20##-2016学年度第一学期理化生教研组
工作计划
金牛学校
2015.8
20##-2016学年度第一学期理化生教研组工作计划
一、指导思想
以“新课改”精神为指针,本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务,以提升理化生教师自身素质为主要目的,以课堂为教育科研的主阵地,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,争优创先,为提高我校理化生教学质量而不懈努力。
二、工作目标
1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面,改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及人教版实验教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高中青年教师的业务素质和教研能力。
4、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作。
三、主要工作
本学期我校理化生教研组工作,将继续以上级教学精神为指针,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,以魅力课堂为依托,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
(一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
(二)、按课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究,共同研究,促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进教学经验,借鉴先进的三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师上好一节示范课、教学研究课,魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
(三)、加强管理,做好学校的各项工作
1、加强教师教学过程中的教学反思,教学经验,教学心得的收集工作,写成自己的体会,每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在青年教师培训中交流和学习。
2、开展教学经验交流
配合教务处组织教师走出校内,到兄弟学校开展、参加教研活动,提高教师的水平和自身的业务素质。
四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式等高效课堂教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。
附:本学期主要工作安排:
第二篇:20xx-20xx第一学期理化生教研组工作计划
2014--20xx年度第一学期
理
化
生
备
课
组
工
作
计
划
同心路初级中学
年9月 2014
2014-20xx年度第一学期理化生备课组工作计划
同心路初级中学
本学期,理化生备课组工作继续结合理化生组实际情况,制定如下计划:
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排
1、每周集体备课时,组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会,比如学科间渗透的效果,应对不同学情采取的教学方法的效果。
2、每周由每位教师推荐一篇好文章,组内教师共同阅读学习,最大限度的利用优质资源。
3、每周组内每位教师至少听两节课,选出其中一节精品课分享听课收获。
4、按要求及时高质量的完成一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
5、每周至少听评组内教师一节课,指出不足、吸取成功经验,在进入“说-讲-评”活动前自我磨练,实现共同提高。
6、充分利用好学校提供的各项资源,积极参加各种教科研活动和培训活动,提高自身教科研水平,达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1、充分利用理化生实验室的优质资源,开好每一科实验课,完善实验用品统计表,上好每一节实验课,提前一周准备好所需实验用
品,实验课后要有实验反思,让学生再动手过程中提高能力,为中考实验打下良好的基础。
2、在集体备课过程中,注重理化生学科间渗透,全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标,确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点,在教案中体现出中考考点要求;集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势。
2、优化作业练习的设计。严格按照《同心路初级中学中学布置作业的要求》在分层次留作业,作业批改上,提倡“四要”“四必”即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。同时注意严格按照中考要求,是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本,为今后查缺补漏做好准备。
3、培优、补差做到思想重视,情感投入,加强班级教学管理,较高的优秀率为目标,抓好每一个学生,全面提高教学质量。
4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础;专题复习要加强横向联系,深化知识理解,构建知识网络,掌握思维方法;综合复习要巩固前三轮复习效果,提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测,认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”,“两查找”,“一分析”,“一确定”。“三比较”即:横向与“竞争对手”比较,纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较,还要与既定目标比较。“两查找”
即:查找进步,查找差距。“一分析”即:分析得失成因。“一确定”即:确定阶段目标和工作思路。
理化生组将在认真落实计划每一项的过程中,实现教师自身素质的不断提高,学生能力的不断发展,为实现“夯实校本管理、打造精业教师、聚焦课堂教学、提升教学成绩”的目标不断努力。
同心路初级中学理化生组集体备课分配表
七年级生物
八年级生物
八年级物理
九年级化学
九年级物理
同心路初级中学理化生备课组
20xx年9月