20xx年x月22—23日，台州市高中历史优质课选拔在三门第二高级中学举行。

来自台州市各县市的8位优秀历史老师给我们呈现了丰富多彩、各具特色的三课——人民版必修二的三节课。这对我们怎样上好历史课、怎样成为一位优秀的历史教师提供了很多值得借鉴之处。本次活动的重心是参加省优质课评比的人员选拔。可以发现，每位参评老师都经过了精心的准备，花了大量的心思来和学生一起领会历史的真谛。各位老师纷纷通过自己的精心设计，拉近了话题与学生、老师间的距离，从而让学生有所得、有所感、有所悟。

综合来说，几位老师在以下方面给了我较多启示：第一，每节课都有一个主题，每位老师基本上都能围绕一个主题展开教学。备课过程中，更多的教师开始关注怎样整合教材内容才能更有利于培养学生学习兴趣；怎样安排时间才能实现对重难点的充分掌握；怎样设计活动才能最大限度的发挥学生的主动性等等。如仙居中学的张江滨老师运用保尔和安娜的书信来往连贯了苏联社会主义建设道路的初期探索。

第三，从身边熟悉的事物出发，拉近与学生的距离。如台州中学的杜红岩老师用今年布鲁塞尔的欧盟会议的召开来引入世界经济区域集团化的发展一课。

第四，教师教学基本功扎实，课件水平高。有三点表现尤为突出：一是教师教学语言简炼，富有教学机智。简洁、幽默、深刻的语言。语言功底绝对能影响与学生的沟通，进而影响整个教学效果。如学生回答问题答不出来时，教师巧妙地提示、引导，有效地缓解学生回答不出问题的尴尬。二是导入新课巧妙，有歌曲导入、音乐导入、影视材料导入、故事导入、图片导入等，使课堂教学悬念叠起，引人入胜。三是课件素材丰富，有配有解说的影视片断、音乐、歌曲、人物图片、地图等，增加了教学的形象性和直观性，激发了学生学习的兴趣，大大提高教学的效果。

第五，重视学生主体作用的发挥，并在课堂教学中注重了学生合作学习、自主学习、探究学习能力的培养和提高。如阐述保尔、安娜的书信时，让学生按书信内容确定一个主题；在欧洲一体化的影响中，以学生角色扮演的活动方式来领会。

这次活动使大家观摩了我市优秀历史教师的精彩表演，同时也看到了我校历史优质课的差距和不足，这对于我校历史优质课水平的提高必将产生重大的影响。

第二篇：毛概课观后感

观后感

观《萧华挺进冀鲁边》有感

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我泱泱大国，立于世界东方，受世界各国敬仰。然在上世纪中叶，饱受列强侵略，国之将破，家焉存乎。中华名族在世界上一直是强盛之国，国土之广，物力之强皆处于世界前面。然，寄居一隅的弹丸小国却对我巍巍中华进行侵犯，铁蹄蹂躏我中华儿女，多少热血青年，为国为家，抛头颅，洒热血，誓死与日寇抗争到底。非吾辈无能，使他日寇侵入家园，实乃先前政府羸弱，腐朽不堪，卑躬屈膝，任人鱼肉。

国破家亡，民族危矣，如不挺身而出，怎能为我中华儿女，百年之后，吾辈将何以面对列祖列宗，将何以留得后人。

萧华，乃我中华儿女之典范，民族之危，挺身而出，将个人死生置之度外，此等热血，将染红我中华大地，染红千千万万中华儿女之心，遂万众一心，誓将他弹丸之人驱出我之国境，使他缩回弹丸之地，安敢再欺我中华，定叫他有来无回。

东方雄狮，已过沉睡之时，大梦初醒，当再展昔时之雄风，是中华之声音响彻在世界，响彻东方。吾辈青年当发奋图强，正所谓：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！