小学课题研究总结（58篇）

《培养小学生每天阅读的习惯》黄楼店小学马海丽良好阅读习惯的养成，是小学语文教学的一个重要任务，它更可以使人终身受益。一期来，我围绕“培养小学生每天读书习惯”这一小课题，根据期初自己所定的研究计划，主要开展了一下…

一、问题的呈现：如何才能切实提高小学生作文能力，一直以来是我们在实践中困惑的问题。“新课标建议我们写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐与表达，教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性…

中小学美术课题研究心得体会第二小学朝克本次通过参加包头市美术课题的研究，使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有，明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路，以及在开展课题研究中实施的相关内容。课题…

小学教师综合考核评价课题研究阶段总结呼玛县金山学校课题组20xx11一课题研究的价值为适应实施素质教育和深化学校内部管理体制改革的需要我校进行了小学教师综合考核评价的研究与实践通过开展对教师的综合评价构建了小学...

小学体育小课题研究心得体会本学年通过小课题的研究使我从中学到了不少东西给我最大的感触有明确了小课题的研究方向研究目的与小课题研究的整合思路以及在开展小课题研究中实施的相关内容小课题研究的主要目的是改进自己的教学...

以导促学同伴合作构建有效课堂教学模式小课题培训心得体会王东子参加了小课题研究培训活动对我的启发很大是我知道了所谓小课题指的是以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象以问题的解决为研究目标的课题小课题的特点是...

对小学语文作业设计的创新研究的课题小结我校于20xx年9月将小学语文作业设计的创新研究的课题申报为晋中市教研室课题时我们所负责的这一课题便扎扎实实的开始运行自从开题以来学校领导多次对课题进行指导我们课题组成员也...

信息技术运用于小学科学课的研究课题阶段性总结报告信息技术运用于小学科学课的研究课题被我们学校立项课题批准立项后课题组随即根据课题计划有序而富有成效地开展了研究工作现按照要求对阶段性研究情况和成果进行总结和汇报一...

数形结合思想在小学数学教学中的运用课题研究小组第三阶段小结在学校相关科室的领导和全体课题组成员的共同努力下数形结合思想在小学数学教学中的运用课题研究小组进入第三阶段的研究现对本阶段的工作小结如下一总体情况在前两...

主课题导问引学教学实验的研究与应用子课题怎样将小学数学教学生活化课题研究报告仁怀市中枢三小文素一课题的提出数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟更要从数学活动的亲身实践中...

《提高小学生自主阅读能力》课题研究阶段性小结----颜媚《小学语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。”由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏…

中学小课题研究工作总结本学年，我校继续遵循“抓大放小，突出重点工作”的教科研管理思路，重点培养和扶持了今年上报并立项的五个小课题，同时兼顾了以往十一个学科课题的开展和管理。本学年我校继续抓好以往课题的研究，主要…

学校课题研究月汇报总表20xx10学校课题研究月汇报总表20xx11学校课题研究月汇报总表20xx12学校课题研究月汇报总表20xx3学校课题研究月汇报总表20xx4学校课题研究月汇报总表20xx5学校课题研究...

小学数学课堂有效教学策略研究课题小结三（1）班林素云一、课题研究的达到预期目标1、通过研究，形成一套行之有效的数学课堂教学活动中的有效性教学策略，指导教学、服务教学。2、通过研究，转变我们的教学理念，树立有效教…

小学语文课堂教学提问策略的研究课题研究阶段性总结我们四六年级语文组在20xx年3月确立了小学语文课堂教学提问策略的研究的小课题研究经过这一阶段的研究与实践取得了一定的研究成果我们对照实验计划已经较好的完成了第一...

小学数学教学生活化的研究工作总结张艳《小学数学新课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识…

《在大量阅读中培养小学生表达能力》的研究总结本学期，在学校领导的精心组织和语文教研组的共同努力下，我开展了“在大量阅读中培养小学生表达能力”的语文研究，经过一个学期的研究实践，我获得了一些经验，也取得了一些成就…

石牌小学20xx年度微型课题“一人一题”研究工作总结本学年，我校继续遵循“抓大放小，突出重点工作”的教科研管理思路，重点培养和扶持了今年上报并立项的三个县级立项课题和两个未能结题的县级课题，同时兼顾了五个校级立…

农村小学语文课外阅读研究课题工作总结邻水县冷家中心学校20xx年x月，我校申报了课题《农村小学语文课外阅读研究》，20xx年x月份开始研究，研究时间为三年。近三年来，以我校学生作为主要研究对象，这样研究起来比较…

写字是一项重要的语文基本功，《语文课程课标》中也对不同的学段写字教学提出了不同的阶段目标。第一学段的目标即养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优…