教学反思快乐王子是英国作家王尔德写的一篇童话故事篇幅较长如果不精心设计教学过程两课时内就不能更好地完成教学任务为此我在教学过程中以学生默读为主抓住课文重点设计了如下问题进行小组讨论交流1快乐王子真的快乐吗他为什...

情为基础趣味十足快乐王子教学反思接到上小组课的任务时时间已不是很充足了没有想将原来的课再拿来上决定还是从剩下的课文中挑选一下吧于是就选择了快乐王子它是英国作家王尔德的得意之作也是近百年来世界公认的优秀童话之一匆...

31快乐王子教学目标1理解课文能有感情的朗读课文2通过揣摩人物的神态心理感悟快乐王子和小燕子的善良之心体会快乐的真谛3引导学生通过自己的理解根据课文内容表演课本剧培养学生的想象能力表达能力表演能力教学重难点感悟...

朝阳镇小学教学设计基本模式

第31课快乐王子教学设计主备人张生巧使用人教学目标1指导学生读懂课文了解快乐王子救助穷人的动人故事感受快乐王子把爱心无私地奉献给受苦受难的穷人的伟大精神2本课要求会认的字有雕柄等八个生字3指导学生有感情地朗读课...

快乐王子二教学设计目标1通过不同形式的朗读和默读体会快乐王子的舍生取义的精神2抓住对话描写揣摩语言建立人物形象提升学生的评价能力3着眼于积累语言进行读写训练提高学生的写作能力4在默读浏览中获取信息提高阅读速度重...

南郊区平旺小学教师导学案设计

天天好心情教学反思二年级的学生实在童话故事的陪伴下长大的我让学生调动以往的知识积累回忆快乐王子的故事并组织学生讨论在那样寒冷的季节小燕子明明知道自己留下来可能会冻死他为什么还要一次又一次留下来陪伴雕像一次又一次...

快乐王子教案，内容附图。

快乐王子读后感初夏奶奶家的院子里飞来几只小燕子啾啾直鸣绕着屋檐飞来飞去不几日便在屋檐下筑起了一个精致的巢妈妈说燕子是吉祥的象征它的到来象征着春天象征着希望小燕子穿花衣年年春天来这里我唱的这首儿歌不就是说小燕子的...

我的老师教学反思语文课堂教学的改革是课程改革的难点它对语文老师提出了全新的挑战上星期二下午我讲海伦凯勒的我的老师这篇课文这是一节自读课以培养学生的自学能力为主要目的在阅读中充分发挥学生的主体作用让学生自读自悟提...

快乐王子教学教案东西湖嘉禾园小学王丽玲一教学目标1默读课文2理解课文内容感悟快乐王子的善良之心3有感情地朗读课文二教学重难点重点理解这个城市的丑恶和穷苦感受王子的不快乐难点从王子帮助穷苦人的过程中感受王子的真诚...

华粤中英文学校光明校区语文教学案课题31快乐王子剧本自备人审核人课型新授主备人何水梅使用时间20xx12班级四年级教学目标1学生会认雕柄迁寞铅乞丐尼这八个生字2读课文了解快乐王子救助穷人的动人故事感受快乐王子把...

重阳节的传说教学反思教学时我先让学生自读自悟主动探究读通课文然后再引导学生深入阅读通过读评议写有机结合引导学生理解桓景不怕艰辛拜师学艺的精神同时又培养了学生的想象能力寓言两则教学反思教学这两则寓言我本着以生为主...

第十四课快乐王子快乐王子是英国作家王尔德的得意之作也是近百年来世界公认的优秀童话之一文中的王子和燕子一个原本快乐高贵令人羡慕一个原本自由自在快乐高飞可他们都因帮助别人而牺牲了自己在作家营造的浓浓悲情中我们分明感...