二年级语文期中教学小结

这学期我任教二年级语文，转眼间，半学期过去了，下面我来对这半学期的语文教学工作作一小结：

一、培养学习习惯 “授之于鱼，不如授之以渔”，教给孩子们的学习方法很重庞啸峰2011、11、10 要，叫他们要我学变成我要学。良好的习惯收益终身，二年级学生还很小，在学习上缺乏主动性，通过这半学期的学习，现在大部分孩子能够自觉主动地完成作业，主动看书学习。

二、重视朗读、感悟中心 二年级学生对朗读这个词还不是很了解，这半学期我加强了朗读教学，对于一些经典诵读，要求背诵，在朗读中加强语感。常言道：书读百遍，其义自见。要求多读多记多背，这一好的学习习惯将受益终生。

三、试卷分析 本班现有学生31人，全部参与了这次期中检测。90分以上13人，80分以上9人，70分以上4人，60分以上3人，不及格2人，平均分82分。总的来说达到了预期的目标。这次试卷难易程度适中。第一题：看拼音写词语，这一题属于基础题，分值为16分，基础好的同学全对，少数同学错1--2分。第二题字母排序，考察我们对字母表的掌握情况，还有一半同学在这一题上

被扣分，我将在今后的教学中严格要求。第三题是形近字组词，第四题考查我们音序查字法，这两题正确率很高。第五、六两题是填空题，扣分在1--3分。第七题词语排序连成一段通顺的话，大部分同学都对了，少数同学时间分不清。第八题是根据课文内容填空，分值为15分，这一题错的比较多，平均要扣去5分，原因是同学们会背，但字不回写，我将在今后的教学中加强写字、识字的教学。第九题是阅读，题目不是很难，同学们做的很顺利。最后一题看图写话，存在的问题是：写的不够具体，内容不充实，在今后的教学中要加强看图写话。总之，我在教学中还存在不足，请领导指正。

二年级班主任期中工作小结 庞啸峰2011、11、10 这学期我任二年级班主任，学期过半，在这半学期里我主要做了以下工作：

一、班级简介 本班现有学生31人，男生21人、女生10人。大部分孩子年龄偏小，学习习惯很差，学习成绩参差不齐。孩子天真可爱。

二、狠抓习惯的培养 学习习惯：二年级孩子年龄小，学习不是很主动，学习习惯不是很好。我要他们首先要完成老师的作业，不拖拉作业，要

变被动学习为主动学习，养成良好的学习习惯。比如张雅文同学，原来从不做作业，这学期我经常找她谈心，让她明确知道学习是自己的事情，改变原来的学习态度。现在的作业每天都能够按时完成。

卫生习惯：学校是我们在校学习的场所，所以随时都要保持清洁，我告诫学生不要在校园、班级乱扔垃圾乱吃东西，爱护我们自己学习的环境。个人卫生也是很重要的，我要学生定期洗澡、洗头、勤换衣服，勤剪指甲等，每天保持干干净净来到学校，以崭新的面貌来迎接学习。

做人标准：做人要讲诚信，我要求学生做人做事，从诚信做起，我们教师不光教书，还担负着育人的重责，教会他们总样做人。育苗要趁小，育人要从早。定下良好的做人标准，是我们育人要做的必不可少的工作。

三、认真完成学校布置的各项任务 对于学校各部门布置的班主任工作，我从不拖后腿，积极主动地完成。少先队的一切活动我也是积极参与，努力地使我们班的孩子们活泼健康地成长。平时严格按照文明班级的标准来从严要求，争取使我们班早日跨入“文明班级”行列。我在班级工作中也有一些不足，请领导指正。

第二篇：三年级语文期中小结

三年级语文期中小结

三年级的期中质量检测试卷是一张知识面包含非常全面的卷子，但是反观我班测试后的情况，却反映出很多问题：

1、最基础的只是（例如字、词、句子）学生答的较好，只有不及格的学生出现了错误，看来是对这几个学困生抓得不够严格。

2、学生对与基础知识的掌握不是很扎实。对于教材中要求掌握的重点基础内容记忆不过关，一知半解、囫囵吞枣。要求背诵的内容不能做到会背会写，而是会背不会写，导致答案中错别字连篇。

3、语文综合运用能力不够强，概括的能力还不够，尤其是阅读短文，没有掌握基本的阅读方法，不认真读题，盲目答卷，甚至是丢三落四，足见平时没有养成良好的答题习惯。

4、学生的作文水平太低，习作的内容简单，短小，枯燥无味；语言表达不够准确和流畅，部分学生不能认真审题，习作出现跑题现象，字迹潦草，书写不干净。

针对本次期中考试存在的诸多问题，让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。反思是为了进步。在下半学期的工作中，为了能取得满意的成绩，我准备尝试这样做：

1、改进教学方法，深入钻研教材，挖掘教材。认真分析和研究学生，针对学生的问题重新制定教学策略。加强对学生的要求，利用更多的时间加强对学生的辅导，关注学生中的后进部分，多关注和辅导他们，从各个方面促进他们学习的进步。

2、对学生的作业要按等级分类布置，对学习好的要布置一些有难度的题，一般学生布置普通的题，而学困生的作业要量少、难度小。

3、加强对基础知识的掌握，对教材中安排的古诗文、课文、名言名句，不但要求学生会背，还要让他们达到会默写。

4、拓展学生课外阅读量，对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累。在课堂上，多进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水平。

总之，在后半学期里，我将不断努力，对学生严格要求，努力改正工作中出现的问题，扬长避短，根据学生情况及时改正和帮助，使其进步，争取在期末中考出好的成绩。