上海锦江麦德龙汉口商场人事管理报告

武汉市劳动监察大队：

我商场自开业以来，先后有三百余名正式员工，特将前段时间主要工作汇报如下：

1、 考勤管理问题：四月份以前考勤卡和考勤统计表存放在部门主管处，要求他们在接到人事部通知后送交人事部。但内保部门原主管王传军竟擅自销毁考勤卡，在人事部门追查过程中伪造考勤卡，极大地干扰了正常的人事管理。该部门主管已被我公司除名。

2、 员工调休和补休问题：商场开业前期和五一期间，一些部门的员工有不同程度的加班。我们凭各部门交来的经商场经理签批的加班任务单，按平时加班一补一、节日加班一补三的原则给员工开具调休单。员工凭调休单，可以申请调休。调休单样张见附件。

3、 240内保部门调休和补休问题：由于内保部门主管王传军日常工作管理混乱，在公司领导的几经教育、批评后仍不思改进，甚至为了打击报复公司，做出了销毁和伪造考勤卡的恶劣行为，给本部门员工的排班也造成了不良影响。为了保障员工的利益，我公司已根据部门考勤汇总表的复印件统计了内保部门的员工加班情况，由内保助理统计为员工补申请了加班任务单，人事部已开出调休单，为了解决因调休而引起的人员紧张问题，我商场已安排两三名武昌商场内保人员轮班，同时准备从桥口保安大队派驻我商场的外保人员中挑选两名优秀人员充实内保部门。计划内保部门所有员工的调休安排可以在两个月内完成。

关于内保部门已辞退员工的说明

我商场原内保部门员工黄峰、涂国军于20xx年x月进入我商场，其后在上海进行培训，于20xx年元月x日返汉工作。试用期评估时，该两名员工因本身所具备的职业技能不能满足内保部门的要求，因此我商场决定结束这两名员工的试用期，给予辞退。

该两名员工进入我公司后，我方为其报销了体验费，存档费，往返上海的路费，并承担了在沪期间的食宿费用。

内保部门系我公司很重要的部门，该部门员工清楚了解我单位各重点防窃部门、地点。而且我商场自开业后失窃率较高，所以我公司一般要求内保部门人员离职后从速办理离职手续。

我公司办理员工离职手续，无论该员工是以何种形式离职，我公司均要求办理同样的离职手续，交还我公司发送的一些资料和工具。

我公司是一中德合资企业，公司运作的各方面均按照相关法津法规执行，由于公司处在开业初期，内保部门主管管理不善，排班不合理，造成了员工加班，但内保主管为了掩示自已管理能力有限，不及时将员工加班情况上报，在人事部多次催促之下，仍不补办加班手续（因加班须报商场经理批），造成了内保部员工解聘后，仍未统计清楚加班情况，由于他的严重失职还造成了解聘后的员工到劳动监察大队状告我公司的后果。对此我公司已解聘了内保部门的主管，并统计了内保部门的加班情况（见附表），对于在职内保员工我们将给予三个月内调休处理，对于已离职员工我们将采取以调休单顺延离职时间处理。

第二篇：人事代理述职报告

述 职 报 告

XXXXXXXX学院基础部 XXX

尊敬的领导、各位老师，大家好！

本人XXX，19xx年毕业于江西师范大学体育系体育教育专业, 并于同年x月分配到华东交通大学体育学院工作，因两地分居不便，于20xx年x月到济南铁道职业技术学院基础部体育教研室人事代理工作至今。具体表现如下： 政治思想方面，本人能坚持四项基本原则，坚决拥护和认真执行党的路线方针政策，遵纪守法，忠于职守，热爱并安心本职工作，积极参加各项学习和业务活动。严于律己，有较好的职业道德，和强烈的工作责任心、和同事友好相处。 本人一直从事一线教学工作，先后担任基础部公共体育课Ⅰ、体育课Ⅱ、体育课Ⅲ、体育课Ⅳ、篮球专项选修课、体育舞蹈选修课等教学，累计工作量达5500多个课时，在教学方面本人能够按教学大纲要求，合理安排教学进度，积极钻研教材教法，认真组织课堂教学。能自觉服从基础部各项教学工作安排，能较好完成各项教学任务。在从事教学工作的同时，还积参与论文编写；“后奥运时代对大学生人文体育观塑造的意义” 发表在《济南铁道职业技术学院学报》 20xx.9；“论体操教学中的创新教育”发表在 《山东行政学院学报》20xx.10 几年来，利用课余时间在有限的时间里组织学生，篮球比赛场地的整理、规划，参与校运会田径裁判、越野跑裁判、“迎新杯”篮球赛裁判，排球赛裁判等，赛场做到公平、公正；参加基础部排球赛、跳绳比赛、拔河比赛、跳棋比赛、够级比赛等，比赛积极认真，团结协作；利用课余等时间积极进行体育测试达标工作、校运会健美操团体操表演；积极参与早上组织学生做广播体操、课余负责足球场地的看管值班等等。

课余积极进行业务进修，于20xx年x月参加高师现代教育技术培训，力求对现代教育技术、信息化教学手段有更多的了解，从而利用多媒体教学手段和创新能力教学，积极做到教学严谨，教书育人，教学设计多样化，及时跟踪并掌握本学科的发展方向，尽力把今后的教学工作做得更好、更出色。

我的发言到此结束，谢谢大家。

基础部： XXX

20xx、7、1

篮球说课稿

XXXXXXXX基础部 XXX

一、教学内容:

篮球:1)复习原地双手胸前传接球 2)复习单手肩上投篮

二、教材分析:

单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高职篮球教学重要组成部分,是更好地学习其它各种篮球技术和战术的基础。传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和技、战术的配合质量,因此我们必须高度重视学习和掌握这些技术。

单手肩上投篮和双手胸前传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传接球技术，同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析:

本次课的授课为高职二年级下学期第十一周星期二下午5、6节篮球选修课，共48人.本着学生的体育运动技能各有差异,加上学生本身具有有较强的创造能力和自学能力,本次课采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法.循序渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标.

四、教学目标的确定:

1、认知目标:进一步建立双手胸前传接球、单手肩上投篮等动作概念.

2、技能目标:巩固提高双手胸前传接球技术、单手肩上投篮技术以及学生对球的控制、支配能力；发展上、下肢力量、腹肌力量等身体素质.

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神.

五、本课的重点、难点确定:

重点: 单手肩上投篮 ----投篮动作手法,手型的正确性.

双手胸前传接球---准确的手型及传接球的准确性和快速处理球的能力. 难点: 单手肩上投篮 ---上、下肢协调配合和投篮出手时机.

双手胸前传接球 ---上、下肢协调配合和手对球的控制支配能力.

六、教学策略:

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标. 全课的组织结构不拘泥于过分的统一、整齐,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖.

全课教学的内容及手段：用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果；用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神.

七、教学过程:

(一)、引起注意阶段（ 2ˊ）

1、课堂常规 （师生问好、点名考勤）

2、宣布本次课的教学内容、目标及要求

(二)、激发兴趣阶段 （３０ˊ）

1、 准备活动：教师带队各种体操队形跑(蛇形跑、对角线跑、分队合队、并队裂队跑、圆形、8字形跑等)以及准备活动操 （１5ˊ）

2、游戏：“开火车” （5ˊ）

介绍游戏名称、规则、注意事项、处罚措施等

目的：使学生注意力集中、精神振奋，同时达到热身效果

组织形式为：六路纵队

３、熟悉球性（１０ˊ）

教师先进行三种熟悉球性方法练习和讲解，然后学生分组轮换自由模仿创新练习 目的：通过练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身、同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

组织形式为：广播体操队形

(三)、传授新知识阶段（ 50ˊ）

Ａ组：复习双手胸前传接球（25ˊ）

１、 两人一组，原地对面双手胸前传接球 (１０个球/人)

目的：建立双手胸前传接球动作概念，培养正确的手型、手法

要求：前臂发力前伸,手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调

队形：▲▲▲ △△△ ２、两人一组，前、后、左、右移动双手胸前传接球 (１０个球/人)

目的：培养正确的传球方向以及处理球的能力

要求：传球到位,移动接球及时、协调

队形：▲ △

３、四人一组横向移动换位传接球 (２０个球)

目的：培养正确的移动传接球以及及时处理球的能力

要求：传、接球运用协调，且要迅速转换衔接

球直线传,人移动接球及时、协调

队形： ① ②

③ ④

4、连续传接球(接龙)比赛

通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力；同时培养学生机智果断，胜不骄、败不馁的优良品质以及团结一致、密切配合的集体主义精神

要求：分三组，三角形站立，双手胸前传接球到另一角再跑到这一队的后面，比赛接龙，

直至结束，计时一分钟算个数。

Ｂ组：复习单手肩上投篮 （25ˊ）

① 原地单手肩上投篮徒手模拟练习 （集体练习１０次）

注意：动作依次发力顺序

② 两人一组，原地对面单手肩上（模拟）投空篮练习 (１０个球/人)

注意：动作手型、出手时机

③ 正面定点投篮练习：两路纵队前面同学拿球，自投自抢，再传给后面同学，每人10次 注意：上下肢协调配合和手对球的控制、支配能力.

④ 不同角度投篮练习：三路纵队三角形站立前面同学拿球，自投自抢，再传给其他同学（即左４５度――罚球线正面―――右４５度）轮换各１０个球

注意：不同角度投篮找感觉.

(四)、全面发展素质阶段 （ 5ˊ）

针对学生普遍上、下肢力量较薄弱，有目的的进行俯卧撑、蛙跳、收腹跳等练习

(五)、恢复整理阶段 （ 3ˊ）

1、伸展放松操

在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复

2、对本次课进行小结，布置收回器材

八、场地器材

1、场地：篮球场一片；2、篮球2０个，球筐２只,

九、预计教学效果

预计平均心率为：130--135次/分

最高心率为180次/分,出现在连续传接球(接龙)比赛时

运动密度约为45%，运动负荷为中等.。

20xx.7.1