中国建筑师首先应该改变的是习惯和性格 来源： 王怡静的日志

简介：如果闭门自封、怕挑战、怕发问、怕追求真相、怕权威，又怎会做出好的学问呢? 创意又怎么可能被激发呢? 一切的事情都是性格改变命运。

一个网友希望我对中国为何缺少名建筑师这个问题提出自己的一些看法，这个问题非常大，也很难说清楚，我只能尽可能地谈自己的一些体会。中国在教育、经济等领域的发展都是近xx年才上轨道，但日本只花了30多年便培育出丹下健三这样的大师出来，而香港大学的建筑系已有超过xx年历史了，但为何中国的建筑师似乎还未能站在国际顶级舞台上呢? 是中国培养不出优秀的设计人才还是中国人欠缺了创新的天赋呢?

我相信未必全是教育制度的问题，也未必是天赋的问题，很大程度上是性格的问题。中国人在很多方面未必比外国人优秀，但也未必总是会被比下去。不过，我认为有些地方值得大家思考一下，以下都是我的亲身经历，借这次机会和大家分享一下。

事件一：我在英国读大学1年级时，刚刚开学1个月左右，大学安排了一些公开讲座，邀请不同的学者到大学演讲，这些讲座都是免费开放给公众的，任何人都可以参加。当晚的演讲者来自伦敦，他是刚刚建成的纽卡素千禧大桥的建筑师之一。当他演讲完之后，我有一个问题：为何这座桥要设计成弯曲的形式呢?而且是否一定需要旋转来让船经过呢?是否有更加合适和快捷的做法?

当时的我因为是新生，很害怕在各师兄师姐和教授面前当众质疑这位嘉宾，又担心自己的问题过于幼稚而被大家取笑，最后我没有提出这些问题，就此了事。但让我奇怪的是，其他不是我们大学并且不是建筑专业的英国观众，反而不时地提出不同的问题。他们的这种做法不仅没有让演讲者感到不快，他反而很乐于接受这些问题，并给予正面的回答，现场的每个人都没有感觉到演讲者有被质疑和挑战。

事件二：在我大学1年级时，其中一科是园林史，当时教授讲到关于狮子林的课程，他在笔记上写的是杭州的狮子林，但是狮子林其实是在苏州。那时我早就已经知道笔记有误，但我没有当众指出教授的错误，我心想自己知道便算了。不过，另一名英国同学立刻举手更正了教授的这个错误，教授当然感到有一点不好意思，但是马上对同学的指正表示认同和感谢，因为万一笔记有误的话，考试便会根据这份笔记来评分。1年之后，我在图书馆偶遇另外一名来自香港的学生，当我和他谈论以上2件事时，他反问我，为何不向嘉宾提出问题呢?为何不更正教授的错误呢?

我当时的回答是，我来英国是读书的，不是来做英雄的。我做好自己的事，能毕业便成，其他人的事情我管不了。我为何要冒险得罪我的教授和嘉宾呢?万一得罪了他们，我可能不能毕业。

他的回答让我茅塞顿开:大学就是一个平台，是追求真理和学问的地方，你只是为了获得更多的真知而发问，并不是为了挑战他的权威和面子，大家都只是就事论事、追求真理。而且，你问问题可能是给演讲者表现的机会，为何预先下了判断呢?再者，更正笔记上的错误是让全体同学受益，甚至下几届的同学都可能受益，为何要为了一名教授的面子而牺牲全体同学的利益呢?更何况，你只是帮助他修正错误，让他减少犯错而已。

事件三：如果是英国纽卡素建筑系毕业生，就一定会知道Professor Ivor Richard(莱察教授)的大名，他也是指导我毕业功课的老师，他可以说是我们大学里最有名气的建筑系教授。他的文章不时在RIBA journal(英国皇家建筑师月报)、Architectural journal(建筑月报)等权威性建筑杂志出版。不过，他是出名的严厉，他骂学生的态度简直让人完全不能接受。他教训学生时经常用无能、愚蠢、浪费时间等词语，可以说是完全摧毁学生的自信心。在我的大学，我从来未曾听过一名学生有欣赏他的言语。

在毕业多年后的一个中秋节，我与数名师兄、师姐一同过节。在席上我们讨论起这名教授，大家一致认为他是一名出色的教授，他的确能教授同学们很多建筑上的知识，没有他我也不可能写出这么多的文章。我师兄更表示他代表了我们大学建筑学院的精神，在他身上的确学到很多技术层面的知识，我和我的师兄更庆幸受过他的教诲，但是他的言行的确令人生厌。

在我毕业后1年，他突然离职，因为系主任收到2名女学生的抗议信，认为他的言辞太过分，再加上他一向人缘极差，大部分学生都极度讨厌他的为人，于是他被要求离职。

说了这么多，以上3件事件和建筑有什么关系呢?

在事件一中，作为主人公的我们，当然要对我们的嘉宾以礼相待，但是问问题不等于不尊重他。提出问题不等于质疑，也不等同挑战他的权威，大家讲道理，讨论问题，就事论事。相反任何演讲者都需要准备好接受别人的挑战，否则只会如缩头乌龟一样，自我感觉良好。

在事件二中，如果当日我的同学不当众指出教授的错处，大家不会知道真正的答案，我虽然知道真正的答案，但我自私地隐藏了真相。不过，如果下一次教授同样犯错，而我又不知道真正的答案的话，而大家又像我一样自私自利地隐藏真相，受苦的会是谁呢?

在事件三中，当我在读大学时，课堂内是相当和谐的，没有人敢对教授不敬，因为大家都需要毕业。大家都对莱察教授口服心不服，但是都没有任何实际的行动，可以说是深层次的矛盾。另外我估计莱察教授有一个错误的假设，认为教授在学校只是传授知识而已，而且严师出高徒，教授没有讨好学生的必要。但是时代已经改变了，大家的价值观也不同了。而且所有同学永远都估计不到，原来改变只是需要2个人的力量，因为大家都是在讲道理。

说到底，性格改变命运。莱察教授如果在待人接物上温和一点，以他的资历和学识，不仅可以保得住饭碗，而且可以升为系主任，甚至院长，但是他自己的性格毁了自己的一切。

以上的情况，同样发生在你和我身上，怕得罪别人、只求自己利益、重和谐、怕发问，但同时内心有很多不满而又不能解决，便造成很多深层次的矛盾。总而言之，如果闭门自封、怕挑战、怕发问、怕追求真相、怕权威，又怎会做出好的学问呢? 创意又怎么可能被激发呢? 一切的事情都是性格改变命运，莱察教授如此，你和我也是如此

第二篇：建筑师应该是理想主义者

庄慎，阿科米星建筑设计事务所合伙人。代表作：双栖斋、黎里、长宁区青少年活动中心、嘉定新城规划展示馆、上海文化信息产业园、莫干山蚕种场改造项目。

建筑师及事务所获奖情况：

20xx年WA中国建筑将佳作奖

20xx年英国皇家特许建造学会“施工管理杰出成就奖”

20xx年美国《商业周刊/建筑实录》评选的最佳商用建筑奖和WA中国建筑奖佳作奖

阿科米星建筑设计事务所藏身在一个居民区里，由曾经的托儿所改建而来，需要穿过几条弄堂才能找到入口。庄慎倒是挺喜欢这里的，因为这个地点无意中也体现了事务所现在的关注点——关注城市日常，关注普通百姓的生活。美中不足的是，事务所的院子里偶尔会迎来“高空坠落物”。

“建筑师不能只是关起门来做一些自我陶醉的作品，我现在越来越有兴趣做一些接地气，对使用者产生积极影响的建筑。”庄慎身上有着 70 后建筑师普遍具有的社会责任感，比如当他谈到自己广受赞誉的江苏吴江黎里古镇一个改扩建项目(以下简称“黎里”)时就坦言，这个作品从出发点到完成度都很好，特别是它成功地把建筑师童年时的个人经历和专业知识交织在一起。但从某种意义上讲，“黎里”并不算是个特别成功的作品，因为“没有被很好地用起来”。原本希望做成一个供艺术家工作、居住和展示作品的地方，但因为和周边邻居的纠纷没有处理好，现在还处于空置状态。

上海文化信息产业园，把中式庭院的感觉带到了工业园区的半空。

庄慎理想中的“黎里”应该是一个典型的“混合设计”。他将事务所起名为阿科米星也与此相关。“阿科米星”是英语 architectur(e 建筑)加上 mixing(混合)的音译。庄慎告诉我们，城市的发展应该是“渐变”的过程，但是如今快速的城市化和商业开发造成城市的“突变”，把人们原来的生活连根刨起，打碎分离，造成种种不便。“别人在拼命推进，那我们就在后面修修补补，把因为快速开发而断裂的城市用我们的建筑整合起来。”

庄慎被同行称作一个“很放松的建筑师”。“做建筑师一定要有特别好的心理素质，不管事情怎么难搞，你都要挺住。”在他看来，建筑师都是乐观主义者。

阿科米星正在进行的项目之一是位于莫干山的一个旧蚕厂的改造，3000平方米的室外空地，改造后将成为一个公共市集，而周围的几栋旧厂房则将变身成青年旅馆和餐饮场所。

“艺术家有时可以通过批评、抨击的态度来创作，但是建筑师没法这么干，我们必须时刻对生活、对社会抱有积极的想法。建筑师肯定都想造出更好的房子，让生活变得更美好。所以正直的建筑师应该是理想主义者。”

他现在的状态跟刚从同济大学毕业进入同济设计研究院的那3年是完全不同的。“ 那3年的工作密度比现在任何时间都大。”他参与了同济大学中德学院、上海淞沪抗战纪念馆、浙江海宁钱君匋艺术馆、上海东昌路轮渡站等多个重要项目，从一个建筑系学生真正成长为专业技能全面的建筑师。

20xx年，因为想要寻求更大的发展空间，庄慎与柳亦春、陈屹峰共同创立了大舍建筑设计事务所。庄慎说创业的初衷很单纯，“那个时候国内的独立事务所还很少， 我们自己也不知道这条路该怎么走，就想先干起来再说。”

双栖斋的原址是一个猪圈，改造后两株老树被纳入建筑内部，做成了一个开放式厅堂。

20xx年，庄慎做出了一个重要决定，离开大舍，创办阿科米星。从这时起，庄慎开始更多地关注“建筑能干什么，建筑师能起什么作用”？现在他的团队共有14名设计师，所参与的项目不仅有以往的公共建筑，而且还让实践扩展至城镇和乡村的改造。“我们当然也接‘高富帅’项目，我们的实践并没有界限，而且也需要用好的经营来平衡那些探索研究的实践。但是对贴近大众的建造活动，我们现在会更有兴趣。”

目前阿科米星正在进行的项目之一是位于莫干山的一个旧蚕厂的改造，3000平方米的室外空地，改造后将成为一个公共市集，而周围的几栋旧厂房则将变身成青年旅馆和餐饮场所。因为是从自然环境中就地取材，大量使用了竹材和石料，所以改造的成本很低，庄慎说这是个“不挣钱的项目”，但是特别有助于在实践中提高建筑师的设计技巧和创造思维。比如青年旅馆的一楼是下沉式的，有半截门窗露在地面上，他们请当地的手工匠用竹条编了几个大大的像鸟笼一样的罩子，罩在每间房间的门窗外，这样就等于为一楼的每一户圈出了一小片天井，既保证了采光，又有一定的私密性。

嘉定新城规划展示馆，建筑体现了一种远眺风景的姿态，无论是平卧在水中的体量，还是以群柱踮脚站立在水面上的体量，都提供了尽量开敞的视野与可供室内外活动之用的屋顶平台。

庄慎19xx年出生在江苏吴江的一个教师家庭，在父亲的严格要求下，他从小就是学校的模范生。庄慎告诉我们：“我读小学的地方震泽是一个典型的江南古镇，生活很平静，景色特别美。”

他还向我们详细地描述了曾经就读的苏州中学：“红色的砖墙，旁边就有苏式园林。我那时候经常会和同学们走到观前街去，就为吃上一碗头汤面。”童年生活中的画面为庄慎日后作设计提供了很多灵感，也为他作为一名建筑师的审美奠定了基石。