关于白版教师使用培训计划
根据教育关于白版培训的要求，为了认真组织教师参加白版通使用培训、考核，为了达到较为理想的效果，指导好我们的培训工作，我们特制定此培训方案。
一、建立培训领导小组，指导培训工作
组 长：崔伟 校长
副组长：张金学 副校长
业务主任：韩善峰 办公室主任
二、培训目标
1.对互动教学理念的认同
白版的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“白版使用”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。
2.提高教师基于互动技术的教学技能
教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。
3.促进信息技术条件下的教师专业发展
教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，
提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。
三、培训内容
（一）计算机基础培训
1、Word应用
2、powerpoint课件制作
3、excel应用
4、网络技术
（二）电子白板基础功能培训
（三）电子备课操作培训
1、集体备课确定基本的教学目标（大部分学生能达成的学习目标）
2、从资源库下载教案、课件
3、根据本班学生实际修改教案、课件
4、上传自己修改好的教案、课件
四、培训方式及时间安排
采用集中培训与分散辅导和教师自学相结合的方式。
培训时间：集中培训是周四中午业务学习时
分散培训采用课余时不定时分散指导
第一阶段：word、ppt、excel培训，共计5课时
第二阶段：交互式电子白板基础功能培训，共计3课时
五、培训考核
1. 每位教师上交一件电子白板课件。
2. 每位教师运用电子白板上一节公开课。
坊前中学
20xx年x月
第二篇：班班通培训方案
班班通校本学科教师培训方案
根据《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》精神，安徽省教育厅《关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》（省电教〔20xx〕47号）及《关于开展义务教育薄弱学校标准化建设“班班通”教学应用培训的通知》（教电函〔20xx〕95号）等文件精神要求，为了认真组织教师参加班班通使用培训、考核，为了达到较为理想的效果，指导好我们的培训工作，我们特制定此培训方案。
一，建立培训领导小组，指导培训工作
组长：鲁舜校长
副组长：刘子标副校长
业务主任：郑小伟办公室主任
三亚市凤凰中学“班班通”培训方案
二、培训目标
1.对互动教学理念的认同
“班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。
2.提高教师基于互动技术的教学技能
教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教
师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。
3.促进信息技术条件下的教师专业发展
教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。
三、培训内容
（一）计算机基础培训
1、文字输入方法
2、Windows操作
3、Word应用
4、powerpoint课件制作
5、excel应用
6、网络技术
（二）电子白板基础功能培训
（三）电子备课操作培训
1、集体备课确定基本的教学目标（大部分学生能达成的学习目标）
2、从资源库下载教案、课件
3、根据本班学生实际修改教案、课件
4、上传自己修改好的教案、课件
四、培训方式及时间安排
采用集中培训与分散辅导和教师自学相结合的方式。 培训时间：集中培训是周四中午业务学习时 分散培训采用课余时不定时分散指导
第一阶段：计算机基础培训，共计5课时
第二阶段：交互式电子白板基础功能培训，共计
五、培训考核
1. 每位教师上交一件电子白板课件。
2. 每位教师运用电子白板上一节公开课。
张店中心中学
20xx年x月x日3课时