门源县机关第二幼儿园
优质教案评比标准
教案是教师在教学活动之前经过认真研究大纲和教材的基础上,对教学活动进行精心设计安排的备课结晶。它体现了教师教学的个性特征,反映了教师的教学艺术和才华。对教学活动具有必要的指导和提示作用。为促进教学反思,总结一线教学经验,全面提高教育教学质量。我园将举行教师优秀教案评比和展示。现将优秀教案评比标准公布如下:
1、正确:教案中所反映的知识点必须正确无误,对教材的解读以及把握都恰到好处。知识点的展示过程与幼儿的认知水平及认知规律相符。
2、清晰:教案所反映的教学目标明确,目标适宜,教学思路清晰。
3、创新:教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新理念,富有创新意识,能较好地激发和培养幼儿的创新精神。
4、互动与探索:教与学,不仅是要教得好,更重要是通过活动能提高幼儿原有认知。教案中应体现对幼儿方面的充分考虑与预设。教学过程给幼儿充分参与探索和有效学习的机会。
5、重点突出:教案的教学容量适当,教学重点突出;活动时间安排符合幼儿年龄,内容安排恰如其分。同时有利于向课外拓展、延伸。
6、实践性:所提交的教案必须是经过本人在教学实践中实施验
证过的.
7、实用性:教案的设计必须教师自己精心设计,严禁下载或抄袭;教案的设计必须按我园实际为出发点,教案中所反映出的教具、挂图要真实有效。
8、反思性:对经过实践验证的教案进行反思;精彩成功于何处,失误败笔于何处,要有自己的思考。这一部分应该是最能体现教师的业务水平与能力的。
门源县机关第二幼儿园教务处
20xx年x月x日
第二篇:优秀教案评比总结
各学科优秀教案评比总结
书写教案是教师开展教学活动的重要环节,对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量,提高课堂教学的实效性,全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期提出的备课标准,5月x日,我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动,学校领导高度重视,经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出优胜奖教案10本,优秀奖教案9本。现将具体情况总结如下: 一、优点
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,逐步向素质教育的目标靠拢。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课,任务繁重、备课量大,但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。 二、存在的不足
1、二次备课没有较好体现。
2、教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化上,针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
三、建议:
1、深化二次备课;
2、教学反思力求有针对性和实效性。
3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习,通过听课观摩他们的教学过程和思路,然后再看他们的教案是怎样设计的。
编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程,它凝聚着教师对教学的理解和感悟,体现了教师的创造力,教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念,呈现出教师对教学理想的追求,闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格,应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案,使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性,从而使我们的业务综合素质得到提高。
东 胜 乡 中 心 校
20xx年x月x日
获奖教案教师名单
优胜奖:
数学:王丽伟语文:王丽伟英语:张光岩科任:刘景春 优秀奖:
数学:李田田语文:赵新平科任:赵光侠
孙丽静孙丽静董大明 姜锁英姜锁英赵维民 娜 赵新平 赵桂玲 左方红 徐成民 常
各学科优秀教案评比总结
东 胜 乡 中 心 校
20xx年x月x日