繁花似锦满园春
——万年中学大力普写现代教育崭新篇章侧记
万年中学,江西省首批重点中学之一,校园面积108亩,校舍建筑面积5万余平方米,现有高中教学班68个,学生4212人,教职工232人。近年来,学校秉承优良传统,开拓进取,确立了“安全第一,德育首位,质量核心,大力推进素质教育, 办人民满意学校”的办学理念。大力写好高考、竞赛、科研三篇文章。素质教育结出了硕果,学校20xx、20xx年分别培养出省理科、文科高考状元,二本上线人数连年居上饶市重点中学前列。xx年高考600分以上考生42人,占全县48人的87.5%,二本上线率为25.66%,高出全省14.34%的11.32个百分点,高出全市19.93%的5.73个百分点。学科竞赛20xx年有5人获国家奥赛江西赛区一等奖,另有23人获二、三等奖。20xx年有7人获国家奥赛江西赛区一等奖,王定海同学进入江西省化学冬令营集训,成为江西省代表队五名成员之一。学校获得“江西省文明单位”、“江西省拥军优属先进单位”、“上饶市精神文明创建先进集体”等殊荣。
万年县委、县政府提出“打好现代教育战”的宏伟目标,这是落实科学发展观的鲜明体现,万年中学全体师生深受鼓舞。在谱写现代教育崭新篇章这份光荣与责任面前,在万年父老乡亲浓厚的教育情结面前,我们清醒认识到:万中人只有努力提升形象,提高水平,奋力拼博,才能再创佳绩,重铸辉煌。为此,学校 创新思路、狠抓管理、大力谱写现代教育崭新篇章
抓好一个管理
学高为师,德高为范。教师不仅要有渊博的知识,还要有良好的职业道德风范。师德师风建设关系到学校的荣辱兴衰。我校狠抓教师队伍管理,努力打造一流的拼搏团队,努力办成人民满意教育。
结合政风、行风评议活动,巩固“三风”建设活动成果,狠抓师德师风建设。我校以党员教师为骨干,充分发挥党员教师先锋模范作用。首先要求每位党员履行以下承诺:热爱党的教育事业,兢兢业业教学,耐心细致辅导;保持良好的职业道德,关心爱护学生,关注学生的身心健康;率先做好课堂教学的各个环节,积极钻研教材,不断改进教学方法,上好每一堂课;不乱收一分钱,不摊派一本资料,不体罚学生,不准向家长“索、拿、卡、要”。然后在每个班级设立党员教师岗位牌,贴上每班党员教师照片,让党员教师做教师和学生的榜样,接受公众监督。学校提倡非党员教师向党员教师看齐,学生向教师看齐。以《教师职业道德规范》《万年中学教职工自律制度》来规范教师的言行,提升教师的思想道德水平,大力倡导“无私奉献、甘为人梯”的奉献精神。积极开展三个“在不在”和
“六少六多”的自省活动。三个“在不在”,即在不在岗,在不在状态、在不在行,杜绝“缺位、错位、越位”,解决精神不振和“四难”(门难进、脸难看、话难听、事难办)问题。“六少六多”即少应酬,多学习;少空谈,多实干;少说“不”,多说“行”,少回避,多挑胆;少谋人,多谋事;少享乐,多奉献。通过自查、自省、自纠,加强师德师风建设,净化教师队伍。
学校,就是一个团队。这个团队的生命力和战斗力不仅要求团队的思想素质要高,而且要求团队的业务素质过硬。为此,万中建立和健全竞争激励制度和教师培训制度。
教师要对学生的一生进程负责,为学生的终身发展奠基。学校要求每位教师必须努力钻研教材、教法、扎实工作。学校为此建立和健全竞争激励制度和工作督查制度。按照常规教学的各个环节进行量化打分和检查监督。在教学楼、办公室等处设立意见箱,及时解决问题,改进工作。根据打分和督查情况,实行工作末位淘汰制。对教学、教研、竞赛、高考取得优异成绩的教师给予奖励,对工作责任心不强,教学能力弱、学生反映差的教师,及时撤换岗位,优化教师队伍,提高教师的工作积极性和教育教学水平。
万年中学在暑期便结合政风、行风评议活动,出台了《万年中学自律制度》,全面落实工作督查制,对教师队伍中出现诸如“不安心工作,从事第二职业;工作期间打麻将、玩牌、玩网络游戏、炒股;上课、晚修辅导迟到、早退,不耐心解答学生疑问,向家长索、拿、卡、要等现象立即加以处理,情节严重的报请教育行政部门调离万中。学校已通过报纸、电视等媒体公布了这一制度,开通三条渠道:即电话、Email、书信,请全校师生和社会各界举报督查,并将制度制作成标牌竖立在校园内。学校领导、老师一起接受公众监督,努力打造一流的拼搏团队
瞄准两个目标:安全,不出事故;高考,层出佳绩。
安全,不出事故。安全工作事关校园和谐、社会稳定。我们始终要把学校和师生安全工作作为头等大事来抓。做到组织健全,制度完善,任务到岗,责任到人。一级抓一级,层层抓落实。确保安全,不出事故。
第一,安全工作,校长亲自带头,亲自过问,亲自负责。实行主要领导负责制,班子成员分片负责制,层层签订责任状,责任落实到人。
第二,充分利用电视、广播、板的、校会、班会、讲座等形式对学生加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防范保护能力。
第三,加强门了制度和校园巡查制度,确保校园二十四小时轮流值班。认真开展校园安全隐患排查工作,努力构建平安、和谐校园,积极同公安、卫生、消防等部门合作,开展校园及周边环境整治工作。
第四,狠抓食品安全工作,加大对学校食堂食品、饮水卫生的监管力度。对
不达标的限期整改。同时,增加投入,改善学校食堂工作和用餐环境,确保食堂食品的安全、卫生。
高考,是高中教学成果的一次大检阅。要想高考出成绩,必须狠抓教学质量,抓好学风、考风、教风建设。
第一,狠抓教学质量。教学质量是学校生存和发展之本。加大常规教学管理力度,同时遵循因材施教的教育原则,实施分层教学法。建立教学质量分析系统,为教学提供及时、科学、有效的服务和正确的指导。学校竞赛实行主教练负责制,充分调动教师的主观能动性,确保教学质量的全面提高。
第二,抓好学风、考风、教风建设。要求每位教师认真上好每一堂课,监好每一场考,利用周一升旗仪式大力表扬品学兼优的学生,提倡良好学风。精心设计开展“诚信考生——我在行动”主题教育活动,大力营造“踏实求学、诚信应考”的良好风气。对考试舞弊、弄虚作假的考生予以批评教育。考风抓好了,学风、教风也随之步上健康有序的轨道。
第三,广泛收集教学信息,密切关注教学动态。针对考试大纲稳中有变的实际情况,做好高考信息模拟题的搜集、整理工作,与省内外二十多所名校建立了稳固的联系,确保了高考信息的畅通。学校还派教师参加高考分析会、信息研讨会,到黄冈中学等名校进行考察学习。邀请省内外名师、心理健康专家为学生传经送宝。诚请省高招办“高考直通车”领导、专家来我校举行大型活动,为学生保驾护航。
力争三个“突破”
1、20xx年高考力争突破以往录取“清华”、“北大”的个数偏少的瓶颈
要取得此项突破,必须吸收、留住和培养尖子生。要鼓励学生敢于超越自我、超越群体、超越老师。学校采取非常规的教学手段,教师调整教学思路,改进教学方法,针对学生的特点,走科学挖潜之路。不再一味地苦干、蛮干,一味地给教师和学生加压。遵循教育规律,在学生中营造浓厚的“比、学、赶、超”的风气,让更多的优秀学生脱颖而出,夯实尖子生的基座,建立、健全了对录取清华、北大的学生的奖励机制。
2、奥赛力争突破近十五年无人进入“冬令营”的瓶颈。
xx年奥赛成绩揭晓,上饶市十五所重点中学中数理化共有12个江西赛区一等奖,我校获得7个,其中数学2个,物理2个,化学3个,信息技术我校有同学获得赴省决赛资格,我校王定海同学光荣入选江西省冬令营,成为江西省代表队五名成员之一,参加全国中学生化学决赛,实现了历史性的突破。
3、力争突破管理思路上的“瓶颈”。
第一,更新管理理念,树立科学发展观;要有全局意识,坚持与时俱进;要有忧患意识,居安思危,不进则退。
学校管理不只是领导、干部等少数人的事,而是学校教职工全员参与的事。教师不仅是传道授业者,还是教育教学活动的管理者。教师对教学活动的管理,包括维持班级纪律,组织班级活动,制定和贯彻学校规章制度等等。校领导既是学校的管理者,也是为国家、为社会、为教师的服务者。教师既是班级学生的管理者,也是为学生、为家长的服务者。校领导鼓励教师献言献策,参与学校管理。
第二,要突破管理瓶颈,必须有全局意识、大局观念,坚持有所为、有所不为。校长是舵手,掌好舵,抓大局,理清头绪,分好工,负好责,分级管理,层层负责。不能事无巨细,轻重一把抓,否则,既辛苦,又难见成效。时代在变化,社会在发展,也要求我们的管理者与时俱进,始终站在时代的最前列。
第三,要有忧患意识,居安思危,不进则退。
不因一时考得好而大喜、过喜,忽视了管理。往往危机潜在其中,要在形势大好之时,清醒头脑,防微杜渐。也不因一时考得不好,而大忧、过忧,丧失了斗志。要查找问题根源,上下一心,共渡难关。校长要有忧患意识,教师也要有忧患意识。整个团队都要牢固树立“校兴,我荣;校衰,我耻”的观念。
落实四项制度
第一,落实工作督查制。
在教师工作期间学校安排专人对上课、早读、晚习、值班等进行考勤、督查。严格坐班制度。对每位教师的教育教学工作进行考评,做到奖罚分明、督查到位。
第二,落实安全责任制。
建立、健全学校安全工作领导机构及工作预案,实行主要领导负总责,班子成员分片负责,层层签订责任状。一旦发生安全事故,将进行责任倒查和追究。谁出问题谁负责,为创建“平安、和谐”校园提供有力保障。
第三,制定并落实绩效评估制。
随着工改的进行和逐步到位。我校将制定并落实绩效评估制。让教师的收入分配能真实、客观地反映教师的劳动成果。以下途径请供参考:
(1)成绩评定。分考试成绩评定和竞赛成绩评定。可通过期中考试、期末考试和高考成绩来评定。尤其加大高考成绩的评定和奖惩。还可通过教师辅导学生参加各种国家、省、市级竞赛的成绩来评定,要制定评分细则,便于操作。
(2)教学效果评定。可通过校领导、同行和学生来评定。
校领导和同行教师可根据教师平时的表现和学校督查记录、考勤记录等对教师进行民主评定,为每位教师打分。
继续坚持评教工作,每学期组织两次大型评教活动。期中,由教务处、工会组织、学生代表对任课教师进行评议,各年级组召开会议,将评议情况反馈给教师。期末,党总支组织人员进行评教,参评对象为全体学生。让每位学生给任课老师打分,进行梳理统计后,评出“最受欢迎老师”、“最受欢迎班主任”,对这些
教师可进行加分,提高绩效工资。对于学生反映差,责任心不强,教学能力弱的少数教师予以扣分、警告等处罚。客观、公正、公平地对待每一位教师,做到奖罚分明,积极营造一种“能者上、庸者让”的教学氛围。
第四,落实岗位动态管理制。
根据教师工作责任心和教学能力,对于学生、家长、社会反映良好的教师委以重任,安排在重要岗位上。反之,对于个别责任心不强,教学能力弱,学生反映差的教师及时撤换岗位,直至调离本单位。
20xx年我校教育教学的总体目标是全面推进素质教育,全面提高教育质量。二本上线率争取高出全省15个百分点,并以面促点,培养出高分尖子。学校努力为学生施展才华、全面发展提供平台和机会,万年县委、县政府对万中的发展高度关注,决定举全县之力,异地扩建万年中学高中部,实行交钥匙工程。这一工程高起点规划、高质量建设,给万中的发展注入了新的生机和活力,确实振奋人心,深得人心,另外,从20xx年秋季开始,江西省将实行新一轮高中课程改革和随之出台的高考模式改革,万年中学一定会好好珍惜、紧紧抓住这一大好机遇,努力为高校输送更多、更优质的生源,努力为县域经济的发展提供更坚实的智力支持和人才保证。
江西省万年中学
第九届、第十届江西省文明单位
江西省拥军优属先进单位
上饶市精神文明创建先进集体
20xx年高考江西省理科第一名余正熙
20xx年高考江西省文科第一名周恬艺
20xx年全国学科竞赛江西赛区一等奖5人,二、三等奖23人
20xx年全国学科竞赛江西赛区一等奖7人,其中王定海同学获国家化学竞赛冬令营参赛资格,成为江西代表队五名队员之一。
第二篇:创新思路、狠抓管理、大力谱写20xx工作总结
创新思路、狠抓管理、大力谱写
现代教育崭新篇章
——万年中学20xx年工作总结20xx年工作打算
(20xx年x月x日)
县委、县政府提出“打好现代教育战”的宏伟目标,这是落实科学发展观的鲜明体现,万年中学全体师生深受鼓舞。在谱写现代教育崭新篇章这份光荣与责任面前,在万年父老乡亲浓厚的教育情结面前,我们清醒认识到:万中人只有努力提升形象,提高水平,奋力拼博,才能再创佳绩,重铸辉煌。 一、20xx年工作总结
1、抓好一个管理
xx年高考,我校600分以上考生42人,占全县48人的87.5%,二本上线率为25.66%,高出全省14.34%的11.32个百分点,高出全市19.93%的5.73个百分点。
(1)加强师德师风建设,净化教师队伍。
学高为师,德高为范。教师不仅要有渊博的知识,还要有良好的职业道德风范。师德师风建设关系到学校的荣辱兴衰。我们应当看到,人民群众对教师充满了感情,寄予了厚望,社会上尊师重教氛围浓厚。但少数教师责任心不强,不思进取,伤害了学生、家长的感情,损害了教师的形象。为此,我校狠抓教师队伍管理,努力打造一流的拼搏团队,努力办成人民满意教育。
结合政风、行风评议活动,巩固“三风”建设活动成果,狠抓师德师风建设。我校以党员教师为骨干,充分发挥党员教师先锋模范作用。首先要求每位党员履行以下承诺:热爱党的教育事业,兢兢业业教学,耐心细致辅导;保持良好的职业道德,关心爱护学生,关注学生的身心健康;率先做好课堂教学的各个环节,积极钻研教材,不断改进教学方法,上好每一堂课;不乱收一分钱,不摊派一本资料,不体罚学生,不准向家长“索、拿、卡、要”。然后在每个班级设立党员教师岗位牌,贴上每班党员教师照片,让党员教师做教师和学生的榜样,接受公众监督。学校提倡非党员教师向党员教师看齐,学生向教师看齐。以《教师职业道德规范》《万年中学教职工自律制度》来规范教师的言行,提升教师的思想道德水平,大力倡导“无私奉献、甘为人梯”的奉献精神。积极开展三个“在不在”和“六少六多”的自省活动。三个“在不在”,即在不在岗,在不在状态、在不在行,杜绝“缺位、错位、越位”,解决精神不振和“四难”(门难进、脸难看、话难听、事难办)问题。“六少六多”即少应酬,多学习;少空谈,多实干;少说“不”,多说“行”,少回避,多挑胆;少谋人,多谋事;少享乐,多奉献。通过自查、自省、自纠,加强师德师风建设,净化教师队伍。
2、加强教师队伍建设,优化教师队伍。
学校,就是一个团队。这个团队的生命力和战斗力不仅要求团队的思想素质要高,而且要求团队的业务素质过硬。为此,万中建立和健全竞争激励制度和教师培训制度。
教师要对学生的一生进程负责,为学生的终身发展奠基。学校要求每位教师必须努力钻研教材、教法、扎实工作。学校为此建立和健全竞争激励制度和工作督查制度。按照常规教学的各个环节进行量化打分和检查监督。在教学楼、办公室等处设立意见箱,及时解决问题,改进工作。根据打分和督查情况,实行工作末位淘汰制。对教学、教研、竞赛、高考取得优异成绩的教师给予奖励,对工作责任心不强,教学能力弱、学生反映差的教师,及时撤换岗位,优化教师队伍,提高教师的工作积极性和教育教学水平。
万年中学在暑期便结合政风、行风评议活动,出台了《万年中学自律制度》,全面落实工作督查制,对教师队伍中出现诸如“不安心工作,从事第二职业;工作期间打麻将、玩牌、玩网络游戏、炒股;上课、晚修辅导迟到、早退,不耐心解答学生疑问,向家长索、拿、卡、要等现象立即加以处理,情节严重的报请教育行政部门调离万中。学校已通过报纸、电视等媒体公布了这一制度,开通三条渠道:即电话、Email、书信,请全校师生和社会各界举报督查,并将制度制作成标牌竖立在校园内。学校领导、老师一起接受公众监督,努力打造一流的拼搏团队
二、瞄准两个目标:安全,不出事故;高考,层出佳绩。
1、安全,不出事故。
安全工作事关校园和谐、社会稳定。我们始终要把学校和师生安全工作作为头等大事来抓。做到组织健全,制度完善,任务到岗,责任到人。一级抓一级,层层抓落实。确保安全,不出事故。
第一,安全工作,校长亲自带头,亲自过问,亲自负责。实行主要领导负责制,班子成员分片负责制,层层签订责任状,责任落实到人。
第二,充分利用电视、广播、板的、校会、班会、讲座等形式对学生加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防范保护能力。
第三,加强门了制度和校园巡查制度,确保校园二十四小时轮流值班。认真开展校园安全隐患排查工作,努力构建平安、和谐校园,积极同公安、卫生、消防等部门合作,开展校园及周边环境整治工作。
第四,狠抓食品安全工作,加大对学校食堂食品、饮水卫生的监管力度。对不达标的限期整改。同时,增加投入,改善学校食堂工作和用餐环境,确保食堂食品的安全、卫生。
2、高考,层出佳绩
高考,是高中教学成果的一次大检阅。要想高考出成绩,必须狠抓教学质量,抓好学风、考风、教风建设。
第一,狠抓教学质量。教学质量是学校生存和发展之本。加大常规教学管理
力度,同时遵循因材施教的教育原则,实施分层教学法。建立教学质量分析系统,为教学提供及时、科学、有效的服务和正确的指导。学校竞赛实行主教练负责制,充分调动教师的主观能动性,确保教学质量的全面提高。
第二,抓好学风、考风、教风建设。要求每位教师认真上好每一堂课,监好每一场考,利用周一升旗仪式大力表扬品学兼优的学生,提倡良好学风。精心设计开展“诚信考生——我在行动”主题教育活动,大力营造“踏实求学、诚信应考”的良好风气。对考试舞弊、弄虚作假的考生予以批评教育。考风抓好了,学风、教风也随之步上健康有序的轨道。
第三,广泛收集教学信息,密切关注教学动态。针对考试大纲稳中有变的实际情况,做好高考信息模拟题的搜集、整理工作,与省内外二十多所名校建立了稳固的联系,确保了高考信息的畅通。学校还派教师参加高考分析会、信息研讨会,到黄冈中学等名校进行考察学习。邀请省内外名师、心理健康专家为学生传经送宝。诚请省高招办“高考直通车”领导、专家来我校举行大型活动,为学生保驾护航。
三、力争三个“突破”
1、力争突破20xx年无人进入“清华”、“北大”。
要取得此项突破,必须吸收、留住和培养尖子生。要鼓励学生敢于超越自我、超越群体、超越老师。学校要采取非常规的教学手段,教师要调整教学思路,改进教学方法,要针对学生的特点,走科学挖潜之路。而不是一味地苦干、蛮干,一味地给教师和学生加压。要遵循教育规律,在学生中营造浓厚的“比、学、赶、超”的风气,让更多的优秀学生脱颖而出,夯实尖子生的基座,建立、健全对录取清华、北大的学生的奖励机制。
2、实现突破近十五年无人进入“冬令营”(奥赛)。
xx年奥赛成绩刚刚揭晓,上饶市十五所重点中学中数理化共有12个江西赛区一等奖,我校获得7个,其中数学2个,物理2个,化学3个,信息技术我校有同学获得赴省决赛资格,我校王定海同学光荣入选江西省冬令营,成为江西省代表队五名成员之一,参加全国中学生化学决赛,实现了历史性的突破。
3、力争突破管理思路上的“瓶颈”。
第一,要更新管理理念,树立科学发展观;要有全局意识,坚持与时俱进;要有忧患意识,居安思危,不进则退。
学校管理不只是领导、干部等少数人的事,而是学校教职工全员参与的事。教师不仅是传道授业者,还是教育教学活动的管理者。教师对教学活动的管理,包括维持班级纪律,组织班级活动,制定和贯彻学校规章制度等等。校领导既是学校的管理者,也是为国家、为社会、为教师的服务者。教师既是班级学生的管理者,也是为学生、为家长的服务者。校领导要理顺关系,广开言路,鼓励教师献言献策,参与学校管理。
第二,要突破管理瓶颈,必须有全局意识、大局观念,坚持有所为、有所不
为。校长是舵手,掌好舵,抓大局,理清头绪,分好工,负好责,分级管理,层层负责。不能事无巨细,轻重一把抓,否则,既辛苦,又难见成效。时代在变化,社会在发展,也要求我们的管理者与时俱进,始终站在时代的最前列。
第三,要有忧患意识,居安思危,不进则退。
不因一时考得好而大喜、过喜,忽视了管理。往往危机潜在其中,要在形势大好之时,清醒头脑,防微杜渐。也不因一时考得不好,而大忧、过忧,丧失了斗志。要查找问题根源,上下一心,共渡难关。校长要有忧患意识,教师也要有忧患意识。整个团队都要牢固树立“校兴,我荣;校衰,我耻”的观念。
四、落实四项制度
第一,落实工作督查制。
在教师工作期间学校安排专人对上课、早读、晚习、值班等进行考勤、督查。严格坐班制度。对每位教师的教育教学工作进行考评,做到奖罚分明、督查到位。
第二,落实安全责任制。
建立、健全学校安全工作领导机构及工作预案,实行主要领导负总责,班子成员分片负责,层层签订责任状。一旦发生安全事故,将进行责任倒查和追究。谁出问题谁负责,为创建“平安、和谐”校园提供有力保障。
第三,制定并落实绩效评估制。
随着工改的进行和逐步到位。我校将制定并落实绩效评估制。让教师的收入分配能真实、客观地反映教师的劳动成果。以下途径请供参考:
(1)成绩评定。分考试成绩评定和竞赛成绩评定。可通过期中考试、期末考试和高考成绩来评定。尤其加大高考成绩的评定和奖惩。还可通过教师辅导学生参加各种国家、省、市级竞赛的成绩来评定,要制定评分细则,便于操作。
(2)教学效果评定。可通过校领导、同行和学生来评定。
校领导和同行教师可根据教师平时的表现和学校督查记录、考勤记录等对教师进行民主评定,为每位教师打分。
继续坚持评教工作,每学期组织两次大型评教活动。期中,由教务处、工会组织、学生代表对任课教师进行评议,各年级组召开会议,将评议情况反馈给教师。期末,党总支组织人员进行评教,参评对象为全体学生。让每位学生给任课老师打分,进行梳理统计后,评出“最受欢迎老师”、“最受欢迎班主任”,对这些教师可进行加分,提高绩效工资。对于学生反映差,责任心不强,教学能力弱的少数教师予以扣分、警告等处罚。客观、公正、公平地对待每一位教师,做到奖罚分明,积极营造一种“能者上、庸者让”的教学氛围。
第四,落实岗位动态管理制。
根据教师工作责任心和教学能力,对于学生、家长、社会反映良好的教师委以重任,安排在重要岗位上。反之,对于个别责任心不强,教学能力弱,学生反映差的教师及时撤换岗位,直至调离本单位。
二、20xx年工作打算
面对日益激烈竞争的高中教育市场,我校清醒地认识到任重道远,早作打算,学科规划,力争xx年学校各项工作跃上一个新台阶。
1、咬定高考不放松
高考质量的优劣,是优质高中生存发展的生命线。学校旗帜鲜明提出,xx年高考必须有同学上北大、清华,包揽万年县高考文理科第一名,二本上线率争取高出全省15个百分点,为全面提高万年教育质量不遗余力起到窗口作用。
2、狠抓教师职业道德
师德建设关系到学校荣辱兴衰。打造一支结构合理、数量充足、素质优良的教师队伍是提高教学质量的关健。我们三令五申坚决杜绝喝酒后上课,上课接听手机现象,不准出现赌博等与政府政策相违背的违法乱纪现象。
3、重视学生安全问题
学校教育教学维系着千家万户的欢乐,安全教育是学校工作中重中之重,学校政教处、保卫科管好自己的门,看好自己的人,班主任、任课教师不但要关心学生的学习,还要关心学生的生活、身心健康,学校确保无事故发生,创设平安和谐校园。
4、积极落实优质高中工作的实施
县委、县政府对万中的发展高度关注,决定举全县之力,异地扩建万年中学高中部,实行交钥匙工程。这一工程高起点规划、高质量建设,给万中的发展注入了新的生机与活力,确实振奋人心,深得人心,这无疑是万中新点的标志。
5、抓好新一轮课程改革
从20xx年秋季开始,江西省实行新一轮高中课程改革和随之出台的高考模式改革,我们将认真研究、拓展思路,科研兴校。万年中学一定会好好珍惜、紧紧抓住这一大好机遇,努力为高校输送更多、更优质的生源,努力为县域经济的发展提供更坚实的智力支持和人才保证。