“低碳生活 从我做起”主题班会
三年4班
一、活动目标:
1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
二、活动重点:
通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。
三、活动过程:
(一)导入
主持人甲:20xx年x月x日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。
甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
甲: 1、我这里有几个生活中的画面,。
学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
乙:2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?
(四)低碳生活“金点子”。
甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?
(学生七嘴八舌说点子)
乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!
(五)动手践行低碳生活。
甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?
(出示图片或实物)
乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)
初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒??
(六)低碳知识宣传员。
甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
(七)倡议:低碳生活从我做起
乙:做好宣传,为环境保护,为低碳生活的开展出力,是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后,我们每个少先队员都是低碳生活宣传员,而且,我们还要从自己做起,从小事做起,节水、节电、节约纸张。我倡议,四年级全体同学立下誓言:
齐读:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,用真挚的心、勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩。
让我们牢记:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘车,锻炼身体很重要;
环保袋,随身带,塑料用品要用少;
上餐馆,要打包,爱惜粮食别忘了;
一次性,要杜绝,循环利用最环保;
珍惜水,节约电,节约能源要记牢;
多植树,多种花,生物固碳最有效;
小朋友,齐努力,良好习惯要从小;
勤宣传,树榜样,低碳生活真美好。
教师总结
同学们,今天我们了解了什么是低碳生活,我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度,一种生活习惯,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起,为保护我们的地球做出自己的贡献。
第二篇:低碳生活从我做起主题班会
四年级“低碳生活 从我做起”主题班会
一、活动目标:
1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
二、活动重点:
通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。
三、活动过程:
(一)导入
主持人甲:20xx年x月x日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。
甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
甲: 1、我这里有几个生活中的画面,。
学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
乙:2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?
(四)低碳生活“金点子”。
甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?
(学生七嘴八舌说点子)
乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!
(五)动手践行低碳生活。
甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?
(出示图片或实物)
乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)
初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒??
(六)低碳知识宣传员。
甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
附:竞赛题。
一、选择题
1、“低碳”是指 ( B )。
A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放 D.减少碳金属
2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式,在保证生活质量不断提高的前提下,( A )二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少 B.不变 C.增加 D.保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。
A.高 B.中 C.低 D.平
4、所谓“零碳城市”就是( B )等温室气体零排放的环保型城市,也可称为生态城市。
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化铝
5、倡导低碳出行方式,应( B )乘坐公交车,( ) 开私家车。
A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不
6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A )
A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽量喝散装茶
7、在节能减排上,我们倡导( B )粮食浪费,减少畜产品浪费。
A.增加 B.减少
8、节能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用( D )洗衣机。
A.滚筒 B.全自动 C.半自动 D.节能
9、短时间不用电脑时,启用( D )模式,能耗可下降到50%以下。
A.睡眠模式 B.开机模式 C.屏幕保护 D.关闭显示器
10、冰箱内存放食物的量以占容积的( C )%为宜,放得过多和过少都费电。
A.100 B.60 C.50 D.80
11、下面哪一项不属于厨房节能措施( C )。
A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品
B.大块的食物,最好先切成小块再下锅
C.做多少样饭菜时,一个炉上的多少个炉眼同时使用
D.淘洗好的米浸泡10分钟后再煮
12、空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当( A ),且易损坏压缩机。A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电
13、在倡导低碳生活上,骑自行车上下班有( D )优点。
A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价,不担心体重增加
14 、妙用空调可节能。空调制冷时,室温(25)℃最适宜。
A.22 B.25 C.27 D.26
二、判断题,选择错误的请说出正确的答案。
1、如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少90%;有250万个生物物种灭绝,空气中的氧气将减少1/10。对吗?(不对,1/2)
2、大自然中废纸的分解约需要3—4个月。对吗?(对)
3、倡导低碳出行方式,应少乘坐公交车,多开私家车。对吗?(不对,多乘坐公交车,少开私家车)
4、汽车跑高速开窗不仅噪音大,还会降低车速,增加不必要的油耗。对吗?(对)
5、世界环境日为每年x月x日,对吗?(对)
6、我国是一个缺水的国家,人均水资源仅为世界人均量的1/2。对吗?(不对,1/4)
7、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗?(对)
8、太阳能属于可再生能源。对吗?(对)
9、由于全球变暖,环境污染,饮水和卫生条件恶化等原因,近xx年来新出现的传染病达10多种。对吗?(不对,30多种)
10、全国统一的环保举报热线电话为12345。对吗?(不对,12369)
三、填空题。
1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。(烤羊肉串)
2、请说出三种低碳能源。(太阳能、风能、水能)
3、工业三废是指(废水、废气、废渣)
4、为表达祝福,寄贺卡、送精美包装的高档礼品、,哪一种方式更符合环保?(发E-mail )
5、塑料在自然界可停留(100-200)年。
6、节能灯是一种绿色照明光源,它与白炽灯相比可节电(70%--80%)
7、中国植树节是每年的(3月x日)。
(七)倡议:低碳生活从我做起
乙:做好宣传,为环境保护,为低碳生活的开展出力,是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后,我们每个少先队员都是低碳生活宣传员,而且,我们还要从自己做起,从小事做起,节水、节电、节约纸张。我倡议,四年级全体同学立下誓言:
齐读:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,用真挚的心、勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩。
让我们牢记:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘车,锻炼身体很重要;
环保袋,随身带,塑料用品要用少;
上餐馆,要打包,爱惜粮食别忘了;
一次性,要杜绝,循环利用最环保;
珍惜水,节约电,节约能源要记牢;
多植树,多种花,生物固碳最有效;
小朋友,齐努力,良好习惯要从小;
勤宣传,树榜样,低碳生活真美好。
教师总结 同学们,今天我们了解了什么是低碳生活,我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度,一种生活习惯,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起,为保护我们的地球做出自己的贡献。
第三篇:低碳生活主题班会
“低碳生活走进校园”主题班会
设计理念:
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式,并且人人都可以从身边的小事做起,做到低碳。此次班会活动在于点击热点,让学生了解低碳,学会低碳的生活方式,为环保做出力所能及的贡献。
活动目的:
1、 让学生学会关心社会热点,学会获取信息的方式;
2、 让学生对低碳有更全面的了解;
3、 让学生学会低碳的生活方式;
4、 增强学生的环保意识,从而能为环保做出贡献。
活动形式:搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例 活动准备:搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品 活动流程:
1、 主持人宣布班会开始;
2、 学生展示自己搜集的资料;
3、 判断信息的正误;
4、 低碳生活知识竞答;
5、 学生自由发言,低碳生活举例;
6、 主持人总结陈词。
(一) 宣布班会开始。
主持人:在全球气候变暖的背景下,低碳发展已经逐渐成为社会发展的必然趋势,低碳生活不仅是一种态度、一种义务,更是一种责任。中国是一个负责任的大国,一个负责任的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活,更应该主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此,我们此次的的主题班会将会有重大的意义,现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。
(二) 信息资料大荟萃
主持人:想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧,我们先请几位同学来说说看。
杨燕华: 低碳是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。用通俗易懂的话说,就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体(二氧化碳为主)。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳,当然不能为了少排放而放弃发展,那就是所谓的因噎废食了。翁佳阔: 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。这样的好处在于,首先是为你节约了开支,其次
也为创造健康环境做出了贡献。 黄舒怡: 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题,能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。可以这样认为,低碳经济概念的提出,不但包含了原来的绿色环保发展模式,以及科学发展、可持续发展战略,而且提出了更高的要求,那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。占金辉: 低碳经济不一定成本很高,温室气体减排甚至会帮助企业节省成本,并且不需要很高的技术。从长远战略上来看,低碳经济是世界经济发展的大势所趋,今后的竞争不是传统的劳动力竞争,也不是石油效率的竞争,而是碳生产率的竞争。
(三) 慧眼识正误
主持人:现代社会,各种各样的信息充斥着我们的生
活,所以我们应当要有一双慧眼,学会判断,才不会被迷惑。现在我就来考考大家的判断能力。接下来几道判断正误的题目,每组派一名代表来答题。(PPT展播)
①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。(×)
②定期检查轮胎气压,气量过低或过足 都会增加油耗。(√) ③提倡买本地当季产品,因为运输和包装比生产更耗能。(√) ④短时间不用电脑时,启用关闭显示器模式,能耗可下降到50%以下。(√)
(四)智慧与速度大比拼
主持人:刚才只是热身,大家都答得不错,下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。各组派两名同学上来答题,答对的加十分,答错反扣十分,以得分多者为胜,并当场颁发奖品。我为大家准备了几道有关低碳生活的题目,请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么?( C )
A.颜色为绿色的食品 B.不用农药和化肥的食品
C.按照特定生产方式生产,优质的营养类食品
2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )
A.水煮鱼肉片 B.烤羊肉串 C.炒面
3.我们应该喝哪种健康的水( C )
A.经过多次烧开的水 B.搁置2天以上的开水
C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水
4.蜂蜜装在什么容器组好?( a)
A.玻璃瓶 B.铁罐 C.陶瓷罐
5. 炒菜用哪个锅比较好?对身体好?( A )
A.铁锅 B.砂锅 C.不锈钢锅
6. 以下炉灶哪种污染较小?( C )
A.柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉
7.以下哪种涂料环保性能较差?( A )
A. 水溶型 B.有机溶剂型 C.高固体含量型
8.家具产生的污染除甲醛外,还主要包括( A )。
A. 铅、苯污染 B.汞污染 C.锰污染
9.儿童房,我们应该保持什么样的湿度?( A )。
A. 10%以下 B.30%—70%之间 C 80%-90%
10.“低碳”是指 ( B )。
A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放
D.减少碳金属
11.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式,在保证生活质量不断提高的前提下,( A )二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少 B.不变 C.增加 D.保持
12.“低碳行动”的宗旨是( A )。
A.鼓励公众从身边小事做起,调整生活方式,为减少温室气体排放出力。
B.减少白色垃圾,少用一次性物品
C.护林种树,绿化环境
D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。
A.高 B.中 C.低 D.平
14.倡导低碳出行方式,应( B )乘坐公交车,( ) 开私家车。
A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不
15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A )
A.尽量喝袋装茶 B.多自制饮料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.尽
量喝散装茶
16、在节能减排上,我们倡导( B )粮食浪费,减少畜产品浪费和( )饮酒。
A.增加,减少 B.减少,适量 C.减少,杜绝 D.减少,增加
17、节能方式洗衣措施有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用( D )洗衣机。
18.空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当( A ),且易损坏压缩机。
A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电
19.“( A )”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯。
A.晨练 B.低碳 C.读书 D.理财
20.在倡导低碳生活上,骑自行车上下班有( D )优点。
A.轻松、自由 B.随意、省钱 C.不担心速度慢 D.不担心油涨价,不担心体重增加
21..大自然中废纸的分解约需要( B )个月。
A.1-2 B.3-4 C.5-7 D.8-10
22.大自然中口香糖的分解约需要( B )年。
A.1-2 B.3-4 C.5-6 D.8-10
23.汽车跑高速开窗不仅噪音大,还会降低车速,增加不必要的( C )。
A.油耗 B.空气 C.灰尘 D.发动机损耗
(五)七嘴八舌话“低碳”
主持人:一轮紧张激烈的竞答结束了,相信大家对低碳生活有了进一步的了解,那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗?在今后的生活中,你觉得我们应如何做到低碳呢?
(学生自由发表看法,总结观点如下)
观点一:随手关灯、拔插头,这是第一步,也是个人修养 的表现。
观点二:每张纸都 双 面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。
观点三:不坐电梯 爬楼梯 ,省下大家的电,换自己的健康。
观点四:植树造林,绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车。
观点五:尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、饭盒……因为制造他们所使用的石油也是一次性的。
观点六:如果堵车的队伍太长,还是熄了火 ,安心等会儿。 观点七:开短会也是一种节约照明、空调、音响 ;没事多出去走走,在家呆着 是很费电的。
观点八:衣服材料选棉质、亚麻和丝绸,即环保时尚,又
优雅、耐穿。
(六)主持人总结
我们是跨世纪的一代,我们代表的是新的责任,新的挑战,新的机遇。在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命,让我们携手并肩、共同努力,以心系家国的使命感,积极行动起来,为我国的低碳经济付出自己的一点汗水,为建设绿色节约型家园,贡献自己的一份力量,我们将收获祖国更美好的明天!现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会到此结束。