20xx-20xx学年度第一学期

理化生教研组工作计划

一. 指导思想：

本学期教研工作以学校计划为指导 , 学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。

二. 主要措施：

1. 以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究。

2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。

3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。

4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。

5．组织本组部分教师外出学习取经。

6．配合校领导组织教学研讨会。

三．活动内容：

1．定期召开教研组会议，及时批阅教案。

2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。

3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量

5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

6．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。

7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。

8．配合校领导组织理化生知识竞赛活动。

9．配合校领导组织教学论文、体会交流活动。

11．配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。

12．开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

13. 督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。

四．活动安排：

20xx-20xx年学年度第一学期理化生教研组活动安排表

周 次 时 间 活 动 内 容 主 持 2 9.4-9.8 制定教研组工作计划 教研组

4 9.18-9.22 组织本组教师学习《新课程标准》 教研组 5 9.25-9.29 第一次月考 教研组 6 10.2-10.6 国庆长假 教研组 8 10.16-10.20月考总结 教研组 9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组 10 10.30-11.3

12 11.13-11.17

14 11.27-12.1

16 12.11-12.15

18 12.25-12.29

19 1.1-1.5

20 1.8-1.12

中期考试 教导处 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组 学习竞赛活动、第二次月考 教研组月考总结 教研组 期末考试 教导处 元旦庆祝活动 校团委会作业、教案检查 教研组 程寺中学 理化生教研组 20xx年x月

第二篇：理化生教研计划

博里中学20xx-20xx学年度第一学期

理化生教研组工作计划

制定：唐良 科目：理化生 时间：20xx-8-31

一、指导思想

根据区教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《关于全面创建“高效课堂”理念与实践的精神》。本学期我校理化生教研组工作，将紧紧围绕高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，使理、化、生教学工作再上一个新台阶。在教务处、教科室的领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，全面提高本校理化生教师素质和教育教学质量。

二、工作目标

本学期理化生教研工作将以全面推进“高效课堂”提高教育教学质量为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。在学校教务处、教科室的领导下，全面落实“实是求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

三、工作重点

1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。教师活动必须钻研教材、学习专业文化知识和先进性教育理论和方法，并同时认真贯彻新课标理念，按照新课标要求，学习教学大纲，从中明确教学目标，依据实事求是、因材施教的原则，渗透科学的教学思想，选择合适的教学方法。

2、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议、写反思。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

3、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

4、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用

教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度.多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。

5、重视实验。理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，化抽象为具体有重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。

6、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。

7、改进教法，指导学法。教师要运用多种教学方法进行教学，改善传统的教法，渗透新的教改思想，同时必须积极指导学生的学习方法，并善于运用课堂教学评价的激励功能，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。

8、落实课题研究。落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》、以及区教研室《关于创建“高效课堂”理念与实践》。

9、配合教务处认真完成每月的教学检查，及时做好记录。

10、校内公开课落实。全组每人在本学期开两节组内公开课。每周安排2－3人次。多开展案例课，不定期听课。备课组活动定时定点，相互交流，共同提高。

11、撰写教后感、教学案例、教学论文，学期末汇编成册，上交教务处。

四、具体工作安排

九月份：

1、制定并公布教研工作计划。

2、常规检查。

3、开展《课程标准》、《创建高效课堂》的学习，领会课程改革的内涵。

4、集体备课，互相听课、评课。

十月份：

1、常规检查。

2、组织教师一起讨论改革后备课与教学中的问题，以便做更进一步的改革，使备、改能跟上改革的时代步伐。

3、集体备课，互相听课、评课。每位教师准备一节公课课，搞好听、评课活动。从别的教师那里吸取长处，改进自己的教学方法。

4、继续加强备、教、改、辅的检查。

十一月份：

1、常规检查。

2、提醒教师注意教学进度，搞好期中考试工作，做好质量分析。

3、业务理论学习。

4、集体备课，互相听课、评课。

十二月份：

1、常规检查。

2、鼓励教师撰写论文、案例，参加省市区举办的教学论文评比活动。

3、集体备课，互相听课、评课。要求教师经常听课，互相切搓教学方法，进一步的提高教学质量。

元月份：

1、常规检查。

2、搞好期末复习工作。

3、迎接期末考试，做好质量分析。

4、做好教研组工作总结。

博里中学20xx-20xx学年度第二学期

理化生教研组工作计划

制定：唐良 科目：理化生 时间：20xx-3-1

一、指导思想

根据区教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《关于全面创建“高效课堂”理念与实践的精神》。本学期我校理化生教研组工作，将紧紧围绕高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，使理、化、生教学工作再上一个新台阶。在教务处、教科室的领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，全面提高本校理化生教师素质和教育教学质量。

二、工作目标

本学期理化生教研工作将以全面推进“高效课堂”提高教育教学质量为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。在学校教务处、教科室的领导下，全面落实“实是求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

三、工作重点

1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。教师活动必须钻研教材、学习专业文化知识和先进性教育理论和方法，并同时认真贯彻新课标理念，按照新课标要求，学习教学大纲，从中明确教学目标，依据实事求是、因材施教的原则，渗透科学的教学思想，选择合适的教学方法。

2、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议、写反思。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

3、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

4、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用

教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度.多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。

5、重视实验。理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，化抽象为具体有重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。

6、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。

7、改进教法，指导学法。教师要运用多种教学方法进行教学，改善传统的教法，渗透新的教改思想，同时必须积极指导学生的学习方法，并善于运用课堂教学评价的激励功能，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。

8、落实课题研究。落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》、以及区教研室《关于创建“高效课堂”理念与实践》。

9、配合教务处认真完成每月的教学检查，及时做好记录。

10、校内公开课落实。全组每人在本学期开两节组内公开课。每周安排2－3人次。多开展案例课，不定期听课。备课组活动定时定点，相互交流，共同提高。

11、撰写教后感、教学案例、教学论文，学期末汇编成册，上交教务处。

四、具体工作安排

三月份：

1、制定并公布教研工作计划。

2、常规检查。

3、开展《课程标准》、《创建高效课堂》的学习，领会课程改革的内涵。

4、集体备课，互相听课、评课。

四月份：

1、常规检查。

2、组织教师一起讨论改革后备课与教学中的问题，以便做更进一步的改革，使备、改能跟上改革的时代步伐。

3、集体备课，互相听课、评课。每位教师准备一节公课课，搞好听、评课活动。从别的教师那里吸取长处，改进自己的教学方法。

4、继续加强备、教、改、辅的检查。

五月份：

1、常规检查。

2、提醒教师注意教学进度，搞好期中考试工作，做好质量分析。

3、业务理论学习。

4、集体备课，互相听课、评课。

5、初三理、化备课组强化中考针对性复习训练。

六月份：

1、常规检查。

2、鼓励教师撰写论文、案例，参加省市区举办的教学论文评比活动。

3、集体备课，互相听课、评课。要求教师经常听课，互相切搓教学方法，进一步的提高教学质量。

4、搞好中考、期末复习工作。

5、迎接期末考试，做好质量分析。

6、做好教研组工作总结。