小学语文教师国培反思

旭照小学 陈芳

作为一名普通的小学语文教师，要想跟上当前教育教学形势都发展，满足学生素质教育都要求，使自己成为真正优秀的教师，就要不断学习，不断提高自身专业素质和教学水平。这次“国培”为我自身发展成长，提供了良好都基础。虽然国培已经过去了，但是所学到都知识，收获都益处，却更加明显都体现出来。我有幸成为了国培计划小学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。

本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。为了能再今后教育教学中运用所学知识技能，特对本次培训反思如下。

一、听讲座，收获真知。

各位专家的讲座特别精彩，而且常有独到之处。有时候听到某些地方，让自己茅塞顿开，以前疑惑不解或者难以解决都问题一下子就明白了。今年教学三年级语文，学生开始写作文了。但是如何更好的对学生都作文进行有效都评价呢？通过听讲座，我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。

二、交流讨论，获益匪浅。

在交流讨论区，我看到很多行之有效的教学方法或技巧，让自己在

课堂上有了更多都选择。在交流中大家各抒己见，但都着眼于平常教学之所学所用，让我受益颇多。

国培快结束了，国培传达的精神理念，传递的有效教学方式方法，让我对自己今后的教育教学充满了信心和希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，努力学习，不断进步，使自己成长的更加优秀。

第二篇：小学语文教师国培总结

小学语文教师国培总结 作者： 史绍录 (小学语文 云南嵩明小学语文一班 ) 发表日期： 20xx年x月x日

我非常荣幸参加了昆明市嵩明县教育局组织的“国培活动”，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。虽然十天的时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了专家的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教

师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。邵新芳教授的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了专家的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣；让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深；让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路；通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

在培训中无论是每一次的听课学习，还是专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自

身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，这次培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。

这次培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。