镜铁山矿青年素质提升工程推进会报告材料

在20xx年，镜铁山矿共计确定青年职业生涯导航对象26人，拜师学技师徒57对，青工带培师傅50人，徒弟56人。在集团公司团委20xx年年终大检查工作中，抛开人员流失情况，我矿青年职业生涯导航对象活动共有11人提前完成规划目标；拜师学技活动中，有43对师徒被评为优秀、良好、合格师傅，享受公司带徒津贴，其中还有公司级样板师徒1对，所有带徒现均已下发；青工带培活动去年也在全矿形成了 “传、帮、带”的良好氛围。在20xx年青年人才培养工作中，我矿共计确定青年职业生涯导航对象26人，拜师学技师徒48对，青工带培师傅172人，徒弟201人。

青年素质提升工程工作的目的是让所有的青工在思想作风、安全生产、岗位技能上都有大幅度提升，为矿山的“十二五”跨越式大发展提供人才保障，保证矿山的人才培养尽可能地满足生产需要。在20xx年的青年素质提升工程工作中，涌现了不少成长较快，表现较好的导航对象和拜师学技的徒弟，也有很多作风优良，技术过硬的师傅，如黑沟作业区的景占伟、柳文文师徒，桦树沟作业区的高斌、黑沟作业区的陈治国等优秀青年职业生涯导航对象。他们的表现是我们铁山年轻人的榜样和楷模，我们的团员青年要多向优秀学习，立足岗位，扎实工作，多参与，多奉献，把自己的青春和智慧贡献到生产实践之中，把我们的热情和激情释放到岗

位建设之中，带动全矿员工圆满完成20xx年的各项生产经营建设指标。

一、20xx年镜铁山矿青年素质提升工程活动总结。 在20xx年的青年职业生涯导航活动中，我们取得了不错的成绩，但还存在不少问题，需要我们注意。

1.广大青年对青年职业生涯导航活动的积极参与热情不够高，对活动的性质不是很了解。我们的青年职业生涯导航活动目标是培养出一批在管理、技术、操作三项上都有能力，有实力的青年人才，能够在经历一段时间的培养后独挡一面，为矿山的生产发展。在导航活动中，现场师傅主要负责导航对象的思想作风、厂史厂情、安全生产、和操作技能传授四项工作。技术导师负责导航对象的技术指导，包括导航对象的论文题目确立，论文写作指导，技术攻关指导等方面内容。

2.个别导航对象对工作的热情不高，对我矿制定的人才培养机制热情不高。我们的导航活动是为我矿培养未来的人才，而不是混水摸鱼的员工，要保证导航队伍的先进性和优秀代表性，我们的导航队伍要作为全矿青年人的楷模带动全矿青年人的工作热情，所以希望所有的导航对象都能珍惜自己的机遇，好好把握青年职业生涯导航活动这个机会，锻炼自己，培养自己，让自己成为一名合格的铁山接班人。经过走访调研，我矿部分员工对导航活动及大学生培养工作存在

理解上的误区。他们认为，导航活动就是应该的，本科生来镜铁山矿工作就是应该和大专生、技校生不一样，就是来当领导的，矿里的培养是应该的，对写拜师学技笔记不配合，每次要检查了临时写两笔应付差事。在这里，我要告诉存在这种心态的同志们，我矿的大学生每年都在增加，培养的人也越来越多，优秀的大学生不少，都走上了重要岗位，因为我们的关键岗位、重要岗位需要的是人才，而不是只有文凭却什么都不会做的毕业生。心态要放端正，扎扎实实工作，踏踏实实学习，提高自身素质才能适应高层次岗位的需要，知识不是力量，掌握知识才是力量。

3.导航活动的长效载体活动开展情况把握的不够好。在去年，我矿的长效载体活动共计三项：拜师学技、青年成长课堂、论文答辩。由于我矿专兼职均为新上任，知识业务水平档次不够，以致很多工作开展较为费力，花大力气却没取得好的成果。在20xx年，矿团委要大力改革创新，在创新工作思路的基础上狠抓落实，将实际生产需要与矿山发展人才需要相结合，打造出一支优秀的青年队伍。

二、20xx年镜铁山矿青年素质提升工程活动计划。 在20xx年中，矿团委在青年素质提升工程活动中，重点开展以下活动。

1.青年职业生涯导航活动。今年的青年职业生涯导航活动长效活动载体中，我矿进行了改革，将原来的“拜师学技、

青年成长课堂、青年论文答辩”三项活动载体改为了“创新创效、青年成长课堂、青年论文答辩”三项长效活动载体。

在这里，我要提出几点要求：

（1）各科室、作业区担任导航对象的技术导师们要把责任挑起来，对导航对象的论文题目确定，论文写作指导要负责。在今年的论文答辩活动中，导航对象要把自己的技术导师写在自己的题目下面，答辩现场技术导师要到场，矿领导做点评的时候，技术导师是光荣还是羞愧就在于平时的责任。

（2）要把所有的导航对象、大学生加入到创新创效活动。我们的目的是培养人才，可能大学生才参加工作，帮不了什么忙，我们可以让他们帮忙整理资料，绘图，要指导他们，引导他们，让他们成才。如果项目获得了什么经济奖励，我们的大学生可以不发放津贴，因为确实没出什么力，或者少发放津贴，只要学好了技术，成长了，进步了，就是有效果的。

（3）青年成长课堂活动，今年的青年成长课堂活动将全矿统一组织管理，严格按照我矿的青年成长课堂管理办法执行，凡是违反管理办法的，一律按制度严肃处理，打造良好的学习氛围。

2.拜师学技活动。在今年的拜师学技活动中，我矿将严格按照“每年一份合同”、“一份带教计划”、“一本学习笔记”、

“一月一检查”、“一季一考核”、“一年一次比武检测”、“一年一次表彰”、“一年一份津贴”的“八个一”模式进行管控，各团支部要认真执行，各党支部要加强对团支部工作的督促管理，对于不认真，不合格的徒弟，师傅要承担连带责任，要认真的做好拜师学技工作，把我矿的人才培养工作落到实处。

3.青工带培工作。在20xx年中，我矿的青年人才培养工作要落到实处，青工带培活动的目的是让广大青年职工在个人操作技能上有提高，以达到全矿青工的全面技能提高。今年的青工带培工作方案现已下发，请各团支部认真参照执行，各党支部予以督促管理，认真落实每月的上课培训，每季度的培训考试。我们的青工带培工作今年是第一年有制度的试运行，如果出现了有问题，不合适的地方，希望大家能及时反馈意见，矿团委做收集整理，在20xx年中，制定出适合我矿实际情况的青工带培方案。

三、20xx年矿团委工作方向。

在20xx年中，镜铁山矿团委的主要工作方向有两项，一是青年素质提升工程，二是挖潜增效。刚才说了青年素质提升工程，现在我们说挖潜增效。今年公司团委提出各单位要认真学习集团公司挖潜增效动员会会议精神，要大力开展降本增效活动，而且要将活动落实到具体，主要以回收废旧钢铁等实际收益为中心，小改小革和修旧利废也可以开展，

但不提倡，所以我矿各支部要大力开展降本增效系列活动。

在2月的集团公司团委例会中，公司团委对各二级厂矿团委下达了降本增效活动指标，我矿团委今年要求降本增效25万元。公司团委要求，主要以修旧利废为主，如回收废旧钢铁必须做实。在去年的降本增效活动中，我矿运选团支部开展降本增效活动17万元，此17万元均为回收废旧钢铁，机关团支部、桦树沟团支部、黑沟团支部、保障团支部均未开展。所以从整体来看，25万并不是很多，是可以切实执行的，建议各作业区把修旧利废回收废旧钢铁的任务交给团支部，这样一是可以充分完成指标，二是可以充分调动青年人的热情，三是不耽误作业区的正常生产。

经各支部沟通后，矿团委今年计划完成降本增效 万元。其中，桦树沟团支部 万元，黑沟团支部 万元，保障团支部 万元，运选团支部 万元。

第二篇：教师素质提升工程培训总结

铁王学区中心小学教师素质提升工程

培训总结

学校是教师专业发展的摇篮，新课程师资培训是小学教师继续教育的核心内容，结合本校实际，加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制，以提升学校教师的素质与发展水平为中心，以校本培训为依托，以理论学习为指导，课堂教学为阵地，组织教师开展了教师素质提升工程培训，引导教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效。

一、领导重视，组织有力确保专题培训的有序进行。

从学校领导到普通教师，都把这次培训当作提高教师水平、促进学校发展的大好契机，学校领导高度重视本次培训，在校务会议上专题讨论新课程培训工作，校长多次在会议上提出要求，并成立专门的领导小组，召开了全体教师参加的培训工作会议，落实相关的培训事宜。制定了详细的校本培训计划。培训期间，校长带头参加，每次亲临培训课堂，指导培训活动扎实有效地开展，对教师的学习情况更为关注，从而带动了全体教师的参与热情，同时，还建立了出勤考核制度，把过程考核作为最终成绩的重要一环，确保本培训保质保量定时定量地完成。

二、内容充实，措施到位，保证了专题培训的扎实进行。

1、机制健全，全面落实

按照上级部门提出的“提升专业发展水平和提升课堂教学品位”的培训目标，同时根据本校教师的实际情况，制定了贴近教师实际的培训内容，做到培训与教师的教学工作实际，与教师工作实际与学生发展的“三个结合”。通过上课、说课、评课、小组交流等形式，保证教师参与讨论的机会和时间，切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力，并把培训成绩载入教师业务档

案，作为晋升、评优和考核的必备条件，对教师培训学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的年度考核直接挂钩，有了教师参与的制度保障。

2、措施到位，认真落实

每个学科组根据学校的培训方案制定了各学科培训计划，并有详尽的培训计划，每个教师都能认真分析自己的实际情况，制定出符合自己个性与特点的“自主研修计划”，明确自己的学习目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使计划目标真正起到了导向作用。根据培训计划给每位教师配备一个专业档案袋，每学期一本学习笔记本，每学期培训后进课堂实践操作考核，不走形式，不搞虚假，一个一个脚步，认认真真走过程，踏踏实实做培训，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容，每月抽出一定时间进行反思，并适当作笔记，写案例反思，写教学论文。教师们在新课程改革的大潮中也更加认识到学习的紧迫感，抓住每一次学习机会，认真参训，不断反思、感悟真正做到学以致用，使培训真正落到实处。

三、形式灵活，扎实有效，全面落实专题培训

1、本次培训采取集中培训与教师自训自练相结合的方式，集中培训由学校统一安排，分组进行。由学校组织，各教研组专门从实践等方面进行面授辅导。学校组织教师进行教学观摩、课题研究，主题报告，邀请名师来校上示范课等形式，从而激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参加培训的积极性和自觉性。

2、我们加强对培训的日常管理，一方面考核培训过程，我们十分注重对教研活动的培训效果进行过程管理，分为：课前设计交流，上（听）课、评课和反思等项目。要求前设计时必须上交一份教学设计、交流时必须参与对教案的修改，认真参加教研组的听课活动，并作适当的点评，从而提高培训效率，另

一方面进行教学展示活动，我们组织了教研组课题研究优质课展示活动，进一步推进校本培训。

3、开展学科组培训

我们以教研活动引领教师培训，在教研活动的前设计——研讨—上课——再设计——再上课——反思等“六环节”中加以落实的教研模式。

环节一：前设计。根据上课内容，教研组成员独立备课，并上交各自的教学设计。

环节二：研讨。教研组成员把自己的教学设想进行交流和研讨，共同研究创设的问题情境的方案，教师教学的策略和学生学习的方法等，并形成最佳方案，提供给执教的教师。

环节三：上课。一名教师上研究课，其他成员听课，听课者必须边听边记下点评，至少三处以上进行点评。

环节四：再设计。组员对上课情况进行集体备课，每位教师上交评课稿。研讨后形成新的教学设计，提供给第二次上课的教师。

环节五：再上课。一名教师与研究课其他成员听课，课后执教教师上交新的教学设计，组员上交课堂教学评分表。

环节六：反思。上课教师撰写并上交教学案例反思。

培训工作在校领导的支持和各部门的全力配合下，得到了全体参训人员的大力支持，通过全体人员的努力，整个培训工作有序进行，使我校教师实施新课程的能力得到进一步的提升，新课程课堂教学进一步得到优化，充分体现了专题培训的效果。

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20xx年x月