小班社会活动教案:玩滑梯
社会活动：玩滑梯
——小二班 金晶
活动目标；
1、 在集体活动中学会轮流和等待。
2、 形成同伴之间谦让的意识。
活动准备：
1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、 教学用图，《玩滑梯》
活动过程：
1、 引出主题
谈话：
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、 了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么？”
“谁玩滑梯是正确的？”
“谁玩滑梯是不安全的？”
“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”
理解图片
3、 师生共同理解图片
活动评析：
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
《小班社会活动教案:玩滑梯》
第二篇：小班安全活动--玩滑梯
健康活动：安安全全滑滑梯
班级：小三班 教师：李娟
活动目标：
1． 学习正确玩滑梯的方法。
2．理解故事内容，了解用正确的方法滑滑梯的重要性。
3． 在玩滑滑梯时能遵守规则。
活动准备：
1．图片：大班哥哥姐姐玩滑梯的正确方法。
2．课件：《小熊受伤了》。
活动过程：
一、谈话导入，感知正确的玩法。
1．谈话导入，讲述滑梯的玩法。
教师：小朋友，你们喜欢玩滑梯吗？
你是怎么玩滑梯的？
（引导幼儿大胆发言，说说自己平时的玩法。）
2．观看图片，了解正确的玩法。
教师：大班的哥哥姐姐滑滑梯，哥哥姐姐是怎么玩滑滑梯？
引导幼儿仔细观察，说说图片内容。
（教师与幼儿共同观察图片，小手扶好滑梯的两侧扶手，一个跟好一个从台阶上爬下去，坐好后再往下滑。人多的时候要排好队，不要拥挤。）
3．教师儿歌小结：
一个一个排好队，小手轻轻扶两边，人多不推也不挤，轻轻坐下往下滑梯。
二、观看课件，了解正确方法的重要性。
1．教师讲述故事，提问：故事中有谁？他们在干什么？
2．观看课件，理解内容。
教师：动画片里的小熊是怎样玩滑梯的？它做的对吗？为什么？
后来发生了什么事情？
2、小熊受伤你有什么话想对小熊说？
（讨论：怎样安全的玩滑梯？）
三、观察图片，判断对错。
大家一起观察图片中小朋友的行为，并判断对错，贴上大苹果。
（巩固幼儿的安全意识，并知道什么行为是错的，什么行为是对的。）
四、亲身体验了解滑滑梯的方法。
幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1) "刚才我们看了小熊滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
巩固正确的玩法，引导幼儿按照儿歌中的方法进行游戏。“一个一个排好队，小手轻轻扶两边，人多不推也不挤，轻轻坐下往下滑梯。”
(2) "孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁
滑的好。"
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）