文化下乡活动的实施方案

为了深入贯彻落实学习实践科学发展观，加快社会主义新农村建设步伐，进一步动员全社会关注农村、关心农民、支持农业，推动农村经济和社会全面发展，不断满足农民群众文化生活需要，结合我镇文化工作实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以提高农民的思想道德素质和科学文化素质为目标，在我镇开展文化下乡活动，进一步将党和政府的方针、政策和关怀慰问及时传达到基层广大农民群众。同时丰富广大农民的文化生活，加快社会主义新农村建设步伐。

二、活动的意义

根据本土文化特征，围绕丰富群众文化生活，大力发展先进文化，有力促进我镇农村物质文明和精神文明协调发展，提高人民群众的文化素养，突出共建和谐社会，共建社会主义新农村为目的，营造和谐文化氛围。

三、活动主题与形式

本次活动以“送文化下乡，促进文化发展”为主题，以琼剧的形式，丰富群众文化生活，重温本土文化，增强群众热爱本土文化的热情。

四、活动内容

（一）活动时间：7月x日

（二）活动地点：xx县xx镇xx中学

（三）主办单位：中共xx县委宣传部

（四）承办单位：xx镇人民政府

（五）协办单位 ：xx省琼剧院二团、xx中学

（六）领导机构

组 长：

副组长：

成 员：

（七）活动事项及相关责任人

（1）组织协调组：负责协调活动中的相关工作

（负责人：xx）

（2）宣传组：负责活动的策划、组织和宣传工作

（负责人：xx）

（3）安全保卫组：负责交通秩序、安全保卫工作 （负责人：xx）

（4）后勤保障组：协助xx中学做好场地布置及后勤服务工作。（负责人：xx）

四、相关要求

（一）演出单位具体负责安排落实相关节目的编剧、表

演、演员、节目排练等事宜。

（二）各个负责人要做好本职工作，落实好活动宣传、 场地的布置、观众组织、保卫、交通等相关工作。

（三）各主办、承办和协办单位要及时沟通、互相交流，做好衔接工作，确保活动的顺利开展。

xx镇人民政府

二00九年x月二十七日

第二篇：关于组织开展勤俭节约教育活动的实施方案

开

展

勤

俭

节

约

教

育

活

动

的

实

施

方

案

君子营明宗小学

20xx年x月x日

组织开展勤俭节约教育活动的实施方案 为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在全县教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《惠州市教育局关于开展勤俭节约教育的通知》要求，结合我校实际，制定如下开展勤俭节约教育活动实施方案。

一、加强宣传，充分认识勤俭节约教育的重要意义 勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范，是中小学生要重点培养的基本美德。一段时间以来，社会上存在的铺张浪费、追求奢华等不良习气对学校教育和师生行为产生了一定的负面影响，勤俭节约教育出现不同程度的弱化、淡化现象。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。全体师生要提高认识，高度重视，扎实有效地推进教育活动。

二、各尽其责，进一步明确勤俭节约教育的目标和要求 勤俭节约教育的主要目的是让学生了解相关知识基础上，增强勤俭节约的意识，养成习惯，并最终形成勤俭节约的个人品德。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，要建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成

长环境。全体教职工要身体力行，为学生做好表率，要将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，要培养形成勤俭节约的品德特征。

三、丰富载体，扎实落实各项教育任务

我校勤俭教育主题教育活动主要分三个阶段进行。

第一阶段（4月x日-30日）：

我校确定4月份为“勤俭节约教育月”，具体活动安排如下。

1、通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育。要充分利用校园橱窗、网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

2、组织举办艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容的讲座，组织开展“节水节电周”、“节粮周”、“节约校园倡议书”等活动。引导全体学生开展搜集有关勤俭节约的名言、警句活动。

3、积极开展寻找“节约好团员”、拍拍“节能小卫士”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。

4、开展“五个一”活动，即“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

5、组织开展“勤俭节约我能行”征文比赛。学校要广泛组织发动学生，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的具体事例。

第二阶段（5月x日-15日）：

1、学校通过组织故事会、演讲比赛、作品设计、情景剧等形式，大力加强勤俭节约教育。

2、学校组织节能小窍门、小发明、“变废为宝”小制作比赛活动。在广泛组织发动的基础上，选拔出优秀作品，进行表彰奖励。

第三阶段：（5月15-31日）

学校切实做好材料的整理归档工作，保留原始材料，以备抽查和年终素质教育综合评估。

四、齐抓共管，建设文明节约校园

（一）建设节约型校园。学校校领导、教职员工要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生勤俭节约品德创设良好的校园环境。要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重

点制定勤俭节约的具体实施办法。要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。要加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。

（二）形成家校共育合力。党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。教师要从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对浪费，塑造整洁、美丽、阳光、健康、有品位的教师形象。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。要充分发挥家长委员会作用，动员、引导学生家长积极参与勤俭节约教育活动，形成家校合力。要支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入社区、社会开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。

（三）切实抓好工作落实。学校要高度重视，将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。要把执行情况纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。