1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块二的必选案例《精心分析，适应变化》的学习中，我首先按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法，目标阐明的方法，学习者特征分析的作用，学习者特征分析的主要内容等。复习了有关知识后，我带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时上传作业，与组里的同学一起讨论交流。在接下来的教学前期案例分析观摩与改进、可选案例分析学习中，认真的进行阅读，按照要求去处理、解决问题，尽可能的和同学一起交流探讨，共同提高。了解并操作了知识可视化工具Freemind的安装方法及使用过程，按要求制作了所选课题的教学目标思维导图，而且在论坛上针对一些教学目标分析和学习者分析的例子发表了自己的观点及看法。

答：通过对本模块的学习，最大的收获有三点：

一是理论知识得到了全面提高。特别是对提供的必选案例分析中，在《教育技术参考手册》上，获悉了不少自己平时虽有体会但却没有上升到理论高度的新知识。比如怎样对教学目标进行阐述、对学习者特征进行分析等。

二是学会了软件freemind的使用，基本能自己独立的完成作业，这个软件非常不错，简单又实用，制作框架结构的内容，让人一目了然，通俗易懂。

三是进一步体会到团队合作的优势。在学校里，课余学习时，老师之间互相帮助、互相学习；而在学校没完成的，又在网上向同学老师请教，在帖子里发信息进行交流讨论，不断的充实自己，提高自己！

3、学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：总的来说，无论是在理论方面，还是在实践技能方面，我都得到了不少新的收获，觉得挺充实的。但又觉得有些力不从心的压抑感，因为自己身在教学第一线，再加上管理学校的德育工作、少先队及团支部工作，所以学习的时间很紧。有时可能学了一点，又要处理其他的工作，导致半途而废，不能系统的对内容进行全面的阅读理解分析。 我感感触最深的是时间特别紧张，平时在教学工作上事情较多，又要忙于这个平台上的学习，往往要忙到深夜，还觉得时间不够用。毕竟课程里需要学习的东西实在太多了，当然也对我的教学活动起着很大的作用，学习确有必要。如果能增加集中学习的次数，多一些重要的理论和技术的指导，这样既能减轻学员的负担，又能避免学员们在学习过程中少走些弯路，尽快掌握这一课程要素。

第二篇：模块二的总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，我认真地看完了“学习目标”，掌握这个模块的主要要求。明确内容要求，然后才开始进入“教学活动”，逐个地学了里面的各个活动，

首先，在模块二的学习中，我比较认真地对三个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读，重温了研究性学习的概念和特征，实施步骤和指导方法，评价理念和特点等。对“知识树”一类的思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。通过对“教学模式的概念”“特点”，尤其是“发现式学习的教学模式”“探究性教学模式”“基于问题式学习的教学模式”等现代教育理论的阅读、学习，思想收获比较大。

2. 学完本模块后，你有哪些收获？

通过提供的案例分析，我懂得了如何去对一个新的案例进行分析。还有软件freemind的使用，使我在教学活动中很轻松地使用。

3. 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

是否可以提供freemind的使用范例， 在初学时很费劲。而

且时间又很短，研究起来太匆忙。导致学时不够用。学的不扎实。