我对春节的认识
巴里坤县二小 三年级（1）班 李扬傲云
指导教师；刘奋勤
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的民间工艺，如：剪纸，陶瓷;我们有古老的民族艺术如：戏剧、国画、武术。。。。。。我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯。。。。。不过我最喜欢春节。
“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。老老少少、男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片祥和的景象。大家见面第一句话就是恭喜恭喜。
“当当当。。。。。。”随着新年钟声敲响，烟花和爆竹便鸣起来，烟花一声巨响升到了半空中，一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花像是一朵美丽的荷花在空中飞舞又像无数明亮而璀璨的流星，各式各样，五光十色，把天空点缀得格外美丽。这热闹的场面，欢笑声，鞭炮声合成美妙的旋律包围着人间，真是热闹极了。
“春节”是小朋友们最快乐的时候，因为大家既可以得到红包—压岁钱，又可以尽情地玩。
一年级传统文化教学总结穆文婷本学期，我们开设传统文化课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智…
大学生学习中国传统文化的现实意义分析摘要：中国传统文化，是无数人用自身的终身感悟沉积下来的文化精髓。对人的生存和发展具有极大地积极指导意义、需要得到传承和发展。而作为社会上最具活力的大学生，既是先进文化的吸收者…
弘扬传统文化传承革命精神——兴起社会主义文化高潮提升国家软实力摘要：党的十七大报告指出：“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力”。这也说明我党越…
二年级传统文化教学计划一：教学目标1、学会感悟中华经典的魅力，提高文学素养。学生知道了什么是国学经典，接触了国学经典，感受到了经典的魅力，为今后普及经典，传承国学打下了基础。2、努力培养学生对经典诵读的浓厚的兴…
1、《笠翁对韵》（节选一）教学目的：1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。重点与难点教…
大学生传统文化教育与综合素质教育结合途径探究作者：谢丽姜鲁宁覃彬王智来源：《科教导刊》20xx年第33期摘要文章从加强传统文化教育对于提高当代大学生的综合素质的意义入手，详细分析了高校大学生传统文化教育与综合素…
如何推进传统文化进课堂这些年来我们很多的学校升格，专科学校升成学院，学院升成大学，所以很多大学随着规模扩大的过程中，系就消失了，都变成了学院，据说我们大学里面有的校长在总结大学改革发展的显著成绩的时候，我们学校…
高考需要了解的传统文化今年的高考日益加大对传统文化的考察，今天将和大家一起梳理那些我们不得不知道的传统文化常识。{C}{C}1.{C}中国古代民间传说牛郎织女古代农耕文化的典型写照男耕女织小农经济董永与七仙女另…
学习中国传统文化的心得体会能跟传统文化结缘，是我这辈子最大的福音，如果没有他，没有孔老夫子，没有学习弟子规，没有古圣先贤的教诲，我可能还在过着每天混日子的生活，每天除了上班下班，吃饭睡觉，跟朋友逛街，网上乱团购…
用“心”感悟传统文化收获幸福人生通过这些天来在桃源书院进行传统文化的学习，自己受益匪浅，感触颇多，就譬如久居在一个院落里，只看到一块很小的天地。学习传统文化后，仿佛突然在院中高墙上洞开了一扇大门，走出去发现，原…
学习中国传统文化心得经过几周的学习，我对中国传统文化有了一定的了解，根据官方的解释，中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子道德文化…
传统文化参观学习心得《大学》中说：物有本末，事有终始;知所先后，则近道矣。意指，每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。天地万物皆有本有末,凡事都有开始和…