课题中期报告（50篇）

阳江市中小学教学研究课题如何培养数学课堂的合作学习能力课题中期报告主持人黎运尔阳东县大八镇中心小学二一二年十月二十五日1如何培养数学课堂的合作学习能力课题实施方案中期报告各位领导老师大家好我是阳东县大八镇中心小...

附件1密级国家科技支撑计划项目中期检查报告格式项目编号项目组织单位盖章二年月日项目执行情况统计表12编报要求一主要内容1项目计划执行总体情况1根据项目计划安排及设定的阶段目标项目各项考核指标完成情况各项研发任务...

《信息技术环境下小学数学探究性教学模式的研究》课题中期报告一、课题研究的意义21世纪是一个信息的时代，教育教学的信息化、网络化也必将是未来教育发展的趋势。联合国教科文组织1998年在其一项调查报告中指出：无论是…

“自主、合作、探究”的学习方式，是本次课程改革的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，改变传统教学压抑学生学习兴趣和热情，影响学生发展思维和智力的状态，使每一个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地…

课题研究中期总结报告范文一切为了孩子的最佳发展儿童生活作文教育研究提交用户admin审核人员无提交日期20xx323阅读次数488关键词以学生为中心以生活为源泉以育人为目标摘要一作文教学生活化理论探索1深入学习...

云南省教育科学规划课题中期报告立项编号GY09014和谐校园视角下的课题名称高校宣传工作应急机制研究课题类别C一般课题所属学科G德育课题负责人王江屏负责人所在单位云南民族大学填表日期20xx年12月云南省教育科...

两化四有作文教学研究中期报告东光三中马玉霞一课题概述课题名称来源编号负责人课题名称两化四有作文教学研究课题来源沧州市立项课题课题编号20xx120xx负责人马玉霞二课题选题的背景与意义课题的提出1课题选题的背景...

农村高中生心理缺陷的防御与调适研究中期报告本课题为湖南省教育学会十二五科研课题20xx年10月开始立项研究阶段分为课题准备阶段20xx年10月至20xx年3月研究实施阶段20xx年3月至20xx年9月总结阶段2...

密级保密期限课题编号国家高技术研究发展计划863计划课题中期检查报告课题名称所属项目名称课题承担单位盖章课题负责人签字项目首席专家签字课题起止年限20年月至20年月中华人民共和国科学技术部制二年月编报要求一格式...

课题中期检查报告课题类别泉州市教育科学规划重点课题泉州市教育科学规划一般课题课题名称活动形式与活动效益如何走向和谐统一课题负责人杨丽言所在单位晋江市永和镇启蒙小学通讯地址晋江市永和镇启蒙小学邮编电话办公住宅手机...

商丘市基础教育教学研究项目中期报告立项编号L141418022课题名称新课程下农村高中班主任工作策略研究学科分类综合类主持人曾丽丽所在单位永城职业学院附属高中填表日期20xx0306商丘市教育局制中期检查活动提...

西安市基础教育小课题研究中期报告时间20xx19

明溪县盖洋中心小学课题小学数学作业有效性的研究中期检查报告明溪县盖洋中心小学陈红妹一课题的提出在小学数学教学中作业是学生数学学习最基本的活动形式学生许多数学概念的形成数学知识的掌握数学方法与技能的获得学生智力的...

《信息技术环境下小学数学探究性教学模式的研究》课题中期报告一、课题研究的意义21世纪是一个信息的时代，教育教学的信息化、网络化也必将是未来教育发展的趋势。联合国教科文组织1998年在其一项调查报告中指出：无论是…

构建农村中学整体性德育体系实验报告摘要本文是笔者针对农村中学整体性德育构建体系的经验总结在采用分层整群抽样法问卷调查走访座谈等形式下对农村家校德育体系构建家庭德育教育的现状作了细致的分析后做出的中期性报告关键词...

“音乐教学方法的选择”课题研究中期报告音乐教育作为一门基础学科，在培养人的高尚情操及审美趣味方面有着其他学科不可替代的作用。传统的音乐教学中，人们对音乐课程的价值与目标的理解产生严重偏差，那么，如何适应现代教育…

新课程标准下如何激发学生学习兴趣的研究中期报告20xx年9月开始我校申报了商丘市新课程标准下如何激发学生学习兴趣的研究一年多来我校课题组全校成员在新课程标准下积极参与课题参与活动努力在生活实际中激发学生学习数学...

立项课题中期报告的文本格式一标题课题名称中期报告二课题简介简要介绍课题由来课题界定研究目标研究内容预设成果等三研究情况介绍按研究的时间顺序介绍重要的研究活动四取得的阶段成果介绍先用百分比介绍研究进度已形成的基本...

《培养初中生自觉预习课文习惯的策略研究》小课题中期总结报告一、课题提出的背景新世纪，随着知识经济的发展，构建终身教育系统和学习化社会是现代国际社会教育的共同趋势，新世纪基础教育的首要使命是培养学生终身学习的愿望…

课题名称如何提高低年级小学生的口算能力参与人员一年级教师研究依据一问题的提出可以说计算在我们的生活中是随处可见的尤其是在小学阶段的数学学习中计算教学更可以说是贯穿于我们教学过程始终的由此可见计算教学在小学阶段的...