今日简单总结一下如何阅读胸片肺门的正常与异常。

第一：正确认识肺门。我们要解决以下几个问题，什么是肺门？肺门在哪里？肺门是由什么构成的？简单地说，肺门就是肺与纵膈之间的通道，肺血管和支气管是形成正常肺门阴影的主要解剖结构, 特别是肺动脉, 认识正常肺门血管在胸部正侧位片中投影的形态就可以辨别肺门阴影的正常和异常。正常情况下肺门位于双侧肺野内带2-4前肋间处。在X片上我们分辨肺门主要是分辨肺动脉的投影。

正常肺门图像

解剖结构示意图

肺门结构血管标示

右肺门：右肺门的最上方为右上叶支气管。在心影后面, 从右肺动脉分出的右上肺动脉伸出纵隔时即向外上分支, 所以右肺门阴影上界是不十分明确的, 一般以右上肺动脉分支起始点为上界。右肺门阴影的下界亦以右下肺动脉分支起始点为依据。右侧肺门主要观察重点在于右下肺门及肺门角。右肺门阴影的下部主要是右下肺动脉和其分支的起始部。右下肺动脉形态比较突出, 具有重要诊断意义的解剖结构。它位于中间段支气管的外后侧, 并且与后者平行地向下外方伸展, 由于内外均有低密度肺组织和中间段支气管衬托, 境界十分清楚, 成人平均宽度一般不超过15mm。右下肺静脉下后干与右下肺动脉之间形成的夹角称为右肺门角, 此夹角的顶点有时可以圆钝, 但不应变平, 更不应呈弧形向外凸出: 变平是上肺野有纤维化牵拉血管所致; 局部隆起则表明局部有肿大淋巴结或肿瘤。

右肺门：形成左肺门阴影的解剖结构与右肺门不完全相同, 由肺动脉分出的左肺动脉弓是组成左肺门阴影的最主要解剖结构, 它形成左肺门阴影上界, 轮廓清楚, 一般呈水平或微向上凸, 内端与主动脉阴影重叠, 有时此处可见胸膜反折影, 使二者之间形成钝角。97% 的病例, 左肺门阴影上界比右肺门阴影约高出1 cm。但左肺动脉弓的投影横径却因人而异, 往往

与心脏和主动脉形态相关, 较大的投影易误为淋巴结肿大或肿瘤。左肺动脉弓下方为左主支气管。左上叶支气管在弓的外端前方越过。尖后段肺动脉和静脉位于尖后支气管的内侧, 二者常不易辨认。前动脉位于弓的外侧。左下肺动脉干可有长短变异: 长者与右下肺动脉相似; 较短的即在左上叶支气管后方就分出下叶背段支和基底动脉各分支。舌叶动脉从左肺动脉弓的腹侧发出, 与下叶背段肺动脉位于同一平面, 但由后向前下走行, 有时也可呈弧形走向下方, 构成环影。左上肺静脉与左肺动脉弓及心影重叠。多数不能认出。

三维图

与胸片的对应关系

第二：正确阅读肺门

1、肺门阴影的大小: 右上肺动脉在肺野的起始部和下肺动脉开始分支处分别代表右肺门阴影的上下界, 右下肺动脉的外缘和肺门角代表右肺门阴影的外界, 任何异常阴影凸出这些临界标志或者这些血管阴影的明显扩张都可认为右肺门阴影异常。反之, 由于上、下肺叶不张, 肺门血管随之向纵隔侧移位,甚之重叠于心影或上纵隔旁, 则上述临界标志不清, 肺门阴影缩小亦为异常表现(图7)。左肺门阴影的大小判断基本与右侧肺门相同, 但左肺动脉弓上界明确, 容易识别异常; 左肺门阴影外界和下界不如右肺门阴影清楚, 且常部分地被心影重叠, 增加判断困难。

2、肺门阴影的位置: 肺门血管与心脏密切相连,肺动脉从右心室发出; 两侧肺静脉回流入左心房, 在正常情况下, 其解剖关系是恒定的, 即左肺动脉弓发自肺动脉主干, 故左肺门阴影位于左心腰部, 相当于左心脏缘第二和第三弓平面; 右肺门阴影上界比左肺门略低1 cm 左右。另一方面, 两侧支气管与肺门动静脉的排列平行而且有一定规律, 因此, 某一肺叶不张或纤维化就可影响该侧肺门阴影上下位置的改变, 若以两侧肺门阴影高度作对比或与心缘关系作联系, 很容易发现肺门阴影位置的异常。

3、肺门阴影的密度: 正常肺门阴影主要由肺动静脉主干和主支气管及叶支气管交互重叠构成, 密度不均匀, 且远低于心影。如果肺门区淋巴结肿大或肿瘤浸润、或有炎性渗出、或有静脉回流受阻的漏出液, 必然使肺门阴影密度增高, 且可均匀一致, 即使肺门阴影不增大, 亦应考虑有肺门阴影异常可能。

4、肺门阴影分支血管的轮廓清晰度: 在正确投照条件和对比良好的胸片中, 从肺门伸出的各分支动脉或汇入上肺静脉的各分支静脉轮廓是清晰可辨的。如果肺门淋巴结感染产生渗出液或静脉郁血造成血浆漏出, 则肺门阴影模糊, 伸出或汇入的血管轮廓亦不清楚, 但必须除外肺门前后方的肺实质炎性浸润病灶。

 左侧中央型肺癌，可见左侧肺门影明显增大，密度增高；

右肺上叶肺不张，导致右侧肺门影位置上提，高于左侧肺门。

原发型肺结核，肺门影增浓，右侧肺门尤为明显。

第二篇：20xx年岩门中心小学五年级学雷锋活动小结

20xx年岩门中心小学五年级学雷锋活动小结 三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月制定活动方案，积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、具体开展的活动

1、每位学生学唱并学回了雷锋歌曲

2、班级出了一期学雷锋黑板报。

3、召开了学雷锋主题班队会。

4、结合“三八”节开展了“我让妈妈露笑脸活动”。同学们为妈妈写了一封信、做一张贺卡或是干了一件力所能及的事。

5、开展了“我为校园护绿活动”。

6、开展了班级学生手拉手帮互学活动。学生在学习、生活中互帮互学。

7、开展了“做雷锋少年活动”

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。