听听那冷雨教学反思枣庄八中北校田家利听听那冷雨是苏教版高中语文课本必修二慢慢走欣赏啊专题第一模块一花一世界中的一篇文章这一专题的教学要求是让学生走进文学作品这片激情的森林诗化的王国进行美的探寻即通过文学鉴赏来感...

听听那冷雨教学反思当代学者熊川武教授提出思之不缜行而失当故曰反思乃个体成熟之标志美国学者伯莱克认为反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力如何体现熏陶感染这一人文性新理念我进行了积极的探索同时课后...

听听那冷雨教学反思听听那冷雨教学反思走上讲台半年多也陆陆续续接触了很多文体但是对于散文我总觉得自己不能教好散文在我看来是给予了作者许多细腻情感的文体教好它首先自己要有很充分的情感体会而这个情感体会对于我来说有时...

听听那冷雨教学反思2听听那冷雨教学反思余光中的听听那冷雨对于高一的学生来说很难由于他语言上的特点很多学生全向我反映读不顺感觉不对劲写景散文只能靠读去感受语言的优美结合自己几节课的教学有以下几点值得记录1预习至关...

听听那冷雨教学反思3听听那冷雨是一篇很优美的散文但是我在第一课时中把它分解了让学生分段但其实对于这篇散文来讲分法是比较多的所以我觉得不分会更好还能让学生从整体上去体会课文在第二课时中主要让学生通过一些语句去掌握...

《听听那冷雨》执教者：玉城中学##学习目标：1、合作探究冷雨听雨中蕴涵的丰富而深沉情感，领悟作者的乡愁情结以及对中国传统文化的深刻怀念和追思。2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。预习要求：1、…

听听那冷雨经典教学设计听听那冷雨因为其语言的过于复杂让人无从下手于是在进行教学设计时我采取了学生找出动自己的优美语句进行品读的方式突出两点一要读出自己也就是与作者产生共鸣去品味去欣赏二要读出问题也就是去思考去研...

《听听那冷雨》（苏教版必修二）教学设计感受诗性的光芒品读余光中《听听那冷雨》安徽省马鞍山市第二中学##教学目标：体会作品中诗意的漫想、诗性的意境、诗化的语言和诗人的气质。教学过程：一、初识诗人，感受雨意1、读人…

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选

听听那冷雨教案项城一高史明才教学目标知识与能力1在反复诵读中体会文中的情思意境和独具魅力的语言2积累中国古代山水诗品味祖国的山水之美3根据自己的经历借鉴文本的表达技巧能够写出情景交融的文段过程与方法1了解余光中...

听听那冷雨典型教学设计研究课程分析听听那冷雨是一篇文质兼美的优秀散文充分体现了余光中作为文学大家丰厚的文化底蕴无论从审美欣赏还是从写作借鉴等方面均对学生有很大的价值本文在写作上最大的特点是语言表现力强综合运用叠...

听听那冷雨一教学目标1了解作者积累字音2品味语言体会意境3领悟作者的乡愁情结二教学过程一导入新课乡愁是故乡的白雨乡愁是发上的白霜乡愁是心底那厚厚的苔藓乡愁是走了二十年与记忆等长的厦门的雨巷乡愁是雨窗子里的一盏灯...

听听那冷雨节选说课稿江苏省奔牛高级中学贡荣金关于教材听听那冷雨是苏教版高中语文课本必修二慢慢走欣赏啊专题第四模块一花一世界中的一篇文章作者调动了听视嗅等多种感觉方式将少年生活的回忆古诗画的意境和现实观感等会聚在...

鄂教版八年级下册语文拓展学习材料，内容附图。

中学语文散文教学中人文性与审美性的统一摘要中学散文教学是体现语文人文性的重要内容也是培养学生审美情趣和审美能力的重要途径教师在教学中从散文的思想内涵创设情境朗读吟诵联想想象等方面统一其人文性与审美性教师充分地挖...