小小的船是一首童年的歌谣以优美的语言形象的比喻描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特易于激发孩子们的朗读兴趣驱谴他们的想象在教学中我播放小星星的歌学生跟唱出示挂图...

小小的船教学反思靖口镇中心小学董媛我根据一年级小朋友的认知特点以说说读读唱唱演演画画为这节课的主要线索为学生创设一个主动参与的教学情境使他们走入情境学习让他们坐上月亮船面对美丽的星空自由想象自由表演自由体验自由...

小小的船今天我讲完了小小的船现在回忆整堂课做一下梳理整堂课我认为比较好的亮点有以下两条一结合问题给出想象的空间感受儿歌的意境这首儿歌写得很优美有一种引人遐想的意境课上当学生感受完弯弯的月亮后我让学生说一说夏天的...

小小的船每天走进教室就会觉得迎面扑来勃勃生气眼前是一个个生龙活虎般的学生是一群蕴藏着智慧洋溢着情感活生生的人他们具有大人已很少具有的可塑性强烈的求知欲他们比大人更富有情感更充满活力与主动性教学需要美美是教育的磁...

小小的船教学反思教学小小的船这一课时我这样启发学生进行想象小朋友学习了课文你对月亮知道了多少呢请你把课文里读到的或自己想像到的编成故事告诉全班同学好吗孩子的想象丰富而奇特有个孩子说一天夜里我梦见自己到了夜空看见...

小小的船本节课为语文S版小学语文教材第一册小小的船课标中提出小学语文教学的出发点和归宿应立足于促进学生的发展为他们的终身学习生活和工作奠定基础在整个教学过程中我以此为依据展开活动取得了一定的效果一营造课堂教学的...

小小的船教学反思今天我上了语文小小的船一课觉得收获挺多的现作反思如下一加强朗读培养学生的朗读能力我认为要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟感情得到升华在教学中如何引导学生读才能读出情读出趣呢在本课的教学...

小小的船教学设计教学目标1认识9个生字2个偏旁舟门2初步培养学生的想象能力学会正确流利地朗读课文和背诵课文3感受晴朗夜空的美丽培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情教学重点培养学生有感情朗读课文教学难点...

小小的船教学反思小小的船是一年级语文上册第7课的内容这是一首很美的儿童诗全诗一共有三句第一句写了弯弯的月儿就像是一艘小小的船第二句介绍了月儿的形状第三句则描写了美丽的夜空这首儿童诗读起来朗朗上口能给孩子们展现了...

小小的船教学反思郑永桂我根据一年级小朋友的认知特点以说说读读唱唱演演画画为这节课的主要线索为学生创设一个主动参与的教学情境使他们走入情境学习让他们坐上月亮船面对美丽的星空自由想象自由表演自由体验自由诵读整堂课孩...

小小的船教学反思王会平小小的船属小学语文第一册看拼音读课文识字第二阶段的第7课本课是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗这首诗描述的是在晴朗的夜晚一位小朋友仰望一弯明月所看到的情景展现了孩子飞上月亮遨游太空的美好...

小小的船教学反思今天我上了语文小小的船一课觉得收获挺多的现作反思如下一加强朗读培养学生的朗读能力我认为要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟感情得到升华在教学中如何引导学生读才能读出情读出趣呢在本课的教学...

小小的船教学反思我根据一年级小朋友的认知特点以说说读读唱唱演演画画为这节课的主要线索为学生创设一个主动参与的教学情境使他们走入情境学习让他们坐上月亮船面对美丽的星空自由想象自由表演自由体验自由诵读整堂课孩子们始...

小小的船教学反思古蔺镇第二小学邓太利我根据一年级小朋友的认知特点以说说读读唱唱主要线索为学生创设一个主动参与的教学情境使他们走入情境学习让他们坐上月亮船面对美丽的星空自由想象自由体验自由诵读一创设情景自由想像布...

小小的船教学反思篇一小小的船gt教学反思小小的船是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文这是一篇韵文课文以优美的语言形象的比喻描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船我坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星韵文想象奇特本...

小小的船教学反思我根据一年级小朋友的认知特点以说说读读演演画画为这节课的主要线索为学生创设一个主动参与的教学情境使他们走入情境学习让他们坐上月亮船面对美丽的星空自由想象自由体验自由诵读整堂课孩子们始终处于激奋状...

北京亮起来了教学反高安草山分校何元来一营造课堂教学的绿色生态环境语文教学应当是生动活泼的充盈着丰富的学生自主的语文实践活动课堂教学中学生的学习积极参与达到一定的广度和深度师生之间的信息交流渠道保持畅通从而形成课...