学科特长生培养记录
一、时间:学期初至期末
二、过程与方法:
1、培养学生具有良好的思想品质和道德修养。
2、不定期召开优秀生会议,总结阶段班级管理和自己的学习情况,找出问题,解决问题,并确定下一阶段的学习奋斗目标。
3、引导学生成为班上学习、守纪的“领头羊”,带动本班班风、学风向良性循环。
4、以优秀生为主成立学习小组,小组内学习互帮互学,纪律互相督促,达到共赢。
5、注意学生的思想动态,不定期与学生进行交流、谈心,及时掌握了解学生的思想动态和学习状况,及时给予帮助。
6、做好、引导学生学会善于总结知识及知识间的纵向联系,探索学习规律,提高思维,做到学会学习。
7、教育学生要保持谦虚好学的态度,做到戒骄戒躁。
8、做好家访工作,校、家双方共同教育、引导学生更勤奋地学习。
三、结果:
1、提高了特长生自身的品德涵养素质和知识水平。
2、在班级起到了良好的带头作用。
3、使特长生成为学校、家庭和社会的骄傲。
第二篇:美术特长生培养记录
特
长
生
培
养
记
录
学科: 美术年级:四年级 教师:王曙光
20xx年x月
培养学生名单:赵晓雨、黄晓敏、赵彦姝、宋花征等
一、培养目标:
小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。
二、培养措施:
1、把握课堂主阵地,全面提升。学习如何勾线(讲究的是形体准确,线条流畅)如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度、初步了解中国画,掌握中国画的基本技法和用墨方法。
2、名画欣赏。把握美术课本和校本教材,坚持一月一次欣赏课,以不同的赏析内容,不同的形式,不同的风格来阐述名家的内涵及艺术风格,让学生懂得去品味和感受作品的美,能发表自己的见解谈感受,从作品的多角度来让学生感受美、鉴赏美,从而提高学生的审美情趣,陶冶学生的情操。将每学期每位学生掌握五幅名画、五个名家的教学重点落到实处。使学生成为高能力、高素养、高品位的整合发展。3
3、开展美术兴趣小组。使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要作出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
4、定期举办美术展览。
5、举行绘画比赛。