这是诗歌《我多想》的内容

我多想，

变成一颗闪闪的星星 ，

在夜晚眨着美丽的眼睛，

为迷路的小花鸭，

指引回家的方向。

我多想，

变成一轮弯弯的月亮，

在晚上放出柔和的光，

为大的。披上轻纱般的衣裳。

我多想，

变成一只小小的蟋蟀，

在晚上唱出动听的歌曲，

为小朋友们，装点甜蜜的梦乡。

故事：《假如你捡到了一个月亮》内容：

假如鼹鼠捡到了一个月亮他一定用力地把月亮拖进鼹鼠洞，分成一小块儿一小块儿的，拧在灯罩里。诺，把鼹鼠洞照的亮堂堂。

假如熊捡到了一个月亮，他一定会小心地抱起月亮，带到家里，把月亮倒进蜂蜜罐里，用力搅拌，然后一大口一大口地喝下去，你猜喝完月亮蜂蜜，他的肚子会不会发光呢？

假如最馋嘴的老鼠一家捡到了一个月亮，他一定会抬出那口大锅，放上油。啊，你吃过煎月亮饼吗？

假如青蛙捡到了一个月亮，他呀，一定会翻出他的船长帽，带上他的好朋友和吉他，去远方旅行。

假如松鼠捡到了一个月亮，他肯定会装上四个木轮子、方向盘和小喇叭，嘀嘀嘀，在树枝间兜风。

假如我捡到了一个月亮，我会把月亮埋起来，这样我们就能有更多更多的月亮啦。 《斑马线》内容 《悯农》

斑马走上斑马线， 锄禾日当午，汗滴禾下土。

黑白线上黑白线。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

数了一遍又一遍，

不知几条黑白腿，

不知几张黑白脸。

故事：《嘟嘟迷路了》

今天是个晴朗的好天气，熊爸爸、熊妈妈带着熊哥哥、熊姐姐和小熊嘟嘟，一起去月亮湖野餐。到了湖边，熊妈妈拿出野餐合摆在地上，熊爸爸到湖边钓鱼，小熊们玩捉迷藏。嘟嘟看见了漂亮的蝴蝶，就跟着蝴蝶走呀走??等嘟嘟回头一看，已经找不到大家了。嘟嘟不知道怎么办，就坐在地上哭了起来。嘟嘟想到刚刚经过一棵长满了苹果的大树。他就慢慢往回走，果然看到了苹果树。嘟嘟想：“再前面一点，应该会经过一个大坑，刚刚差点在那儿摔了一跤。他继续往前走，小心地避开大炕。过了大炕，穿过了树林，嘟嘟看见前面有两条岔路。“槽糕！要往左边，还是右边呢？”在在烦恼的时候，兔妈妈走了过来，嘟嘟赶紧问：“我找不到爸爸妈妈。请问你看见了吗？兔妈妈说：“我刚刚走过月亮湖，你们一家焦急地到处找你呢！来，你走右边这条路把！”嘟嘟往右边走了一会儿，就听见熊妈妈喊着：“嘟嘟马上大声回答：“妈妈，我在这里！”熊妈妈紧紧牵着嘟嘟的手回到湖边。当嘟嘟看到大家时，可是他的心情好快乐、好快乐！

第二篇：大一班10月保教内容

火炬中心幼儿园大一班10月保教内容

一、 语言领域

1、 儿歌《风在哪里》

内容：风在哪里？树儿说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。” 风在哪里？花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。” 风在哪里？草儿说：“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。”在哪里？风就在我们的身边。春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。

目标：①学习诗歌语言，了解诗歌画面，体会诗歌的意境。②有表情地朗诵诗歌，学习仿编诗歌。③知道有关风的知识，激发探寻自然界奥秘的愿望。

2、 儿歌《孙悟空打妖怪》

内容：唐僧骑马“冬”那个“冬”，后面跟着个孙悟空。 孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒。

猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚， 挑着箩，后面来了个老妖婆。

老妖婆，心最坏，骗过唐僧猪八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。

分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。

金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

目标：理解儿歌内容，感受传统儿歌连锁调的情趣。

3、 故事《理发师的奇遇》

内容：有一位理发师，工作非常辛苦,每天从早忙到晚。有时候，遇上爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。这一天傍晚，理发师正要下班，忽然传来了敲门声。理发师开门一看“啊？！”她吓慌了。门外站着一只满头长毛的狮子。理发师浑身发抖地说：“狮子先生，求求您，请您不要吃我.......”狮子笑着对理发师说：“老师傅别害怕，我是来理发的。”理发师小心地把狮子请进了屋。狮子坐在椅子上，请理发师给它烫发。理发师给它上了药水，又戴上了电烘罩。慌乱中，呼，狮子的头上着火了。理发师急忙取来灭火器，对准狮子的头发猛喷。火扑灭了，可是狮子的一头养老卷发也不见了。这下可闯了大祸了，理发师吓得浑身哆嗦，心想：狮子一定会吃了我的。谁知，狮子却说：“这样也好，留短发更凉快。”理发师又拿起推子和剪刀，给狮子理短发，她的两手直发抖，把短发也理坏了。这回理发师更害怕了，她逃到墙角，头上直冒冷汗。狮子却笑了笑。 目标：①学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力。②学习故事类语言表达方式。③知道人不可貌相，不能从表面看问题。

4、故事《谁会脸红？》

内容：猫会脸红么？猫东跳西跳，撞坏了一只花瓶。明明是它不好，做错事，却不认错，好像花瓶“乒”一声吓了它，“喵呜”一声，溜掉了。猫呀猫，没点儿责任心。狗会脸红么？黑狗黄狗追追打打，撞倒了一桶水，明明是它俩不好，做错事，却不认错，好像这桶水是冲着他俩泼的，“汪汪”一叫，不高兴地摇摇尾巴，都溜了。狗呀狗，没点儿责任心。小孩会脸红么？迎面走来一个男孩，一个女孩，急匆匆，在门口相撞，各自摔坏了一只茶杯。他俩顿时红了脸，脸蛋红得像落山的太阳。两人抢着说：“怪我不好，请原谅！”一转身。男孩拿着扫帚，女孩拿着畚箕，把茶杯碎片打扫得干干净净。男孩女孩相对一笑，脸更红了，红得像初升的太阳。

目标：①学习叙事散文的语言，理解散文的人物形象和情节内容。②明白做人要有责任心。

4、 故事《漂流屋》

内容：青蛙住在泥洞里住腻了，它多想有一间属于自己的屋子呀！一天，它在小溪边唱歌，水里漂来一只模样怪怪的船，当它漂近时，青蛙尖叫起来：“看哪，那不是船，是间屋子！”可不，在圆圆的塑料盒里，有间大雪糕似的屋子，在水里漂来漂去，就像小岛上的宫殿。

“是谁把屋子给丢了？”青蛙把漂流屋栓在一枝荷花上，就去寻找屋子的主人了。它问遍河边许多动物，鸟的屋子是草编的，乌龟的屋子是用鹅卵石砌的，只有螃蟹和自己住在泥洞里。大家都说：“这么漂亮的屋子，一定是仙女变出来送给小青蛙的。”青蛙可不好意思独占这漂亮的屋子，就邀请螃蟹同住。他俩一起用荷叶做绿地毯，用荷花瓣做了粉红色的窗帘。小鸟和乌龟衔着礼物来祝贺青蛙和螃蟹有了自己的屋子。大蛋糕似的屋子装满了笑声，在水面上漂呀漂，就像只大摇篮，把小动物们全给摇睡着了。

漂流屋漂到河岸边搁浅了，一对光着脚丫的小兄妹跑了过来。哥哥指着屋子叫道：“快看，我们做的小屋，它还在水利漂着呢。”妹妹叹了口气说：“难道它不够漂亮，没有人愿意当它的主人？”

这时从屋里传来了一阵很细的呼噜声，小兄妹打开小窗一看，呦，小青蛙，小螃蟹，小乌龟和小鸟都歪着头睡得正香呢。“嘘——”妹妹把手指放在哥哥的嘴边，“别吵醒它们，它们一定是屋子的新主人。”兄妹俩重新把屋子放回河里，甜丝丝地笑了。 从此，小河上多了间漂流屋。这漂流屋呀，载着小动物们甜美的梦向远方漂去。可是，有一个问题，青蛙和螃蟹一直争个没完。青蛙说：“那天夜里，我梦见一个赤着脚的小王子，是他送给我们这间漂流屋的。”螃蟹挥着大钳子说：“不对，不对，是光脚丫的小仙女送的！”他俩的争吵呀，同样是热闹而欢乐的。

目标：①感受作品的人情美和意境美。②尝试制作美丽的小屋，提高想象力和动手能力。③学习词语：漂流、搁浅、甜美。

二、 健康领域

1、 《马路上的卫生》

目标：知道在马路上行走时应该注意的基本卫生常识，如：①什么时候该捂住嘴巴和鼻子？②为什么马路上不能吃东西？等。

2、《辨认安全标志》

目标：能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

3、《小心用电》

目标：了解安全用电的简单常识。不玩电。

三、 社会领域

1、《中秋快乐》

目标：①初步了解中秋节的来历和习俗，感受与父母共同庆祝佳节的快乐。②乐于交往与分享。

2、《我们一起来完成》

目标：①能与他人合作完成任务，体验合作成功的快乐。②能遵守活动规则，养成初步的协商、合作能力。

3、《帮助别人真快乐》

目标：能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。

四、 科学领域

1、《桃树的四季》

目标：了解季节变化对树木的影响，对树木的四季变化感兴趣。

2、《动物怎样过冬？》

目标：了解季节变化对动物的影响，对动物冬眠现象感兴趣。

3、《美丽的水仙花》

目标：①欣赏水仙花的优美姿态，关注和喜爱水仙花。②能仔细观察植物的外形特征。

4、《接牌》

目标：运用已有经验寻找和发现6—9的相邻数。

5、《十个好朋友》

目标：复习和巩固10以内的相邻数，体验活动乐趣。

6、《神奇的立体图形》

目标：①认识长方体和正方体，说出名称。②试从不同角度发现长方体和正方体的主要特征，区别平面图形和立体图形。

7、《按群数数》

目标：①能两个两个数。②能十个十个数。

8、《分一分》

目标：①体验一个数可以分成两个部分数，感知整体与部分的关系。②学习讲述分合结果。

9、《看图列式：10以内减法部分》

目标：能根据图形表达的意思写出算式，并能算出得数。

10、《画一画：10以内减法部分》

目标：能用简单的图形表示减法算式并算出得数。

五、 艺术领域

1、 歌曲《小狗抬轿》

歌词：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤呀，老虎狠狠踢一脚，小狗疼得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 花轿抬到半山腰呀，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎跌个大老跤。一二三，往上抛，老虎跌个大老跤。

目标：①感知和理解音乐所表达的形象，能大胆创编动作来表达音乐作品中的不同形象。②喜欢歌唱活动，学习按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。

2、 歌曲《兔子和狼》

歌词：（狼）对面的兔子看过来，看过来，看过来，别看我长得很可怕，其实我很可爱。（兔）我上看下看，左看右看，看来看去你都是个大坏蛋。我要想一想，要看一看，做朋友的问题还真难办。

目的：①能分角色演唱歌曲。②学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。

3、 歌曲《让爱住我家》

歌词：我爱我的家，弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍。我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂。 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏。让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意 爱我们的家。让爱天天住你家，爱天天住我家，充满快乐 拥有平安，让爱永远住我们的家。

目标：欣赏歌曲柔和舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。

4、 绘画《美丽的花》 目标：能根据自己喜欢的颜色进行创作。

5、 绘画《风景画》 目标：增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。

6、 绘画《小汽车》 目标：能运用对比色、类似色进行配色，注意色彩的整体感。

大一班 20xx-11-2