朗读教学反思（27篇）

朗读课教学反思一用心投入创设一个平等宽松的学习氛围这节课我始终不忘运用充满激情的鼓励语调动学生朗读和学习的积极性例如在学生朗读过程中不时安排想读的你就读吧读得很好听得出你是将自己的感受读出来了听你的朗读简直是一...

教学反思头屯河农场学校陈倩为传播国学文化建设和谐校园提高学生的人文素养我校开展了实施了读经典的书做有根的人经典诵读活动各年级老师结合学生特点和兴趣爱好精选喜欢的经典诗文如三字经论语等以晨诵午读暮省的形式组织学生...

小学生语文朗读教学之反思参加工作三年今年是第一次接触语文教学工作以前总认为语文教学工作开展起来很容易毕竟我们身边有这样一个耳濡相染的语言环境但当我真正接触到实质的语文教学工作后才发现其中的各种不易即使是学习汉语...

朗读诗歌鉴赏课的基础仇鹏鸿诗歌朗读课的教学我一直秉承以学生主体以教师主导的理念以学生朗读为基础意象分析为辅助小组活动为架构引导学生逐层深入的了解文本体悟诗歌的妙处同时注重对鉴赏方法的传授和情感价值观的拓展现就诗...

国学经典诵读教学反思扶余县五家站镇中心校施春华国学经典诵读成为我校的校本课程我们年级的学生学习已有一年了学生对我国的经典文化已有了初步了解收到了启蒙教育开创了一系列行之有效的诵读实践活动每天一次固定时间的诵读师...

古诗对比朗读指导教学反思古诗对比朗读指导教学反思古典诗文是中华文化的精华随着新教材的使用古典诗文在教材中所占的比值增大了古典诗文以其超常而不俗的想象新奇而巧妙的构思启迪着开拓着人们的思维它对青少年学生的语言文字...

五年级语文后记一金奖章今天的课中我注重了通过有目的进行朗读训练初读课文时要求学生通过朗读了解故事的主要内容并做到正确流利再读课文时要求学生找出课文中写鸟儿们的语言神态和心里活动的句子通过理解和朗读来体会他们都迫...

灰雀教学反思语文组崔永秀新课标对此提出了十分明确的要求各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读用普通话正确流利有感情地朗读课文学生在朗读过程中一般仍表现为一种外在的接触语言的心理还不能真正地向演播艺术家那样感受语言...

五年级语文期中教学反思双凤镇中心校梁旭这学期我担任五年级的语文教学任教半学期来在平时的教学活动中我特别注重自主合作探究的学习方式自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式它注重的是学习过程和方法有利于培养学生分析...

哪吒闹海教学反思哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事讲了哪吒为民着想不畏强暴大闹东海制服东海龙王父子使人民又过上了安定的生活本篇神话故事是学生众所周知的特感兴趣的文章理解起来不是很困难我将重点放在了训练学生的能力上...

潍城区曲桂玲大量朗读教学法现场会在经济开发区中学举行20xx年10月31日潍城区曲桂玲大量朗读教学法现场会在经济开发区中学举行潍坊市教科院初中教学部李宏绯主任市英语教研员王晓春潍城区教育局韩吉东局长区教科研主任...

致橡树教学反思致橡树是朦胧诗的代表做之一作者舒婷通过象征手法借助一系列独特的意象给我们展示了富有现代气息的理想爱情因为全诗意象迭加只有通过反复诵读和品味才能深入到文本的精髓因此我把本课的教学目标定为能掌握好诗歌...

10月教学反思张虎泉转眼五年级上学期的教学已经过去大半期中考试也结束了回首这两个多月的教学工作我重在教学中对学生的独立思维意识的锻炼和合作探究的训练上面在本次的期中考试中本班语文平均分为824分大部分同学成绩稳...

浅谈小学语文教学中的朗读训练形式内容摘要在朗读训练中朗读的形式应该灵活多变如果只是一味的齐读个别读则会显得十分单一乏味势必影响学生朗读的兴趣为了引起朗读的兴趣与热情应采取多种形式的朗读如评读比赛读对比读分角色读...

低年级有效朗读教学的技巧黎母山林业小学林桂梅新课标明确指出小学各年级的阅读教学都要重视朗读朗读有助于学生积累词汇句式深入理解文本内容提高学生的语言表达能力对于学生的写作是极其有利的帮助朗读训练是小学语文教学的关...

1从课本入手开展整体教学阅读能力依赖于综合训练听说读写扎实学生语言结构意识强基本词汇掌握牢固是阅读能力提高的先决条件为此有效地提高课本材料的阅读是重中之重教师要充分利用现有的材料对学生进行听说读写的训练特别是让...

目录内容摘要2前言3一朗读在小学语文教育中的重要性3二开展朗读训练的方式4三结语8注释9浅谈小学语文教学中的朗读内容摘要朗读在小学语文教育中的地位十分重要通过朗读可以培养学生的语感帮助小学生理解课文内容是学习语...

朗读教学的求索玉山县樟村镇樟村中心小学王小蓝朗读是语文课堂中不可缺少的教学活动新课标所提倡的用普通话正确流利有感情地朗读课文在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶的理念却难以在语文课堂上真正体现学生不...

小学语文教学中如何进行朗读训练小学语文教学中的朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分更是阅读教学不可缺少的重要手段之一因此朗读训练要有成效必须对学生的朗读进行具体的指导要结合课文的讲读过程理解过程来指导朗读训...

小学二年级语文阅读教学反思作者辛京维新课程标准提出小学语文教学应力足于促进学生的发展为他们的终身学习生活和工作奠定基础如果教师再用老观念去教授语文那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力我作为一名语文教师必须在学习中...