20xx年小学双语“同课异教”观摩活动总结

今天，局领导亲自参加观摩活动并做了重要讲话，指出了今后的工作方向。双语教育是至关民生的大计。按规划，科学地、按教育规律推进双语教育。因地制宜。

观摩课，大家都在努力上好，各有千秋、点评到位。希望大家回头认真总结经验教训，做好双语教学工作，不断提高双语教学质量。并提出加点要求：

一、 各学校制定切实可行的双语教学工作规划，积极开展双语教育工作，按《义务教育“双语”教学课程设置方案》（新教基[20xx]7号）文件规定开足、开齐所设课程。

二、 各学校选择双语模式，要因地制宜、结合实际情况，做好准备，开设规定课程。

三、 小学起始年级，按双语模式征订双语教材，开设双语班。

四、 做好校本培训工作，结合MHK（民族汉考）达标情况，不断提高现有教师的汉语水平，不断培训双语教师，督促在职教师按期参加MHK ，每期都参加。

五、 做好校本教研工作，研究教法、学法，探索双语教学质量的提高途径，定期开展双语论坛。

六、 探索现代学法。激励学生学习汉语的兴趣，不断提高双语教学质量。

七、 做好宣传教育工作，；利用集市、家长会宣传国家惠民政策，使双语教育工作家喻户晓。

八、 各学校结合学下实际，鼓励班级开办汉语角、汉语书柜、汉语早读20分、民汉学生结对子，逐步保证小学生有字典、中学生有词典、工具书以及汉语红领巾小广播站。

九、 开展汉语兴趣活动，开展学习汉语比赛、写字比赛、擂台赛、课本剧赛。

十、 迪那提同学的成绩。

十一、 校长应该知道什么叫双语教学，什么叫双语教学模式1、模式2。

十二、 各学校要成立双语教学领导小组，专人负责双语教育，开展双语教育活动，提前做好“实名制”双语统计报表的统计工作，制定专人负责，不要随意更换负责人。

十三、 建立健全双语档案工作，购置配备适当工作设备，指定专人负责。

十四、 做好教师培训工作，在做好校本培训的同时，做好选派外出培训的计划，结合学校实际及确定的双语教学模式选派现有教师中能转型的教师，不要派刚入编的教师。

十五、 积极引导双语教师制作多媒体课件，用电子备课室备课，充分利用现代远程教育设备，要会用班班通。

20xx年x月x日

第二篇：20xx年小辛庄小学课任组教研活动总结

20xx年小辛庄小学课任组教研活动总结

在刚刚过去的一学年里，我们教研组在学校领导的关心和支持下，各项工作都有条不紊的开展，并取得了良好的成绩，现将今年的教研工作总结如下：

一、开拓思想，摸索经验，落实学校教改计划：

1. 学习“洋思”“乐陵”课堂教改材料

通过学习洋思高效课堂的和乐陵教改经验的相关材料，开拓了我们的视野，坚定了我们课改的思想。通过学习结合我们的实际情况对学习内容进行借鉴并实施。例如：“前置性学习”类似于“预习”，但是比预习更深刻；在课堂教学过程中进行了“四清”，即：努力做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。英语老师在教学过程中还用到了“兵”教“兵”的尝试，开展了一帮一的活动。本组教师在课后要进行自我反思，彼此之间努力的进行相互合作对教学中出现的问题进行交流，对

一些课堂中的真实的案例进行分析，找出解决问题的办法。

2、积极认真的进行“听评课”活动

通过听评课活动，积极的展示自己，利用评课相互交流，提高课堂教学能力，肯定自己的优点，认识自己的不足。在这过程中大家畅所欲言，都能够把自己对听课后的一些观点和意见进行阐述。例如：张红波老师的科学“燕子南飞”一课，授课过程流畅，课堂个部分内容之间的衔接恰当。但是课堂是具有艺术性的，要想讲出一堂极其优秀的课，除了扎实的知识教授，还要增加课堂的艺术气息。左霞老师的“彝家娃娃真幸福”，在课堂中学生的热情高涨，使每一位学生都参与进来，使学生都走进了音乐，感受的了音乐。刘德俊老师的优质课，充分利用了多媒体的教学，将学习内容寓于游戏之中，并设计了各种环节加强了对授课内容的

掌握。

3、鼓励教师对学科进行课题研究

通过课题研究提高教师课堂教学能力，促进学生自主学习，提高了学生综合实践能力。课题的目的是为了更好的促进教学，为教学服务。本年度我校的体育课题《足球、篮球运动队学生体质健康的影响》，都在有条不紊的进行着，并取得了良好的成果。这样及能扎实有效的工作，同时又丰富我们的教研活动。

二、不足与改进

1、教研活动还是以上课为主，虽然课堂形式和内容有了很多改变，但还是摆脱不了上课的局限。 例如：传统教学的模式还有些太重，一些优秀的教改经验，我们借鉴的不够，吸收的太少，执行的力度不够，与本学科的实际联系的不

够深刻。2、对学生的自主性的调动还比较欠缺。

综上所述：通过今年的教研工作，我们在思想上，课堂教学的方向上及课堂的把握，都有了提高，我们的各项工作正在有条不紊的开展，成绩也在慢慢的进步。