全面推进素质教育 促进学校内涵发展

——定边县白湾子镇学校实施素质教育纪实

白湾子镇学校始建于19xx年x月，其前身为白湾子镇中学，20xx年x月整合了白湾子镇中学和白湾子镇学区的资源，成为一所农村寄宿九年一贯制学校。学校服务于邻近四乡镇两万多群众子女的初中教育及本乡镇适龄儿童少年的小学教育。学校占地面积近38亩，建筑面积9598㎡，校园布局合理，环境优美，是广大师生工作和学习理想场所。现开设教学班26个，学生1165名，教职工153人，其中市级优秀教师2人，市级教学能手1人，县级教学能手5人。学校拥有一支爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，教育教学质量多年来一直名列全县前茅。20xx年被榆林市教育局评为“示范初中” ，20xx年代表陕西省榆林市顺利通过了国家“两基”验收，得到教育部领导和专家的一致好评。

近年来，在各级党委、政府和县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校坚持社会主义办学方向，努力贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以“整体推进，全面提高，办有灵魂的教育，育有底气的新人”为办学理念，坚持“严谨、求实、开拓、创新”的校风， 真抓实干，开拓创新，不断深化教育改革，全面推进素质教育，不断创新管理模式，教育教学工作成绩显著。在新一轮课程改革的浪潮中，学校领导班子积极探索，与时俱进，确立了渐趋成熟的“25+20，先学后练”高效课堂教学

模式，教育教学质量稳步提高，在全县“三试合一”考试中连续十二年名列前茅。学校注重综合实践活动课管理，并取得显著成效。学校扎实开展教科研工作，《白湾子镇中学校本教材》荣获榆林市教育教学成果评选一等奖，课题《农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究》经市教研室批准结题，在教育科研、实施素质教育等方面多次受到县教育局嘉奖。特别是20xx年我校通过“316工程”督导评估验收后，我们对学校评价和素质教育有了更加深刻的理解和认识，在实施素质教育的过程中取得了一定的成效。

一、努力改善办学条件，不断优化育人环境

近年来，学校积极筹措资金730余万元，新建综合办公楼一幢，建筑面积3200㎡，并配备了设施设备，硬化操场20xx0㎡，购臵多媒体设备13套，维修学生宿舍80间。学校本着环境育人的理念，在绿化、美化校园的基础上，注重校园文化气息的营造。为了弘扬传统美德和优秀的传统文化，学校选取了孔子塑像、《论语》中的名言、《弟子规》等优秀的传统文化元素，营造了奋发进取、崇尚知识、崇尚美德的校园氛围，对学生起到了潜移默化的教育作用。

二、加强教师队伍建设，积极开展赏识教育

我校地处白于山区，自然条件比较落后，教师队伍极不稳定，且年轻化，中高级职称教师偏少，结构不合理。针对这一现状，我校将教师队伍建设放在重要位臵来抓，特别重视对新教师的指

导和培养。首先，学校高度重视师德建设工作，强化师德培训和考核，严格实行师德一票否决制。其次，通过“一帮一，结对子”，跟踪听课、指导听课、和过关听课等方式，促进了新教师的尽快成长，实现“一年过关，两年合格，三年过硬”的培养目标。再次，为了提高教师整体的教学水平，我校每学期都安排一次大型公开示范教学，骨干教师公开引领，给年轻教师搭建学习平台。评课环节，跟组领导全程参与，教师各抒己见，畅所欲言，不仅指出问题，而且探讨如何解决问题，形成以老带新，以新促老的浓厚的教研氛围。通过扎实开展这些教研活动，教师的教学水平不断提高，为我校提升教学质量打下了坚实的基础。最后，我校非常重视教师的培训工作，学校制定了教师培训规划，出台了教师培训制度，每学年制定教师培训计划，并足额保证保证教师培训费用。通过请进来、走出去、校本培训、岗位练兵大比武等活动形式，促进教师队伍快速成长，以适应新形势下的教育教学和班级管理工作，提高了教师队伍的综合素质和业务能力。

我校在抓好教师队伍建设同时，坚持面向全体学生、一切为了学生的终身发展的教育理念，因材施教，积极开展赏识教育。在楼道的走廊，我们一改过去悬挂伟人像的做法，而是用模范教师和优秀学生的简介和格言取而代之，从而激励、引导师生积极进取。我校设立了宣传橱窗，由各班评选推荐“学习明星”、“劳动明星”、“德育明星”、“体育明星”和“进步明星”等，这些“校园明星”的评选为不同特点的学生提供了展示自我的平台，有利

于发现每个孩子的闪光点，增强学生的自信心，让学生在表扬和激励中成长，而且他们是学生身边鲜活的榜样，更容易对其他学生产生积极的影响，这是我校开展德育工作的有效途径。

三、深入推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量

在课程改革纵深推进的过程中，我们发现学生的课业负担仍旧没有真正减下来，学生厌学甚至辍学的问题依旧存在。面对这一情况，我们在学习洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，结合学校实际，通过反复论证，最终确立了“25+20，先学后练”的课堂教学模式。“先学”指教师在导入新课以后，利用黑板或多媒体先出示本课的学习目标，然后指导学生开展自主、合作、探究式学习，要求学生展示自学结果，教师根据学生自学展示情况，适当地讲解或补充，在25分钟之内完成学习目标；“后练”指在学生完成学习目标后，进一步巩固所学知识，在20分钟当堂完成作业或练习，在此过程中教师采用巡回检查，个别指导；整节课贯穿学习——展示——反馈这条主线，真正体现教师为主导，学生为主体的新课改理念。

三年多的实践证明，这一课堂教学模式极大地调动了学生的学习积极性，培养了学生的自学能力、合作、探究能力，学生成绩明显提高，也提升了我校教师队伍的课堂教学水平。20xx年和20xx年我校中考成绩稳步提高。

四、积极开展文体活动，大力实施素质教育

为了丰富校园文化生活，培养学生的综合素质，扎实推进素

质教育，我校积极开展各类文体活动，形成了以“三节两会”为主线，全员参与的活动模式，为全体学生搭建了展示自我才华的广阔平台。从20xx年至今，我校已举办了五届艺术节，活动内容丰富多彩，包括合唱比赛、书画展、手工制作展、优秀作文评比以及大型文艺演出，活动期间，学生在艺术魅力的感染和熏陶下，个个生龙活虎、神采飞扬，不仅培养了学生广泛的兴趣爱好，而且提升了学生的审美情趣。而我校科技节的举行则是紧跟当代科技的步伐，重在培养学生的创新精神和实践能力。我校通过科普知识竞赛、电脑文字录入比赛、车模拼装比赛和科技小制作展览等一系列富有创新性和挑战性的活动极大地调动了学生的参与热情，更重要的是营造了热爱科学、崇尚科学的良好氛围。我校定期举行田径运会和球类运动会，而且体现九年一贯制学校的特色，根据学生的年龄、身体特点科学安排，八、九年级举行篮球比赛，

五、六、七年级举行乒乓球比赛，二、三、四年级举行跳绳比赛，学生参与度高，真正落实了阳光体育的精神。我校还积极组织读书节活动，努力打造书香校园，取得了良好的效果。“三节两会”等文体活动的开展，促进了学生的全面发展，使学生形成了乐观自信、奋发进取的精神风貌。

五、努力开展特色教育，促进学生个性发展

我校在“规范加特色”、“合格加特长”的办学思想指导下，积极开展特长教育。我校从20xx年起分年级开设特长班，截止现在特长班已发展到8个（具体为写作班、科技班、交际英语班、

计算机班、书法班、体育班、美术班、音乐舞蹈班），四至八年级学生根据兴趣爱好全员参加，并择优聘用有专业特长的教师开展教学。通过开展特长教育，不仅丰富了学生的校园文化生活，而且为学生的个性化发展提供了有效的平台，我校先后有五十余名同学在县、市、省相关部门举行的文艺活动中获奖。

为了培养学生的实践能力和创新能力，我校积极开展综合实践活动课。经过几年的实践，我校综合实践活动课已由学校统一确定主题改为班级自主确定主题，而且组织安排更加科学化，活动方式更加多样化，辅助手段更加现代化（数码相机、多媒体），整体上不断走向成熟。20xx年以来，我校先后开展了《走进白湾子》、《走进白湾子镇中学》、《白湾子主导经济——土豆》、《见证家乡巨变，争做世纪英才》等大型综合实践活动课。其中，《白湾子主导经济——土豆》综合实践活动课荣获省级三等奖。

面对新的教育形势，我校将一如既往，在上级教育主管部门的正确领导下，我们将以《教育发展规划纲要》为指导，努力贯彻落实全教会、省教会、市教会精神，进一步解放思想，与时俱进，求实创新，努力探索，不断开创我校教育教学工作新局面，全面推进素质教育，努力促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

第二篇：推进党员先锋工程 促进学校和谐发展

镇江机电高等职业技术学校党委下设七个党支部，共有159名党员。近年来，校党委坚持服务率先发展、科学发展、和谐发展的大局和目标，不断加强党的先进性长效机制建设，积极推进党员先锋工程，充分发挥广大党员的先锋模范作用，使基层党组织真正成为贯彻?三个代表?重要思想的组织者、推动者和实践者，为促进学校和谐发展、构建师生共同成长的和谐校园提供了坚强的组织保证。

一、以学习引领成长，保持党员先锋本色。

1、创建学习型党组织。创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，要把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使基层党组织真正成为坚强的战斗堡垒。为此，一方面校党委围绕党建任务和学校中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。另一方面引导广大党员按照校党委的目标确定个人目标，制定个人规划，并在《党员年度发展性目标责任状》、《党员三年成长规划》和党员年度民主评议中予以考核和体现。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让?学习引领成长?在全体党员中形成共识，为创建学习型党组织奠定了良好的思想基础。

在学习型党组织的创建中，重点抓好了四项制度的落实：①坚持中层以上干部自学和调研制度。下发自学读书参考书目，要求每年至少读一本书并做不少于10000字的读书笔记，撰写一篇有质量的调研文章或读书心得，同时要共享学习成果，在中心组和支部分别作一次学习成果推介的中心发言。②坚持每周一次的理论中心组学习轮流主持、中心发言和学习推介制度，把学习调研和促进工作同步推进、融为一体。增强理论素养，提升思维层次，推进工作开展。③坚持党员轮流主持支部学习和学习成果推介制度，这样，既增强了党员的理论素养，同时丰富了学习的形式，还有利于发现和培养干部，以推进党员不断加强理论业务学习，提升学习力，

增强执行力，提高创造力。与之相配套，开展?最佳党日活动?观摩和评比活动，彰显支部和党员的主体作用，提高参与度，扩大覆盖面，增强亲和力，提高实效性。④坚持党务干部学习培训?五个一?制度。为了给创建学习型党组织提供强大的人才保证，校党委明确提出要求：每位党务干部每月读一本党建方面的杂志，每学期看一本党建方面的书籍；以会代训，每次会议围绕1至2个专题展开研讨，在实际工作实践中培养锻炼工作能力；每位党务干部每年围绕党建工作作一次深层次的思考，撰写一篇党建工作论文，每学期创新一项党建工作。

2、创新教职工政治学习形式。⑴创新集中政治学习形式。几年前，我们就提出要打造数字校园、书香校园、人文校园、绿色校园和活力校园，要实现和达成上述目标，一个重要而有效的途径和载体就是全校性的集中政治学习活动，为了使政治学习能够对中心工作起到引领、服务、支撑和推动作用，使政治学习围绕中心、紧贴中心、服务中心、融入中心，真正成为推动中心工作的导航仪、助推器和发动机。几年来，我们不断致力于政治学习内容和形式的创新，设立了沙龙式的开放互动型的?改革和发展论坛?，先后以?我讲我的故事?、?学习成果分享?、?教育随笔交流?为主体和支撑，形成了?学术沙龙?、?艺苑茶座?、?音乐工坊?、?教研论坛?、?域外传真?、?产教前沿?等系列板块，承办主体也由各职能处室、各系部扩大至各群团组织和各民主党派轮流主持，先后组织了二十多场论坛活动，反响强烈，效果很好。为广泛推进?三大?活动，我们以?百师讲坛?为重点，推出了系列专题讲座，拓宽了教师的视野，促进了教师的专业成长。⑵创新教职工分组学习形式。形成了三个板块：一是?推介共享?板块，以干部和党团员为先导，以?我讲我的故事?、?教育随笔交流?、?学习成果推介?为主题，轮流主持，学期评比?学习奖?。二是?行动研讨?板块，着眼着力于教育教学实际问题的解决，以问题为中心，以研讨为主线，促进?以发现问题作为日常的思维方式，以解决问题作为日常的行为方式?这一良好习惯的形成，促进?学习、反思、行动、提升?，促进学校学习文化和执行文化的形成，学期评比?金点子奖?。三是?行政事务?板块。学以致用，转化学习成果，促进组织发展，个人成长。

二、以机制规范教育，健全党员先锋机制。

自20xx年x月份以来，校党委扎实开展保持共 产 党员先进性教育活动，

并认真总结先进性教育活动以及近年来我校党建工作中的一些成功经验和做法，制订了保持先进性的四个层面六项制度，具体来说，党组织层面有两个：学习型党组织创建制度、党支部年度发展性目标管理制度；领导干部层面有一个：领导干部联系基层制度；党员层面有两个：一是党员年度发展性目标管理制度，二是党员意识强化制度，包括十项活动，①重温誓词②佩戴党徽③标志牌④接受革命传统、形势任务教育⑤政治生日⑥党团爱心助学基金⑦党员示范岗、标兵岗⑧党团员攻关小组⑨奉献日⑩联系点、责任区、承诺活动；建党对象和预备党员层面有：?四不评议、三不通过?制度。这些制度被市委确定为镇江市先进性教育活动优秀制度成果。这些制度的贯彻落实为推进党员先锋工程提供了坚强的制度保障。

三、开展党员示范活动，展示党员先锋形象。

１、开展共 产 党员挂牌上岗活动。自20xx年以来，校党委要求每位党员佩戴党徽，在自己的工作岗位放臵党员标示牌，标示牌的一面书写?我是共 产 党员，从我做起向我看齐?，一面书写?凝心聚力创名校，与时俱进攀新高?，使党员的一举一动更公开地展现在广大群众的面前，便于人民群众监督党员是否发挥了先锋模范作用，有利于增强党员自我教育、自我监督、自我提高的使命感和荣誉感。校党委要求广大党员要珍惜党员荣誉，爱护党徽和党员标志牌，同时，不定期对党员挂牌情况进行检查，对上岗未挂牌的同志及时批评教育。

２、开展党员责任区活动。校党委根据党员不同工作岗位、个人能力和活动范围，把共 产 党员应尽义务以责任制的形式落实到每个党员，形成以一个或几个党员为主体、以一定数量员工为对象、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。明确党员责任区建设的目标要求和考核办法，每年?七一?期间举行一次评比表彰。同时，我们还注意把党员责任区活动和党员示范岗创建活动结合起来，激发党员时时处处发挥表率作用。

３、设立“党团爱心助学基金”。自20xx年以来，全体在职党员（团员、入党积极分子本着自愿的原则）以特殊党费的形式每年缴纳50元建立助学基金，帮扶品学兼优的特困生。基金每年发放一次。在校领导干部的带动下，大家众志成城，聚沙成塔，基金已有资金近三万元，资助了四十多位学生。

４、创新党建目标管理。积极推进党建管理人本化和个性化建设，以

发展性目标为引领，以发展性评价为支撑，分层逐人签订《责任状》，改变党建目标管理由上而下、被动接受、多年一版、千人一面的状况，把重点放在引领发展、主动发展、个性发展、特色发展、和谐发展上，促进公转与自转、共性与个性、规范和特色的和谐统一，彰显组织活力，促进党员成长。其最大的特点在于主动性、差异性和发展性。在操作步骤上，分自订、审订、实施和考核四个阶段。

四、开展各项主题活动，扩大党员先锋效应

１、深入开展?百千万?爱心大行动。在?百千万?爱心大行动中，包括校领导在内的全体教师分头走访学生家庭，征求了家长们对学校的意见和建议，为?三困?学生送去学校的温暖和关爱。对?暂差生?校长除了走访学生家庭外还定期与他们交流与沟通，同时安排相关老师担任他们的心理健康指导老师；对?贫困生?学校除了在物质上给予他们最大的支持外，还安排班主任老师担任他们学习、生活指导老师，实施跟踪管理；对?学困生?安排相关学科教师辅导功课，总之，尽最大努力帮助他们克服困难、健康成长、完成学业、顺利就业。

２、积极开展?城乡教师手拉手?主题教育活动。学校充分发挥优质教育资源的示范、辐射作用，与黄山职业中学就学校管理、专业建设、师资建设、教育科研、项目开发、资源共享、社会服务、合作办学等方面开展了广泛的交流与合作。

３、广泛开展?廉洁文化进校园?主题教育活动。在党员先锋工程的推进过程中，校党委高度重视廉政文化进校园建设，坚持以保持共 产 党员先进性教育活动、?三爱?教育活动和社会主义荣辱观教育为契机，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，充分发挥了廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，以廉政文化浸润教育，为和谐校园构建营造良好氛围。在物质文化层面，为创设廉洁校园文化氛围，我们设臵了廉洁文化书架、廉廊、永久性宣传立牌、花草寄语牌和廉洁教育专栏，悬挂了倡廉宣传画和横幅标语，制作了黑板报和宣传展板，建起了专题网页和清风楼道。通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

４、积极开展?争当‘率先当强’排头兵?主题教育活动。紧紧围绕加快推进教育?率先当强?的总体要求，结合深入推进?三爱?、?三大?、?三关心?教师队伍建设工程，组织广大党员认真开展?十个一?教育教学主题实践活动，立足岗位当先锋。

５、坚持开展?凝聚人心?关爱活动。深刻理解群众利益无小事，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事，做到八个?坚持?：坚持为每位党员过政治生日，重温入党誓言；坚持不断改善住宿教师的环境，关心他们的生活；坚持为生老病死的教职工送上慰问和帮助；坚持每年为每位在职教师即时送去生日蛋糕，送上生日的祝福；坚持每年为教工子女入学提供帮助，解决他们的后顾之忧；坚持每年春节为教工家属送上一封慰问信，感谢对学校工作的支持；坚持每年寒暑假校领导上门慰问离退休老教师；坚持每年x月学校都要为过整生日及八十周岁以上的离退休老教师举行隆重的祝寿活动，让他们体验到学校永远是大家的家。

实践证明，党员先锋工程的推进，明显增强了学校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，明显增强了党员和干部学习实践?三个代表?重要思想的自觉性、坚定性，永葆了共 产 党员的先进性，党员的先进性形象更加鲜明，党群干群关系更加密切。党员先锋工程的推进，有效地促进了学校三个文明建设，有力地推动了学校事业的和谐发展，学校事业取得了令人瞩目的成绩：学校被省委、省政府连续两次表彰为?江苏省文明单位标兵?。学校先后获得了?国家级重点中等职业学校?、?省职业教育先进集体?、?省社会治安综合治理和平安创建工作先进集体?、?市中小学党建工作先进集体?等荣誉称号。

镇江机电高等职业技术学校党委

二ＯＯ七年x月x日