中牟县文明路小学班班通工作总结

文明路小学 冯涛

学校“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的简短的使用经历，将我们的工作总结如下：

一、班班通管理和应用情况

1、领导重视、健全制度

多媒体教学是全新的课题，网络资源应用于教学也是全新的课题。新生事物的出现和成长，没有相应的制度和措施给予辅佐，是难以成功的。为了更好地利用远程资源，充分发挥“班班通”的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果，却是学校的工作立足点。为此，郑全岭校长组织学校“班班通”工作领导小组成员共同研究制定了《班班通设备的使用与保管制度》、《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等，为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、技术引领、交流协作

“任何一种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫，先后制定了《电子白板使用技术培训制度》、《教师计算机技术培训及考核制度》等；另一方面，加大培训和

考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在县统一培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统；知晓了远程教育各资源的类型及来源；让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。

3、适度的要求、及时引导

利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近一月的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课、上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌有了很大改变，整个学校教学呈现出一种新气象。

4、初尝甜头，竞相使用

网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大；《专题教育》学生最为喜欢。资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展，技术娴熟、脱颖而出，如张超、孔丽敏、陶秀玲等，就是老教师们也不甘落后，经常虚心向年轻教师问这问那，甚至让年轻教师手把手的教她们如何使用。课堂教学也基本上告别了“粉尘”，增添了色彩，增大了容量；学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信：“班班通”工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。

二、存在的困难和建议

目前，我们学校教师对多媒体基本操作技能能够掌握，但还有待加强训练； “班班通”设备管理兼职人员有时既要上课，又要帮其他老师调试机器无法应对。这些都是班班通工程实施的瓶颈，也是下一阶段应该解决的问题。

班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件。实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，实现数字化学习、教学和管理，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，用教育的信

息化带动教育的现代化，真正使文明路小学成为一颗璀灿耀眼的明珠。

中牟县文明路小学 20xx年x月

班 班 通 工 作 总 结

（20xx—20xx学年第一学期）

负责人：冯 涛

单 位：中牟县文明路小学

日期：20xx年x月x日

第二篇：文明路小学阶段性工作总结

文明路小学

落实全市教育教学工作会议精神阶段性工作小结

9月x日教育教学工作会议后，文明路小学认真贯彻落实高碑店市教育局“9·26”教育教学工作会议精神，以王局长讲话为指导，以提高教育教学质量为核心，以学校管理上台阶为主线，认真抓好常规管理、和谐德育、课堂改革、安全稳定等方面工作，推动文明路小学教育教学工作健康、和谐、持续发展。现将本阶段工作总结如下：

1、抓好常规，规范管理，切实提高课堂教学效率，提高教学质量。在开学初，文明路小学进一步完善了课堂教学制度、考勤制度、教学奖励制度、教研活动制度等常规管理制度。学校加强对各个教学环节的检查与指导，采用定期与不定期相结合，全面检查与抽查相结合，推门课与公开课相结合等各种形式，对教师的备课上课、作业、学生管理等方面进行检查与指导。教务处每两周检查一次教师备课，每月检查一次教师批改作业情况，并将检查情况进行汇总，把备课、批改作业中好的做法、典型的教师、存在的问题等在班子会上汇报，班子成员集体讨论并提出改进措施。在教师例会上将检查情况及时通报，反馈给教师，学校领导每周都听不少1-2节推门课、视频教室课2节，听后及时评课，将问题反馈给授课教师，并提出改进措施。

2、本学期文明路小学继续实行领导干部分包年级制、分管工作责任制、一岗双责制、责任追究制。严格落实领导干部“兼课”、“听课”、“评课”制度，加强兼、听、评课的管理。文明路小学依据每位领导干部的专长，恰当安排每位领导的兼课，做到人尽其才。文明路

小学有2位领导兼主课，其他领导兼课节数不少于同学科教师工作量的二分之一。学校领导依据分包年级学科，每周在视频教室听课2节、听推门课1-2节。在每周班子例会上汇报上周听课情况，提出改进意见。校长定期检查班子成员听、评课情况，并在班子会上通报，促进班子成员深入教学一线，服务指导教学工作。

3、德育工作。

以养成教育为重点，着重抓好学生行为习惯的的培养。文明路小学制定了文明路小学学生培养教育实施方案，并按方案要求逐条落实，培养学生良好习惯。

以活动为载体，常规教育常抓不懈，增强德育工作的实效性，促进青少年健康成长。本学期，文明路小学分别在9月x日、10月x日举行校内外安全教育主题活动，交通安全知识讲座；在10月x日举行3、4、5、年级学生参加的金秋十月红歌合唱比赛。通过开展一系列的活动，培养了学生良好的行为习惯，帮助学生树立了正确的荣辱观、价值观、人生观，促进了学生身心健康成长。

4、后勤工作。

一是进一步规范财务制度，严肃财经纪律；二是加强后勤人员管理，进一步深化后勤服务保障功能。

5、存在问题。

（1）在学校常规管理中还不够细致，不注重细节问题，管理精细化不到位。

（2）部分年青教师业务能力、教学水平有待进一步提高。

（3）课改工作做得还不够深入，效果不明显。

（4）安全工作还需要进一步细化。

在今后的工作中，文明路小学将继续发扬务本、求实的工作作风，教育教学工作中更扎实、更细致，进一步提高文明路小学的教育教学质量。

文明路小学 20xx-11-7