新场小学校本小课题研究方案

研究内容：如何提高小学生的写作能力。

研究目标：

1.通过研究，改进培养方法，是学生乐于写作。

2．通过研究，提高教师写作教学水平。

3. 通过研究，探索出一套在课堂教学中培养小学生自主写作能力的方式方法。

计划安排：

课题研究的准备阶段，20xx.9——20xx.12

①制定和论证方案，由实验领导小组进行考核。

②实验对象摸底测验，进一步了解实验班学生的知识能力情况。

课题研究实施阶段：20xx.3——20xx.9

①在实验的实施阶段， 按实验的总体设想， 落实实验的具体措施，全面深入进行培养学生的作文能力的研究。

②阶段测验：

根据实验的总体设想和 培养目标，每个学期进行一次综合性测验。实验班自身进行纵向比较，同年级横向比较，在对比分析的基础上对实验进行阶段总结。

课题研究总结阶段：20xx.10

在阶段总结的基础上，以实验目标为标准，在实验结束后进行全面总结，并请专家鉴定。

实验原则：

1、主体性原则。落实学生的主体地位，调动学生的内在动力，将作文内化为学生自身发展的需要；承认学生的差异，通过因材施教，发展学生个性，开发学生的发展潜能，使每个学生都在各自的基础上得到发展。

2、发展性原则。通过培养学生作文的兴趣、意志、情感、动机，提高其积极性、自主性，使每个学生都得到主动、和谐、全面发展。

3、循序性原则。作文教学过程中，严格按照语文教材中作文训练内容的逻辑顺序和学生认识规律顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识和形成基本技能，培养系统周密的思考能力。

4、整体性原则。作文教学要适应未来社会的需求，把培养学生运用语言参与生产能力放在重中之重的位置，提高口头与书面的语言表达能力；在培养学生的综合运用知识能力的同时，要注重思维能力的培养；作文训练要充分发挥其育人功能，促进学生思想道德素质的提高。

预期成果：

1.总结出一套有效培养小学生自主写作能力的方式方法。

2.教师教育教学观念更新，全校教师都能按此方法进行作文教学。

研究教师___________

新场小学教研组

第二篇：小课题研究方案

高初中化学组课题名称

水的净化

撰写：曾祥聪

一．问题的提出：

针对成都现阶段出现的雾霾现象，引出污染严重，我们每天饮用的水让人忧心，如何利用所学的知识将水净化呢？

二.理论依据：

1 初三化学上册我们学习了第四单元自然界的水 课题二水的净化 已经了解了一些○

关于水的净化的方法。

○2初中生具有强烈的好奇心和求知欲。

○3高中化学必修一在第一章中涉及到了化学实验基本方法

三. 研究的目标及研究内容：

目标：通过有目的有序的训练，提高学生处理生活中的问题的能力

研究内容：1.总结水净化的方法。

2.如何调控水净化的方法步骤。应从哪些方面考虑步骤顺序及可行性。

3. 做好初高中知识的衔接，学习的连续性。

四.研究的对象与范围：

生活的水的净化，充分利用家庭和实验室现有的仪器设备进行实验。

五. 研究的方法：

集体商议――细化课题内容――小组分工――小组间讨论---总结反思

六．研究的步骤（即研究内容的细化）

1． 加强基础，进一步理解复习深化初中水的净化的方法

2. 引导学生多读书，积累生活素材，查阅资料，向别人请教。

3. 指导学生将所获得资料进行再加工。

4. 进一步小组内讨论总结方法步骤。

5. 分小组实验，记录实验现象每一个步骤的反思及讨论方法的改进。

6. 利用讨论后的方法在实验验证，得出结论

7．研究组成员及其分工

高一全体同学 全体高中化学老师指导

8．研究的预期成果形式

小组实验报告。