我们身边的文明故事
文明就像一盏灯,灯亮一些,我们的身边的黑暗就会少一些。我相信,每一个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。
在我看来文明有时候只是一个字,如果你请求他人帮助你时,或许多一个“请”字,也会使双方多一份亲近。而有时候文明有时一个脚印,在别人拖干净地之后,你少踩一个脚印,你就多拥有一份文明。有时候文明也是一声轻声问候,你可否想到,跟老师多打一个招呼,老师会多一份安慰呢?课件文明体现在每一个角落,每一个细节,对待每一样事物……
一个阴雨天,天上乌云密布,让人感觉非常闷。我一人独自走在街上去买早餐,肚子早已饿得咕咕叫的我,不禁加快了脚步。“汪汪……汪汪…..”不知什么时候,我的脚边出现了一直拖毛狗,好像在向我要吃的。说实话,这只狗真的不怎么惹人喜欢,丑得出奇,而且非常削瘦,一看便知道他已经好久没吃东西了。我不禁心生厌恶,一脚踢开了它,甚至都觉得这样脏了自己的脚。这只原本就柔弱的狗在经受了我的“重创”之后发出“嗷嗷”的叫声......但他也还是识趣的离开了。但在不远处,有一个手上拿着几串羊肉串小男孩儿,在看到那只狗的时候似乎停下了脚步。仔细一看,他蹲了下来,摸了摸那只狗,理了理他那凌乱的“头发”,并耐心的把羊肉串喂给小狗……
看着眼前的这一幕,我的眼睛湿润了。内心很复杂,不禁对那个比我小很多的男孩儿肃然起敬。想起自己刚刚的行为,懊悔不已……自己为什么不能像小男孩那样以文明的姿态对待每一个人,甚至每一个动物?
其实在这个社会上这样的文明现象还有许多许多,公园里,大街上,包括家里、学校里,其实到处都是文明,只是我们往往忽略了这些看似微小的事物。文明就在我们身边,只是它在考验你的细心和耐心。一片碎纸,你捡起来了吗?一个残疾人,你尊重他了吗?一张笑脸,你回敬了吗?一声对不起,你说出口了吗?
一个人的文明是这个家庭的骄傲,一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲,一个城市的骄傲是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明,中国就会多出十三多亿份文明,就会使社会进一大步。我想:文明其实很简单,而它就在我们身边,多一份文明,我们就会多一份快乐,社会上就会读一份幸福,虽然小小的,但很充实。
我们身边处处是文明,文明使这个社会的空气更加清新!
二(1)班 张唤唤
第二篇:我身边的师德故事
我身边的师德故事
在我们陈平小学的教师队伍里,有公办教师,也有代课老师,他们的教龄都比我大工作经验比我丰富,我可以从众多的有经验的教师身上学到很多东西。
例如我们学校分校的覃老师,他敬职敬业,平常我们在摆龙门阵他都在认真的批改作业,由于覃老师教的是复式班,所以任务比较繁重,经常是叫上几个学生给他们进行辅导,我们办公室的老师经常劝说他,就连他班上的学生也让他适当的休息,他总是说没关系,只要孩子们的学习能有所进步,他就感到很快乐了。覃老师平常吃饭都和孩子们一起吃,他说这样能让孩子们体会到师爱,能让孩子们心里感受到温暖,能让孩子们觉得覃老师和他们是朋友关系,是平等的,能拉近和孩子们的距离,才能更好的和孩子们相处,才能让孩子们有更好的学习。
当然覃老师对孩子们的爱不仅仅只有这些。对于在水库边上的学校,教师的责任往往会只增不减。记得在去年的9月—11月,连绵不断的大雨让水库的水涨了几尺,学校对岸的学生只能撑着竹排来学校上学,就因如此,我们学校分校因为学生撑竹排上学上了新闻。知情的人肯定只知道学生撑竹排上学,殊不知在事发的当天下午,就是覃老师一个一个的把对岸的学
生送回家的。待到中心校下发文件,通知他们不用上课,也是覃老师挨家挨户通知并让他们复习。我只记得那时学校的每个老师都在为这件事烦恼,后面的就不记得了。
还有一个教学前班的黄老师,说实话如果是让我去上学前班的课我肯定上不来,上小孩子的课时需要很多的耐心。黄老师给学生的爱真的就像对自己的孩子一样,好多的小孩子更愿意叫她黄妈妈。我觉得“黄妈妈”这一个称号也只能是她才配得上。由于包班的原因平常她班上的小孩子是围着她打转,她去哪她班上的一些小孩子总是跟着她,我们经常说她就像一个保姆,孩子的什么事情都要她管着。她笑嘻嘻的回答,带他们本来就是我应该做的。孩子们吃饭的时候她还帮孩子们打到手上,让他们坐着慢慢吃。她在上课之前总是会做很多与课堂有关的教具,让孩子们学的更有趣。
我觉得爱学生就是爱我们自己。学生愿意学,而且学的有兴趣,我们就会很开心,教学也会觉得更有劲,心情也会很好,和孩子们的关系也会随之变好。现在我班上的学生下课时也愿意和我一起玩,他们从害怕我到愿意和我一起玩的这一个转变就会让我很开心,这些是我以前体会不到的。我们爱学生,学生就会以
相同的爱来回报我们,看到孩子们能快乐的学习快乐的成长,我们会打心底里开心,所以爱是相互的。 俗话说:若想取其人,首要攻其心。因此多与学生谈心,及时了解其所思所想,与他们产生共同的思想感情,才能赢得他们的真情实感,才能施教有效。必须对学生倾注爱心,尊重他们的人格,用民主,平等的方式对待每一个学生,才能做一位学生喜欢,而又有威信的教师。