离骚虚词总结（23篇）

高二文言虚词总结18个文言虚词的用法及其举例而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之1而一用作连词1表示并列关系一般不译有时可译为又蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者劝学剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开蜀道难北救赵而西却...

离骚（节选）》知识点梳理一、重点词语1．掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪）2．谇：謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏争）3．替：謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）4．虽：虽九死而未悔（纵然，即使）5．众女：众女嫉余之…

石家庄市第四十一中学知识积累离骚节选知识点梳理一文学常识1屈原名字原战国时期国人曾任左徒和三闾大夫是我国伟13伏清白以死直兮伏14悔相道之不察兮相道15及行迷之未远及16驰椒丘且焉止息止息17退将复修吾初服初服...

一高频虚词而其为以于之的梳理整合1说出下列句中加点而的意义和用法侣鱼虾而友麋鹿赤壁赋连词表并列关系可不译置之地拔剑撞而破之鸿门宴连词表承接关系可不译轲自知事不就倚柱而笑荆轲刺秦王连词表修饰关系可不译君子博学而日...

《赤壁赋》文言虚词总结1．之⑴（代词）它。①盖将自其变者而观之②取之无禁，用之不竭⑵（代词）这。①诵明月之诗，歌窈窕之章⑶（助词）的。①壬戌之秋②苏子与客泛舟游于赤壁之下③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇⑷（助词）取…

高中文言虚词总结一文言虚词归纳一同类异词1只止特但徒唯仅单直啻只2都全皆悉咸举具都3否不未无毋勿弗莫非否定副词非在否定句中表判断4汝女若乃尔而子吾子二三子第二人称代词5我吾予余第一人称代词6彼其之第三人称代词7...

虚词总结表

文言文18个虚词整理示例以介词把用拿则思三驱以为度谏太宗十思疏輮以为轮劝学敢以烦执事烛之武退秦师至丹以荆卿为计始速祸焉六国论愿以十五城请易璧廉颇蔺相如列传介词依据凭借按照苟以天下之大下而从六国破亡之故事六国论不...

必修五史记选读文言虚词用法枚举1之1助词主谓之间取消句子独立性屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也屈原列传如姬之欲为公子死无所辞魏公子列传2宾语前置的标志其李将军之谓也李将军列传3定语后置的标志译为的或不译人又谁能以...

高考语文18个文言虚词的用法及其举例而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之1而一用作连词1表示并列关系一般不译有时可译为又蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者劝学剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开蜀道难北救赵而西却秦此五霸...

初中文言文常用虚词总结之尔其与于何一之一代词1作人称代词可以代人代人多为第三人称译作他她他们如公与之乘战于长勺曹刿论战陈胜佐之并杀两尉陈涉世家孔文子何以谓之文也lt论语gt十则2指示代词指代事物可译作它它们或直...

高中文言虚词总结之1用作代词又分几种情况一可以代人代物代事代人多是第三人称译为quot他quot他们quot它quot它们作宾语或兼语不作主语例如作师说以贻之师说代人作宾语輮使之然也劝学代物作兼语人非生而知之者...

高考文言文300实词整理1哀悲哀哀悼秦不哀吾丧而伐吾同姓秦晋崤之战慨叹秦人不暇自哀而后人哀之阿房宫赋哀吾生之须臾羡长江之无穷前赤壁赋同情怜悯君将哀而生之乎捕蛇者说悲伤僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台十一月四日风雨大...

高考语文文言文常用18个虚词归纳总结而本义阐析而的意思很抽象但它本来是个实词指整个胡须它的甲骨文就是胡须的形象后来而字用作虚字那是属于假借一连词1表并列今译为而且又例释蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者劝学剑阁峥嵘...

高考文言文300实词整理1哀悲哀哀悼秦不哀吾丧而伐吾同姓秦晋崤之战慨叹秦人不暇自哀而后人哀之阿房宫赋哀吾生之须臾羡长江之无穷前赤壁赋同情怜悯君将哀而生之乎捕蛇者说悲伤僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台十一月四日风雨大...

一而1作连词表示转折关系译为然而可是却青取之于蓝而青于蓝固一世之雄也而今安在哉赤壁赋惑而不从师表示修饰关系连接状语和中心词相当于着地等或不译吾尝跂而望矣不如登高之博见也劝学填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走寡人之于国...

高中文言文虚词归纳总结一而一用作连词1表示并列关系一般不译有时可译为又蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者劝学剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开蜀道难北救赵而西却秦此五霸之伐也信陵君窃符救赵2表示递进关系可译为quot并...

高考文言文300实词整理1哀悲哀哀悼秦不哀吾丧而伐吾同姓秦晋崤之战慨叹秦人不暇自哀而后人哀之阿房宫赋哀吾生之须臾羡长江之无穷前赤壁赋同情怜悯君将哀而生之乎捕蛇者说悲伤僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台十一月四日风雨大...

1．【而】（一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃…

《兰亭集序》重点实词、虚词总结1、所以：所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。用来??．．所以兴怀，其致一也。??的原因．．2、所本课中的所字都为所字结构，即所+动词=名词性短语。（除上述“所以”外）（20x…