前沙涧小学开展“书香清流”全民读书月活动实施方案

为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，从20xx年x月起在学校广泛开展“书香前沙涧小学”全校师生读书活动。为了搞好这项活动，掀起“人人读好书，人人好读书”的氛围，现制定北新实验小学部读书活动建设书香校园实施方案：

一、指导思想

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标、内容。

1、活动目标：

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。

2、活动内容：

在学生中开展“好书伴我成长，知识成就未来”为主题的读书活。

在教师中开展“读好书，拓视野，促发展” 为主题的读书活。

三、活动的对象：前沙涧小学全校师生

四、活动要求、及方法：

（一）教师读书活动指标

主题： “读好书，拓视野，促发展”

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

2.在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

（二）教师读书活动的方法和步骤

1、制订读书计划：

每位老师结合个人实际，每学年制订读书活动计划，（读书书目内容、目标、措施等）教研组还必须有读书交流具体时间安排。

2、读书活动方式：

（1）根据推荐书目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。每天阅读时间不少于1小时，每月阅读笔记或读书心得不少于2则（每份不少于1000字）。

（2）教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习交流。要在交流中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

3、理论指导实践

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。

4、搭建竞赛展示平台

根据本校实际，定期组织读书讨论会、评选优秀读书笔记、优秀读书心得、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

5、表彰读书先进。

学校每学期对读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。评出优秀读书个人（根据开展的各项读书活动表现和读书笔记、读书心得的书写情况进行评比，控制在15%内）。并作为评优评先中考核工作态度的一项内容。

（二）学生读书活动指标

通过读书活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；让学生快乐读书，让书成为学生的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐。提高学生的综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”。

活动主题：“我读书，我成长，我快乐！”

活动安排：

1、9月底 ：宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。

2、9月28—— 10月x日：活动开展阶段

① 建立班级图书角。

②利用晨读，午间，隔周一下午的第三节课，或抽调一节语文实践活动课，以名人名言，书海拾贝，我最喜欢的......好书推荐等小板块进行活动。

③各班开设“格言栏，成语苑，诗歌园”引导学生阅读，理解，背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。

④每周展评一次读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展评、交流；各年级挑选部分优秀的读书笔记，定期举办展览、交流。并将优秀作品展示在学校“优秀作文展示栏”中

以班级为单位，办一份读书报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。

3、11月份 ：总结表彰阶段

①小学生“我读书，我成长，我快乐！” 征文活动，将好的文章展示在学校作文展示栏中，并给予一定的精神奖励或物质奖励。

②小学生“课外阅读知识竞赛”。

③表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”

各年段指导阅读要点

1.小学一、二年级：——阅读浅近的童话、寓言，诵读儿歌、童谣和短小的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

2.小学三、四年级：——积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；背诵优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。

3.小学五、六年级：——诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇（段）；拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

四、保障措施

1.加强领导，提高认识。各部门、各班级要高度重视读书活动，各班要成立读书活动管理小组切实加强对读书活动的督查、学校成立领导小组指导校读书活动的开展；对师生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评定之中。

学校读书活动领导小组

组 长：杜德强（前沙涧小学校长）

副组长：李保海（前沙涧小学教学主任）黎聪颖（前沙涧小学德育主任） 组 员：班主任

2.认真组织，精心指导。学校和各部门各教研组在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。教师还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读

学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，建设书香校园。保证读书时间，每周尽量安排2个课时让教师集中时间读书；落实义务教育阶段学生语文、英语阅读指导课进课表，每周一节；要求语文教师落实课程标准中优秀诗文背诵篇目和课外阅读建议书目首先得到学生阅读；每天学生在校读书时间不少于30分钟。让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。

每个班级都要在9月中旬建立图书角，由班主任负责从学校图书室借阅部分图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。为学生读书营造良好氛围。

为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，学校积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每周一次的读书班会，低年级以故事会为主，中高年级以交流读书心得或以语文实践活动为主。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。评选读书标兵，在今年元旦开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录。

学校在适当的时候举办“读书与教师专业成长”演讲比赛活动。

小学生读书标兵评选标准及办法

为了建立有效地奖励措施，营造浓厚的读书氛围，抓好课外阅读，激发学生阅读的兴趣，养成坚持读书的习惯，特制订本标准及办法。

一、评选标准：

1.读书内容：在完成老师推荐的两本好书外，可以选择优秀作文、科普读物、名人故事等。

2.背诵内容：背诵内容以名言警句、精彩片断、诗词为主要内容，学生每周背诵一首古诗、一篇300字以上的佳作。

3.每周写一篇读后感，读后感400字以上。

三年级以下学生可适当降低要求。

三、评选办法：

1.每天坚持读书三十分钟，家长签字。

2.每周一篇读后感，教师亲自批改，并评出等级。每周一总结，每月一公布。

3.开展“日积月累大比拼”活动。在各班级内自行组织报学校备案。

4.各班语文教师、班主任按照《读书标兵评选标准及办法》对小组成员进行考评，产生班级读书标兵。

四、奖励办法：

被评为读书标兵的学生，学校将颁发荣誉证书。

教师读书标兵、读书先进个人评选条件

1．热爱读书，自觉阅读各类书籍、杂志，每月读书不少于1本，读书要做到思考阅读，要及时把自己的感悟写下来，形成读后感。在学校“优秀作文展示栏中”展出。

2．读书讲求实际效果，注重过程积累，能及时把有价值的摘抄下来，要做有质量、有实效的读书笔记。

3．在学校举行的读书交流中，能积极参加，将所读书的内容、感受介绍给其他教师，激发他人的阅读兴趣。

4．积极参加学校或县举办的征文活动，态度认真、成绩优异。

5．读书贵在促进教育教学，提高教育教学质量，要求老师大胆进行改革，用书中的理念指导实践，活动结束后要向学校交一份不少于1500字的读书总结。

三、评选安排及要求

1．申请参评的教师须提交读书总结及各种阅读材料，如读书笔记、摘要、评论或者撰写发表的论文等。

2．评选活动分两阶段进行：

第一阶段：自荐、推荐阶段

第二阶段：读书领导小组组织审核

第二篇：20xx年镇全民阅读活动方案

20xx年伊山镇全民阅读活动方案

为积极创建学习型社会，促进社会发展、文化繁荣，保障人民群众的基本文化权益，中国图书馆学会下发了《关于开展20xx年“全民阅读”活动的通知》，在省市县图书馆学会共同推动下，共同发起20xx年“全民阅读”活动，为了落实活动精神，经镇政府研究，特制定具体方案如下：

一、活动宗旨

组织与开展“全民阅读”活动是建设公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措，是体现图书馆社会功能，服务群众、服务社会的重要形式与主要载体。通过“全民阅读”推广和主题阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素质，营造书香社会作出贡献。

二、活动主题：保障阅读权利，享受阅读快乐

三．活动内容

1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升图书馆服务水平。

2、举办公益讲座。各单位应适时举办普及科学文化知识，提高公民素质的公益性讲座。或邀请专家现场讲授，或通过网络播放视频讲座等。

3、举办丰富精彩的阅读推广活动。如召开美文欣赏诵读会，诵读内容要求健康向上，体现时代精神和优秀传统文化内涵。举办群众喜闻乐见的各类展览，如摄影、书法、图书展览等。

4、参加主题征文活动。组织参加省市县举办以“低碳生活，从我做起”为主题的征文活动。

5、开展延伸服务。各图书馆、农家书屋在“世界读书日”、“服务宣传周”、“科普宣传周”、“全民读书月”期间，应深入社区、学校、乡村、部队、工地等处开展图书馆知识宣传，图书流通等服务活动。

6、组织科普活动。结合科普宣传活动主题，组织开展形式多样的科普宣传与科普阅读活动。

8.书目推荐。结合活动主题，利用馆藏资源设置新书推荐栏目、畅销书栏目及其他书目推荐，方便读者查询与阅读。

9.为弱势群体服务。组织便于残疾人群参与的主题阅读与展现其精神风貌的文化娱乐活动。为弱势群体送上特殊服务，表达关怀温暖之情。

10、组织寓教于乐的少年儿童阅读活动。针对少年儿童成长特点，组织开展生动活泼的阅读推广与文化娱乐活动，让图书馆成为少年儿童健康成长的精神乐园。

四、活动时间

４.２３“世界读书日”、5月下旬“图书馆服务宣传周”、9月中旬“科普宣传周”、12月“全民读书月”、六〃一儿童节、国庆节以及元宵、端午、中秋等传统节日。

五、活动要求

1.各单位要积极争取当地新闻媒体的有力支持，争取各级领导的关注，扩大活动的宣传效果。

2、“全民阅读”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与、乐于参与，并取得实际效果。

3.要求各图书馆、农家书屋，及时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、视频、图像等。

伊山镇人民政府

二〇一〇年x月二十五日