知恩于心 感恩于行

——感恩父母主题班会

学情分析

现在的学生大都是独生子女，在家过起了小皇帝，小公主的生活，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，特设本次主题班会，来唤起孩子们对父母的感恩之心。

活动目的

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大，做到之恩于心。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母，做到感恩于行。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

活动形式：课堂活动

活动准备：多媒体课件一套、诗歌一首、感恩卡若干、感恩树一棵。 活动过程：

一、欣赏歌曲《感恩的心》引入

二、体会父母的爱

1．从故事中体会父母的爱。

教师：人的一生中，想要感恩的人很多很多，但我们首先应该感恩的人还是我们的父母，以他们给予我们生命，把我们养大；是他们让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。

教师：现在让我们静静的来聆听一位母亲的故事。（播放课件） 教师：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事

老师还带来了一个故事，谁愿意帮忙读读？（课件出示）

六旬老父捐肾救子

儿子尿毒症晚期，生命垂危，已经60岁的爸爸为了救儿子，毅然卖掉了家里所有值钱的东西后，直奔医院，要求捐肾给儿子，医生说：“你的年龄太大，这样做危险很大。”父亲说到:我宁可自己没命，也不能看着我儿子死！今年x月x日，在重医附一院，渠县土溪镇64岁的杨学仁，将自己的右肾移植到儿子体内。幸运的是现在父子平安。

教师：确实是两位了不起的爸爸妈妈！请全体同学起立，用我们少先队员的队礼来表示对她们的崇敬吧！

2．从生活中体会父母的爱。

播放歌曲《世上只有妈妈好》

学生说。

真是一群细心的孩子，老师也听出来了，爸爸妈妈对我们的爱那真是无处不在，有一首诗是这样的写的，妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞，接下来我们就来朗诵这首《妈妈的爱》。

3．感恩大调查——你对父母的爱有几分？（屏幕出示以下问题） 在课前，针对这些问题，我在全班同学中进行过调查。调查结果是这样的： ① 你父母的生日分别是哪一天？

② 你能经常把你学校发生的事情告诉你父母吗

③ 你讨厌父母的唠叨，甚至憎恨过父母吗？

④ 你知道父母最大的烦恼是什么吗

⑤ 下雨的时候，你为父母送过雨伞吗？

⑥ 父母问话爱理不理，一闹情绪就大声嚷嚷，然后摔门吗？

（在屏幕中依次出现数据，老师就此调查结果进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思）

孩子们，让我告诉你吧（屏幕出示几幅漫画）——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，擦屁股，教你做人的道理。你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？所以，当他们有一天变老的时候，当他们想不起或接不上话的时候，如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候…….

三、回报父母的爱

1、讨论交流如何回报父母的爱

下面请同学们分小组讨论，你会用什么方式去感谢你的爸爸妈妈呢？看谁的想法最好，最让父母感动？

请同学们踊跃发言。 同学们都说得很好！希望你们把刚才所说的化作实际行动，做一个懂事，孝顺的好孩子！

2、倾听父母的心声。

（1）（播放录像）

教师：针对孩子应怎样报答父母这个问题，老师对几位家长进行了采访，请看大屏幕…… （2）（电话连线家长）

现在我们来连线我们的父母，听听他们的心理话吧！

教师：可见，我们的父母对你们的要求并不苛刻，只要你们能认认真真学习，端端正正做人，健健康康成长，听父母的话，就是对父母最好的回报！你们能做到吗？

3、共植“感恩树”

同学们，这是什么？是的，但我给它起了一个新名字——感恩树。我想这个时候，你一定有很多话想对你的爸爸妈妈说，把你最想对你爸爸妈妈说的一句话或几句话写在手中的小卡片上。写好后自己上来帖在感恩树上吧。（音乐感恩的心）

师：这是我们共同植下的一棵“感恩树”，希望它能带着我们的祝福，祝福我们的父母——永远健康、快乐！（全班其说）（将班会推向高潮。）

四、感恩升化

怀有一颗感恩之心，从现在做起，从小事做起，感谢身边所有关心你，帮助你的人吧！

请全体起立，让我们一起唱响《感恩的心》！

附件：

活动准备：多媒体课件一套、感恩卡若干，感恩树一棵

1、多媒体课件包括以下媒体：

音乐（mp3）：感恩的心

诗朗诵（mp3）配图片：

文字故事：六旬老父捐肾救子

图片配诗《妈妈的爱》

漫画视频：《当你还很小的时候》

视频：《家长对孩子的希望》

2、提前让学生自己动手制作感恩卡，每名同学一张。

3、课前用吹塑纸等材料制作一棵较大的感恩树。

本人提供该教案课件,联系QQ:779871794

第二篇：《寸草心——感恩父母》主题班会

《寸草心——感恩父母》主题班会

活动简介：以学生感悟亲情，理解亲情，学会感恩为中心，通过欣赏诗歌朗诵、感恩问卷调

查、述说成长足迹、欣赏小品，反思自我、回报亲情等活动对本班学生进行亲情

方面的教育。

活动目的：1.使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。让学生学会如何去理解父

母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，以实

际的行动来回报父母

2.丰富学生的情感生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲

人、对他人的感情。

活动参与者：陈清清 杨锦霞（主持人） 全班同学

活动时间：20xx年x月x日上午第三节

活动地点：茂港一中初一（1）班教室

活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《念亲恩》，主持人在音乐声中入场）

主持人（陈）：一曲《念亲恩》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。

主持人（杨）：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都离不开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

主持人（陈）：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？

主持人（陈）：是啊！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女的我们，大家读懂这份感情了吗？

主持人（杨）：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义。然而，在我们的身边却存在着无限的恩情需要我们去感受、去回报。今天，就让我们一起来感“父母之恩”，我宣布“寸草心”——感恩父母主题班会现在开始！

一．欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》 （）

（杨）：下面请欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》，让我们以热烈的掌声欢迎同学。 附：一个人的诞生

两份满心期待的祝福

三月春晖的伟大

妈妈 您是我生命中最亲密的爱

温馨 温暖 温存着

春意盎然是充满母爱的五月

妈妈您的笑容 是我一生中最大的幸福

日月轮替 时光无情地刻画在您额头上

我永远也报不完妈妈您给我的无私奉献的爱

妈妈 您的健康、快乐是我一辈子最大的愿望

妈妈 我要用十二万分的爱

对您真情告白

妈妈 我爱您

二．问卷调查

（陈）：让我们以热烈的掌声感谢何梦琼同学为我们带来的诗歌《妈妈，您是我的最爱》。那么，同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面请同学们举手回答以下的问题。

1.你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？

2.你知道父母的健康状况吗？

3.你知道爸爸、妈妈最喜欢的东西或者是最喜欢吃的食物是什么吗？

4.你会为父母做家务活吗？

5.你知道爸爸、妈妈对你的希望是什么吗？

6.你知道每年x月的第二个星期日是什么节日吗？

7.你知道每年x月的第三个星期日是什么节日吗？

总结：根据对同学们调查的具体情况做总结。

三．我的成长足迹

（杨）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春牙才会开花；我们的成长离不开您啊——亲爱的爸爸妈妈！

下面请大家讲述一下在我们的成长过程中，父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。

在同学们发言后总结：我们的成长凝聚了父母无穷的爱，感人的故事勾起了我们的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中。

四．欣赏小品，反思自我（、等同学）

（杨 ）：刚听了同学们的发言，不难感受到父母对我们的是无私的爱。可是，有时，我们会把妈妈的“叮咛”当作“唠叨”，把父母的“期待”当作“压力”，甚至，有时候，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的教诲当作是危言耸听；我们总对父母的“关心”不屑一顾。下面请欣赏小品《“唠叨”妈妈》，有请、同学）

反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。

（陈）：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人物一样。同学们，现在我们来看看自己吧，来反思一下自己的思想和行为，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？现在请同学们结合自己的实际情况，谈谈我们应该怎样理解父母对我们付出的那份苦心、那份关爱。

五． 回报亲情

（杨）：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的；一个人如果只知道享受，那他

的情感是自私的。下面请同学们欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，来感悟、体验一下我们对妈妈的那种深深的情怀。

附：《烛光里的妈妈》

妈妈我想对您说,

话到嘴边又咽下,

妈妈我想对您笑,

眼里却点点泪花.

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的黑发泛起了霜花,

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的脸颊印着这多牵挂.

噢妈妈,

烛光里的妈妈,

您的腰身倦得不再挺拔,

妈妈,烛光里的妈妈,

您的眼睛为何失去了光华,

妈妈呀,女儿已长大,

不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,

噢妈妈相信我,

女儿自有女儿的报答.

（陈）：听完了《烛光里的妈妈》，大家内心是一种什么感觉？我相信，大家内心对妈妈的那份情怀更深了吧！好！那我们该如何报答父母呢？该如何把对父母的那种深深的情怀用自己的行动表达出来呢？下面是自由讨论时间，大家分小组讨论一下，时间为3分钟。（引导学生回答：应用优秀的学习成绩来回报父母的爱）

六． 总结

通过今天的主题班会，你是否读懂了父母的恩情呢？你是否懂得珍惜自己现有的一切呢？你是否懂得规划自己的未来呢？希望大家能通过今天的班会，对自己的思想、行为、学习方面都能做一个总结。

十三岁，是人生的一个转折点，从此，我们告别了童年步入青年，告别了红领巾佩戴上团徽，开始我们人生的一个新的征程。人生如台阶，我们站在了十三岁的台阶上，我们要思考父母的养育之恩，回忆个人十三年来的成败得失，设计自己的人生之路，规划个人的未来之道，学会感悟人的生命价值。我们每一个人都要有一颗感恩的心，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩，它不是一种简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界；感恩也是一种生活的智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩

的人，我们的生活也正因有了爱心、孝心和感恩而精神起来、生动起来！心存感恩，回报他们。

七．宣布活动结束

（杨）：非常感谢陈老师的讲话，相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心

里一定会有很多很多的感触。

（陈）：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 （杨）：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为

儿女撑起一片晴空。

（陈）：我们的班会就要结束了，现在，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：

“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

（杨）：感恩是一杯美酒，

（陈）：感恩是一曲颂歌。

合： 让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

（陈）：现在，我宣布初一（1）班《寸草心——感恩父母》主题班会到此结束！