一个数是另一个数的几倍教学反思（24篇）

一个数是另一个数的几倍教学设计与反思山东版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册七单元制作标本一个数是另一个数的几倍山东省宁阳县葛石镇中心小学王海伟一案例一感知谈话引出生活情境出示海浪的录音同学们听这是在哪里...

求一个数是另一个数的几倍是多少教学反思本节课的教学是在学生学习了用789的乘法口诀求商着重让学生在熟练的掌握了口诀求商一般方法的基础上综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍微复杂的涉及乘除运算的实际问题求一...

求一个数是另一个数的几倍教学反思教学论认为学生只有在亲身经历或体验一种学习过程时其聪明才智才能得以发挥出来任何学习都是一种主动建构的过程有这样一句话听见了忘记了看见了记住了体验了理解了由此可见让学生亲身感受数学...

求一个数是另一个数的几倍解决问题练习课教学反思林妃本节课的主要教学目标是使学生进一步掌握求一个数是另一个数的几倍的解题方法将一个数是另一个数的几倍的数量关系转化为一个数里面含有几个另一个数的除法含义quot并且...

求一个数是另一个数的几倍的教学反思王丽娜倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一建立倍的概念有助于学生进一步理解乘法和除法的含义拓宽应用乘除法运算解决实际问题的范围本节内容分为三个层次理解倍的含义是第一个层次能从...

求一个量是另一个量的几倍教学反思团结小学王勤根据本节课的教学目标以及教学要求首先要让学生去建立倍的概念确实有一定的难度于是我根据学生的心理特点和生活实际认真钻研教材吃透教材并精心设计教学思路激发学生的学习兴趣在...

求一个数是另一个数的几倍的教学反思本节课我让学生利用小棒摆飞机数一数用了几根小棒摆出一架飞机要求这些小棒的根数是老师的几倍其实就是求15里面有几个5所以用除法计算让学生掌握知识点的形成过程让学生不但知其然更知其...

求一个数是另一个数的几倍教学设计及反思教学内容新人教版三年级上册教材第51页例2练习十一第34题教材分析1本课时是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的倍以一个新的概念是一种数量之间的关系通过对本...

解决问题求一个数是另一个数的几倍教学内容人教版小学数学二年级下册教科书第54页至55页内容教学目标1通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义体会数量之间的相互关系2使学生经历将求一个数是另一个数的几倍...

求一个数是另一个数的几倍教学反思教学论认为学生只有在亲身经历或体验一种学习过程时其聪明才智才能得以发挥出来任何学习都是一种主动建构的过程有这样一句话听见了忘记了看见了记住了体验了理解了由此可见让学生亲身感受数学...

求一个数是另一数的几倍教学设计及反思下木小学邱杰一教材分析一教学内容分析求一个数是另一个数的几倍是本单元的重点是在两三位数乘一位数的基础上进行教学的让学生通过圈一圈从每几个一份看可以分成几份用除法计算把求一个数...

第五单元倍的认识第二课时一个数的几倍教学内容教材第51页例2练习十一第34题教学目标1知识与技能能将图片信息转化成数学问题在具体情境中运用所学解决问题的方法正确解决问题会运用倍的知识求一个数是另一个数的几倍问题...

求一个数的几倍是多少教学设计响水中心小学谢中华教学目标1经历倍概念的初步形成过程体验一个数的几倍的含义2在充分感知的基础上初步建立倍的概念明白一个数的几倍的具体意义3会求一个数的几倍是多少并能用这个知识解决简单...

求一个数是另一个数的几倍良河西学校于永华教学目标知识与能力联系实际问题进一步理解倍的含义学会解决求一个数是另一个数的几倍的实际问题过程与方法能对解决问题的方法作出简单的解释情感态度与价值观会数学在现实生活中的应...

解决问题求一个数是另一个书的几倍教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第5455页例2练习十二第1题教学目标1通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义体会数量之间的相互关系2通过操作活动和...

求一个数是另一个数的几倍教学设计教学内容新课标人教版小学数学二年级下册第四单元54页例2教学目标1通过摆一摆说一说等活动理解一个数是另一个数的几倍的含义体会两个数量之间的倍数关系2学生通过经历求一个数是另一个数...

解决问题求一个数是另一个书的几倍教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第5455页例2练习十二第1题教学目标1通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义体会数量之间的相互关系2通过操作活动和...

小学数学科教学设计巧设情景有序思考求一个数是另一个数的几倍教学设计教学目标1结合具体情境体会倍的意义2会用除法求两个数量之间的倍数关系教学重点体会倍的含义知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算教学难点在具体活动...

求一个数是另一个数几倍的除法应用题教学设计安塞县第二小学杜丽教学内容人教版小学数学二年级下册教科书第54页例题2和例题3设计思想倍是小学数学中比较抽象的概念又是很重要的概念它是进一步学习有关倍的知识的基础也是学...

解决问题求一个数是另一个数的几倍教学目标1通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义体会数量之间的相互关系2通过操作活动和积极思考体会求一个数是另一个数的几倍实际就是求一个数里含有几个另一个数初步学会用...