心理学实验研究报告（42篇）

心理学实验报告一心理学实验报告彩色视野及盲点的测定1教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置学习使用视野计2实验程序21准备工作211准备好视野图纸彩色铅笔红黄蓝绿单眼罩把视野图纸放在视野计视野计上相应的地...

心理学实验报告反应时实验一目的了解刺激反应的过程和简单反应和选择反应的实验原理比较简单反应和选择反应的差异二实验仪器EP202203选择简单反应时测定仪三实验内容1简单反应时实验程序原理呈现一个刺激要求被试从看...

颜色爱好心理量表的制作摘要本实验用对偶比较法和等级排列法测定不同被试对颜色爱好的程度并用这两种方法制作颜色爱好的顺序量表和等距量表通过用等级相关的方法对测试结果进行比较结果说明同一被试的两种方法测试结果存在较高...

某某实验报告姓名班级学号摘要本实验报告主要内容关键词涉及的几个关键术语1引言概念理论前人研究综述有关这个实验的一些词语理论还有其他人的研究成果2实验方法21实验目的22实验设备实验使用到哪些设备23实验程序23...

题目瞬时记忆姓名虞结琴班级学号摘要1研究的问题本次实验主要是为了证实瞬时记忆现象及其性质了解部分报告法和延迟报告法2研究过程6人一组在实验仪器的帮助下对被试的瞬时记忆进行测量并记下其瞬时记忆的实验数据小组每人各...

管理心理学实验报告实验名称大学生从众心理调查实验时间姓名学号高洁1007100207王晓敏1007100208韩晶1007100210王萌1007100211赵小芳1007100212赵丹1007100214班...

时间知觉何晶鞠茏梁超蔡培上海师范大学07应用心理学1班上海20xx34摘要本实验采用多因变量多自变量混合设计我在处理这些数据时几度崩溃光整理就花了一个星期在处理时发现没有一个学过的方法可以使用于是咨询学长借书自...

实验报告姓名班级学号指导老师学科名称发展心理学实验名称守恒实验湛江师范学院教育科学学院20xx年12月11日摘要按照皮亚杰的发生认识论及其儿童智力发展理论4至7岁的儿童处于前运算阶段的第二期即直觉思维期此时儿童...

社会心理学实验设计与报告实验名称参照群体压力引导下的消费行为及态度实验目的检验参照群体压力引导下与自我一致性交互作用下产生不反从众行为及态度改变1实验假设a有参照群体时1当自我一致性高参照群体反馈意见为正表现出...

西南大学心理学院学生实验报告概念形成实验室研究摘要本实验旨在比较简单和复杂空间位置关系概念形成过程的某些特点学习研究概念形成的过程使用叶克斯选择器通过向一名被试展示设计好的按简单和复杂空间位置概念的操作的规律来...

有凭借再现和无凭借再现实验报告摘要记忆从信息加工的角度来讲就是指人脑对外界输入的信息进行编码存储和提取的过程是人们学习工作和生活的基本机能本次实验要求被试在有凭借和无凭借的条件下记忆两组词单目的在于学习用再现法...

XXXX大学心理学实验报告实验名称简单反应时姓名合作者日期成绩老师签字引言反应时又称反应潜伏期是指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时的所需要的时间刺激作用于感官引起感官的兴奋兴奋传到大脑并对其加工再通过传出通...

1引言反应时指刺激作用于有机物体后到明显的反映开始时所需要的时间刺激作用于感官引起感官的兴奋兴奋传到大脑并对其加工再通过传出通路传到运动感官运动反应器接受神经冲动产生一定反应这个过程可用时间作为标志来测量这就是...

桂林电子科技大学信息科技学院市场营销类实验报告书实验名称体态对消费行为的影响课程名称消费心理学专业市场营销实验者名称靠谱小青年指导老师杨帆实验地点11210教室实验时间20xx年4月22日实验概况一实验名称体态...

助人行为实践报告书目录一引言二实践目的三实践设计四实践视频五实践分析六总结报告一引言社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想感情和行为如人际知觉人际吸引...

实验心理学读书报告20xx级师范班追溯题目品牌承诺能抵御负面信息吗自我调节导向的调节作用作者田阳广州农村商业银行品牌管理中心王海忠中山大学管理学院柳武妹中山大学管理学院何浏五邑大学经济管理学院黄韫慧江门南京大学...

心理旋转实验报告

摘要本实验使用迷宫作为学习材料以学习中的错误次数走到盲端的次数和学习所用时间作为学习效果的指标考察个人的错误次数学习曲线和时间学习曲线与任务难度之间的关系被试为华东师范大学心理与认知科学学院大二女生一名结果表明...

学生实验报告经济与工商管理学院制实验报告须知1学生填写实验报告请参照实验大刚规定的实验项目填写2学生应该填写的内容包括封面相关栏目实验项目时间地点实验性质实验目的内容结果和分析总结3学生完成的主要内容有文档表格...

视觉线索对深度知觉的影响摘要本次试验的目的是通过在单眼和双眼两种不同观察条件下对深度知觉准确性的测量验证双眼产生深度知觉的能力显著优于单眼的能力两名复旦大学心理系二年级本科生被随机抽取通过深度知觉仪测量其双眼和...