述职报告（20xx年）

今年以来，在校委的领导下，全室4名教师认真学习十八大和十八届三中全会精神，用中国特色社会主义理论体系武头脑，刻苦学习钻研新颁布的法律知识，注重调查研究，齐心协力，团结奋斗，相互支持，相互帮助，圆满完成了教学科研任务。现作如下述职报告： 一、认真学习政治理论和法律知识，提高政治理论素养和法学教学科研能力

今年以来，我们认真学习十八大和十八届三中全会精神，用中国特色社会主义理论体系武头脑。全室4名教师通读了十八大报告和十届三中全会报告（决定），每人都作了读书笔记，今年x月在太原日报理论版还发表了《提高领导干部运用法治思维解决问题能力》的理论文章。特别对报告和决定中关于“推进法治中国建设”“建成法治政府”“提高法治思维能力”等方面进行的反复学习讨论。多次组织全室人员刻苦学习新颁布的《行政强制法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》等法律知识。思想觉悟和政治理论素养及法学知识有了明显的提高。

二、积极适应党校教学科研新布局，圆满完成全年的教学科研咨询服务任务

1、教学方面：一是完成了县处班中青班6专题的教学任务。全年完成了《提高领导干部法治思维和法治方式的能力》《提高领导干部运用法律解决实际问题的能力》《完善行政问责制 推进依法行政》《提高中青年干部预防和处置群体性事件的能力》《民生的劳动法治保障》和《人口政策》等六个课题的授课任务；二是完成了两期公务

员初任培训课程的授课任务。在公务员培训处的大力支持下，完成了《公务员法》和《提高依法行政能力》课程的授课任务；三是完成的省委党校在职本科班的《经济法学》课程的授课任务。

另外，结合我市开展的群众路线教育窗口单位教育训练活动，受邀请分别为太原市劳动监察大队、小店区、晋源区、阳曲县等单位讲授《提高法治思维能力，依法规范行政行为》课程共7场次。收到了较好的效果。

2、科研方面：紧紧围绕“率先转型跨越发展，建设一流省会城市”这一主题，开展法学理论科学研究，力求解决我市在法律实施中遇到的热点、难点问题。我室连续六年参加由市政法委和法学会举办的“并州法治论坛”，每年都能获得奖项。今年完成了“太原市政法委法学会第六届并州法治论坛”的四项课题，宋百成完成了《新型农村养老保险制度建设及法律监管问题研究》，乔希玲完成了《运用法治思维保障和改善民生的思考》，段丽霞完成了《推进司法公开 保障司法公正》，白芳完成了《就业工作的困境与对策分析》。目前评选结果还没有揭晓。今年以来，我室4名教师除完成上述科研任务外，还发表论文5篇。其中有一篇被省党校评为“优秀奖”。 3、法律咨询方面：

积极参与太原市的立法、咨询工作，为法治太原建设提供法律咨询服务。

20xx年x月x日，受市政府法治办的邀请，参加了法治办举办的“《关于我市国有土地上房屋征收与补偿工作的调研报告》专家论证会”。

20xx年x月x日，受市政府法治办的邀请，参加了市法治办在市容环卫局主办的“《太原市餐厨废弃物管理办法》立法论证会”。

三、扎实推进法学学科建设，提高法学教学科研咨询能力

“教学决定生存，科研决定水平，咨询决定地位”。在新的形势下，为贯彻落实十八大提出的“提高法治思维和法治方式能力”“建成法治政府”和十八届三中全会提出的“推进法治中国建设”战略决策及这次全国行政学院系统法学教学科研咨询协作联席会议，推进我校法学教学、科研、咨询服务能力建设，为使我市实现率先转型跨越发展，建设一流省会城市做出应有的贡献，经认真讨论，明年我们要重点以下三项工作：

一是教学决定生存。要把提高法学教学能力当作教师安身立命之本来抓。把“推进法治中国建设”“提高法治思维和法治方式能力”“建设法治政府”“依法规范行政行为”“推进人大及政府法治机构解决法律实施中遇到的实际问题”作为法治教育主流课来深入学习研究，借鉴河南、石家庄等地经验，推进法治课程在党校班次实现“全覆盖”，力争使我校法学学科建设走在全国省会城市党校的前列。

二是科研决定水平。要深入调查研究，不断提高法学科研能力。紧紧围绕“法治中国建设”和“实现率先转型跨越发展，太原建设一流省会城市”这一目标进行法学科学研究。力求解决法律适用中出现的问题。

三是咨询决定地位。要掌握我国法治建设的前沿知识，积极为我市委市政府重大决策和立法、执法提供必要的法律咨询服务。加强

与市人大、市政府及政府各部门、各县（市）区、各开发区的联系，积极为他们提供决策、立法、执法等方面的法律咨询服务，以提高我校的影响力和知名度。

第二篇：教研员述职报告

匆匆一年即逝，回顾一年的工作竟没有辉煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻。静心回望，这平凡的忙碌，真实的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的风景。

人人都在写自己的历史，每个人工作、生活经历各不相同，内心的所思所想也大有差异。我是一名普通的乡镇教研员，拥有非凡的思想与个性, 今我来思，茫悦相兮，为了把一个完整、充实而又青涩的我展示给大家，下面就这一年来的工作情况，我将从认识自己，安静自己，丰富自己，提高自己，超越自己、快乐自己和相信自己七个方面向各位领导汇报。敬请提出宝贵建议。

一、认识自己

记得希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言就是：“认识你自己！”我国古代也有：致虚极，守静笃。自知者明，自胜者强。古圣先贤们都在规劝、提醒着我们。有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度。其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种复杂，是险恶人性的交错，而不是曼妙智慧的叠加。我平时做事和与人相处，真诚、直接，简单、自然。做事坦坦荡荡，做人光明磊落。不看风云变换，自己我行我素，从不高谈阔论，谦虚含蓄，拐弯抹角，疑虑猜测，可能太过于倔强，一句不经意的话语或动作，都会让人不愿意接近，望而生畏，甚至得罪人，我认为自己只要善良正直，坦然无愧就行。我不信奉“要正确的做事”原则，我始终相信：“一辈子都做正确的事。”不后悔自己做了什么，而要思考自己没做什么。不需要别人赏识、承认什么，可能自己过于简单，过于纯净，类似杯中白开水……我想：一个人认识自己的确不容易，活出简单来更不容易，其实简单就是一种深刻的活法。

二、安静自己

周围越来越喧闹，而自己越来越安静了.可能随着年龄的增长，人的要

求越来越精神化。我想起周国平曾说过：人生最好的境界是安静。只有安静，才能摆脱外界虚名浮利的诱惑。莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”儿童文学家毛云儿也说：在这个快节奏的时代，在这个眼花缭乱的时代，要学会让自己静下来，静下来之后，你就会发现意想不到的乐趣，甚至更多。

一个人，一个承诺，一段辛苦漫长的旅程，汇聚许许多多人的爱心，终于实践。这是20xx年最感人的一部作品美国著名作家摩顿森的《三杯茶》，被称为“心灵发电机”。它告诉我们：一个平凡人只要兼具人格和决心，不轻言放弃，也能真正改变世界。我们的工作与生活，与其说是一条河，不如说是一口井，将动荡不宁的急流，积压沉潜的平静如镜。我想买几本字帖，好好练练字。要不自己写的字，过几天后，连自己都不认识了。

三、丰富自己

社会迅猛发展，信息化时代逐彰亦显，陈旧的知识已经跟不上新教育的潮流。为了适应教育的发展，只有不断的去充实自己，丰富自己，提高自己，使自己成为一个有思想的教师，才能把该做的事情做好。

星云大师说：一个人肚子里有了书，这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体，才能与世界的灿烂接壤。我喜欢买书、看书，平日里领导布置的活完成后，就读读书，看报纸、刊物。读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程，更是灵魂获得感悟愉悦的过程。它的目的与其说让自己一身书卷气，倒不如让自己的精神萦绕灰土。

在记忆的长夜中，有许多明亮的经典文学的神灯，给过自己温暖、光明和力量。在重新整合的密码中，我将找回自己精神栖居的家园。

读林格的《教育是没有用的》，让我懂得了教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练。教育者永远无法和孩子一起跑到他的人生终点，因此，最好的选择是站在看台上，为孩子呐喊助威，起到拉拉队的作用。教育是一把好刀，会用的人进行优质教育，不会用的人，会把刀变成控制人的“凶器”。

读海伦?凯勒的《假如给我三天光明》，让我看到了优秀的沙利文老师用她的执着和爱，给了海伦光明、希望、快乐和自由，创造了教育史上一个无法复制的神话。虽然我们时代不同，但她的行为却一直在感动着我，激励着我……

读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，让知道了什么是理想学校，巴学园作为一所学校成功就在于：当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：“这是一所好学校。” 教育是为了孩子的生活，可不是孩子的生活为了教育。

读伦琴的《超越课程表》，其实超越课程表，就是把循规蹈矩式学习转向主动式学习。世界上著名科学家的成功经验就是:忠于自己的天真，发展自己的兴趣。长期沉醉于自己钟爱的事情上，在快乐的体验中，学有所成。如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

在科幻作品《海底两万里》中，凡尔纳告诉我们;没有做不到的，只有想不到的。如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。……

正如美国激励大师贝克?哈吉斯所说：《世界上最伟大的推销员》这本书有机会的话，一定要读一读，它好像一位良师诤友，在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你，给你安慰、给你鼓舞，帮助你寻找心灵的幸福与平静！

上世纪xx年代阿尔贝特?施韦泽在《文化哲学》中说：没有人为我们的精神列出清单，也没有人以高贵的信念和真正的进步的动能为基础去检验我们的精神生活。也有人说，我们的脚步太快，以至忘记了思考，结果丢失了自己。人是会思想的苇草，我们应该及时停下来，读读书，摆正自己的灵魂，读好书，不是说你读过没有，而是你读过几遍，读书不在多贵在精，每有会意，便欣然忘食。好书经典可以涵养身心，澡雪精神，安顿心灵，升华人格，阔远生命。

无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一.在阅读经典，思考

经典，感受经典中，我们的思想就会深邃高远，精神就会丰盈充实，生活就会有滋有味，工作就会美丽光明！

四、提高自己

有人说：观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚……学贵用心悟，非悟无以为妙。别人的东西永远是别人的，只是悟出的东西才是自己的。

记忆中的20xx-20xx学年度，自己的工作可圈可点，感觉没什么亮点。协助校长合理、规范地进行教学常规量化管理，开展学科教学研究、总结和交流，做好问卷调查检查工作。我虽然是一名教研员，但一直没有忘记自己还是一名老师，积极学习探索各学科教学的理论知识，有感想就有收获。沉浸在对课堂教学的思考中，业余时间整理了一些思想的碎片，给自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督导检查后，我都认真书写了心得体会，

五、超越自己

我很喜欢的一段话：“对自然规律的尊重，是人类智慧的开始，也许每个人在获得智慧之前都必须自己亲身经历一些事，所有经历的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的心灵，让智慧流进去。”在现实中，我做好真实的自己，不断的挑战自己，超越自己！我思故我在，想，海阔天空，做，脚踏实地。用随笔记下自己的问题，记下自己的行动，记下自己的反思，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。

六、快乐自己

范仲淹说：“不以物喜，不以己悲”。《圣经》里说：“常常喜乐，凡事包容，凡事感恩”。林肯说；人快乐的程度多半是自己决定的。其实这些讲的都是不要让你的情绪受外物或他人影响，保持快乐最重要。在平凡琐碎的工作生活中，我要学会把快乐掌握在自己的手里，把这种感觉保持永久！ 未来是由现在所产生出来的，我们每个人只能活在当下，快乐当下，工作当下。就是要把握现在，尽力做事，无愧于心，无愧于天，无愧于地，开启一个没有终点的快乐未来。

七、相信自己

梳理过去的一学年，自己对工作缺乏责任意识，没有着眼于全局的观念，缺少深层次思考，对优质教学的课题研究也是“高处不胜寒”，而且研究过于理论化，与教学实际有很远的距离。工作中没有创新的勇气和魄力。 在下个学年，我自己满怀信心和期待。我要充分发挥 “没有潜心的研究，就没有精致的教育”工作理念，用实际行动来回答“钱学森之问” ；精心准备、精心组织、开展网络教研活动，交流教育教学经验，借鉴先进的教学方法，打磨自己的课堂教学模式；跟随领导深入学校有针对性地进行督导检查；积极参与各项优质课、观摩课、示范课、公开课，以及优秀论文评选。从认真做事开始，再以认真做事结束，牢牢锁定目标，画出圆满的句号。

春华之时播种希望，秋实之时收获成功。最后让温总理的一段话做为我述职报告的结尾吧。我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！未来的路在脚下延展，未来不是一个要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是我们找到的，而是我们走出来的！