营业/特种车队业务考察报告模板

一、此类业务当地市场赔付情况

此类业务（出租车、旅游车、租赁车、长途客运车、营业货车、特种一、特种二、特种三、特种四）当地车险市场的业务资源和赔付情况。同业公司作为鼓励型业务还是限制型业务，历年此类车辆的赔付情况。

二、车队情况介绍

（一）车队的资质

营业车队的注册资本金、盈利能力、车队资质和在当地的声誉。

（二）车队保费规模和历史赔付情况

车队所拥有的车辆数、承保险种情况，预计保费规模；车队历年出险特征、赔付情况。

（三）车辆的用途

车辆的使用频率，是否存在疲劳驾驶、超速驾驶等引发恶性事故的习惯。

（四）车队对车辆、驾驶员的管理水平

营业车队是否制定车辆、驾驶员管理制度及其执行情况。车辆新旧程度，维修保养情况；驾驶员队伍是否稳定，流失率是多少。如果车辆破旧、驾驶员流失率很高，赔付率一般不理想。

（五）行驶区域和路线

是否存在固定的行驶区域或路线，如果区域、路线固定，风险相对较小。

（六）其他相关方面

如车辆是加装GPS或其他新增设备，政府及相关行业协会的管理措施等。

三、合作承保政策及措施

（一）选择合作的业务

考察小组根据车队需要和风险管理情况，确定车队业务是整体承接还是部份承接；如果部份承接，业务选择的标准是什么，如何选择公司想要的业务。

（二）承保方案及措施

根据车队的风险情况制定相应的承保方案，包括险种组合搭配、折扣率、保险金额及三者限额，验车的具体操作流程等。

四、合作理赔政策及措施

（一）查勘定损服务的保障措施

如何保障营业车队出险后的查勘定损服务，尤其是没有设立分支机构的异地业务该如何保障客户的查勘定损需要。

（二）理赔政策

根据车队需要及风险情况制定相应的理赔服务方案：

理赔服务模式选择：1.客户上门送交理赔资料；2.公司上门收取理赔资料；3.设立定损点；

是否签订合作维修厂；

车队理赔道德风险如何管控（第一现场勘察、赔款支付形式、出险事故证明等）。

业务考察人：

考察时间：

第二篇：企业考察报告

20xx年x月x日，我们高职高专电子信息类专业骨干教师研修培训班的全体学员怀着激动的的心情乘坐XXXX的大巴耗时7个多小时，来到了XXX的XXXX，开始了我们为期4天的企业考察。

一、企业简介

XXXX是国家级高新技术企业，中国证券协会新三板上市重点试点企业，未来三年内将实行股票交易。

XXXX是行业领先的创新电子工艺实训整体解决方案专业供应商，公司专注于设计开发、竞赛、实训工具，快速线路板制板设备，工业级回流焊接工艺设备，波峰焊接工艺设备等产品的研发、生产、销售与服务，并将致力为客户提供从设计到制作、装配及调试的一体化解决方案与专业级培训服务。

公司产品设计与制造采用新型智能化、环保化、节能化、创新化工艺与技术，彻 底改变了传统电子产品加工周期长、能耗高、污染严重的现状，将成为21世纪新型工业化标准。

公司产品主要应用于电子产品设计与生产企业、电子与机电产品代工企业、科研院所、高职院校等

二、运营状况

公司在全国共设立14个销售办事处，22个省级分销商，营销网络覆盖全国绝大部分地区。

公司拥有工业企业客户200多家，高校、高职、中职等各类院校客户700多家，科研所类客户50多家。

公司先后获得高新技术企业、软件企业认定，获得ISO9001国际质量体系认证、ISO14001国际环境体系认证、注册商标等。

公司先后获得发明专利、实用新型专利、软件著作权等10多项知识产权。公司多项科技项目获得国家科技部重点项目、省科技计划重点项目、市科技计划重点项目、市重大科技成果转化项目评定及资金资助。公司多项科技项目通过省科技厅科技成果鉴定，获得多项技术创新成果奖。

XXXX产品快速成型与电子工艺实训设备包括电子产品设计开发工具、环保快捷PCB制作系统、智能快捷SMT与THT焊接系统，为电子产品设计、制作、焊接等提供一体化快速成型及电子工艺实训解决方案，成套设备采用新型智能化、环保化、节能化工艺与技术，将成为电子产品加工、制造的新型工业标准。

三、校企合作

校企合作就是企业与校方共同建立一个公共平台，以公共平台为基本载体，分别整合企业与校方资源，进行市场化运营以实现良好的社会效益与经济效益，达到双赢。

XXX为校企合作提供的平台主要应用在：

? 专业双师型师资培训

? 学生工学结合培训、顶岗实习实训

? 承接社会电子产品加工

? 教材、课件、视频等教学资源与手段的开发

? 技工职称、技能鉴定

并且XXX提供了一种全新人才培养模式：创新平台＋创新培养方式。

三．实践心得：

短暂的企业实践考察结束了，由于企业对于人才需求越来越高，对于职业教育的需求也越来越高，作为专业教师应该成为企业和学校的桥梁，今后还要多多加强企业实践，在XXX我学到了许多书本上没有的知识，书本上的东西还是要经过实践才能够真正的成为有用的东西，将企业中学到的知识应用到教学实践中，这样能很好的提高教学效果，提高学生的学习积极性，使学校教育更好的与社会企业接轨，能很好的解决学生的就业问题。但是我也感到这样的实践机会还不能满足教学需求，每个高职院校都应有自己的实训基地，让教师和学生有半年以上的实践时间，这样才能更好的解决学生和企业的链接。