优秀辅导员个人事迹材料

20xx年9月至20xx年7月，+++同志在担任建筑工程学院教学工作的同时,担任测量高职1011班、建工高职1101班、测量高职1201班、建工高职1201班、建工高职1301班共5个班辅导员和一职。在这一年多的时间里，他认真贯彻执行院党委、院领导的各项指示精神，认真负责，大胆管理，在学院各级领导的关心指导下，迅速的成长起来，并结合学生情况和工作实际进行不断探索，积极运用新的工作形式和载体，做好自己的本职工作。把“学生之事无小事”作为他工作的座右铭，努力工作，取得了较好的成效。

一、学生至上，注重师生交流，做好思想教育工作。

现在的大学生中有许多自律性较差，有陷于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有天天贪玩不愿意学习的，有因为家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或者陷于困境的等等，作为辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段。面对这些“问题”学生，他本着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的家人，针对学生成长的不同阶段，采用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息，寻找适合他们发展的方向，他觉得花再多的时间，再多的精力都是值得的。

在日常思想教育方面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍等方式，经常深入学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在“面对面”的谈话活动中，他用自己的亲身感受和经历去和他们交流，同时他也会让班里的学生干部和学生党员去督促他们，关心他们。在学生管理上，他重视师生的情感交流，和学生家长建立联系。所带班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，经过该同志的努力，现在班级班风、学风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。他开展相关的德育主题班会和专业知识、就业知识讲座，让学生自己说出心里话，让他们有感恩的心，努力学习，诚信做人。他还从生活上关心他们，让学生爱惜身体，珍惜生命，珍惜时间。学生有缺点，他都是坐下来和他慢慢聊天，鼓励他说出自己的想法，然后引导他，说服他。虽然他平时做的看起来都是一些小事，然而往往做好这些小事更能告诉他的学生，你是在踏踏实实的为他们付出。

二、严格要求，做好学生“辅导”工作，积极创新。

该同志在辅导员工作上投入大量的时间、精力和热情。在工作上尽心尽责，为人师表，关心和爱护学生。为了培养班级学生干部团队协作能力，他利用晚自习的时间为班级学生干部进行相关的培训和交流，既增强了互相的理解，又促进了班级学生干部之间的互相信任和团队协作，从而形成一支强有力的学生干部队伍。思想上，要求学生干部以“团结、服务”为宗旨，不要求同学为你做什么，而是你要为同学做什么，充分发挥班干部队伍的骨干的主力军作用，推进良好建设。第一，加强学生干部队伍建设，班级实施民主管理，适时选举、调整班委会、团支部学生干部，保持学生干部队伍的活力与战斗力；第二，在班级中开展评优活动活动，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛；第三，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务方面的骨干主人翁作用。

所带班级现在学风良好，学生积极上进，全班同学集体荣誉感强。学生到课率90%以上，学习成绩在学院名列前矛。在2013—2014学年度中班上4人获得“国

家励志奖学金”、4人获得院级“三好学生”、1人获得渭南市“优秀团员”称号，3人获得“优秀学生干部”，所带班级班级在2013—20xx年度班级被评为先进班集体一个，被评为“优秀团支部”一个。 宿舍文化丰富，多个宿舍被学院学生处被评为文明宿舍。班级活动积极，在多项学院、系部活动取得名次，如在2013—2014学年度“篮球赛”中获得学院季军。虽然他在这个岗位上取得了很多成绩，但是成绩属于学生，他个人所得到的是业务提高，是自我责任和追求自我实现的过程，他定会倍加努力，以青春的名义，将这满腔的热情倾注到他的工作中去，从帮助学生中寻找快乐。

三、认真务实，教学工作有成效。

该同志在担负建筑工程学院辅导员和班主任的同时，还担任了测量专业方面教学工作。在教研工作方面，积极组织教研室成员开展教学改革、教学研究工作，进行了工程测量与监理专业的专业调研工作，优化、修订了工程测量与监理专业人才培养方案，积极参加学院的教学改革、精品课程、精品专业建设，协助学院做好了工程测量与监理专业课程的设置、实习安排、教学工作的督导检查工作。在教学工作上，勤勉教学，以“教书育人，为人师表”为已任，深入钻研教材，努力学习理论知识和专业技能，认真的进行教学研究，完成了《控制测量》、《测量学基础》、《测量平差》、《数字测图》、《工程测量》、《测绘CAD》的教学任务和实训，教学工作得到了学生的好评，得到了同事和院领导的肯定。

第二篇：优秀中队辅导员事迹材料

尧都区“优秀中队辅导员”事迹材料

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播撒爱心 收获希望

我叫乔娟，自20xx年参加工作以来，一直任中队辅导员，并承担班主任和语文学科教学工作。

作为一名中队辅导员，我一直深感重任在肩！因

此在教育工作中，我努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则来开展少先队活动；在言行方面，我处处严格要求自己，做孩子们的表率；在工作之余，我努力钻研少先队工作业务，灵活务实地做好少先队工作〃〃〃〃〃〃通过自己的不懈努力，中队的工作成绩显著，我也受到学生的欢迎和尊敬，得到家长的信任和好评。现将中队辅导工作情况汇报如下：

一、 关爱儿童，做他们的知心朋友

作为少先队中队辅导员，我对孩子们倾注了无限

的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我总是利用课余时间去深入了解每一位学生，关心孩子们的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。正像孩子们说的那样：?他们既‘怕’我，又爱我。?20xx年9月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小

朋友来说是陌生的。孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到，不遵守纪律等不良现象。

二、 为人师表，注重身教，做儿童的表率 ?师者，传道授业解惑也?。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化着我的学生。在我的

言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，曾被评为区级优秀班集体，我本人也多次被评为区级优秀班主任。

三、 开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把?德育活动?作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕?热爱祖国?开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及?祖国的世界之星?等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了?环保小卫士?、?我为祖国添点绿?、?我是学校小主人?、?我为班集体荣誉献策?、?重阳敬老?、?爱心饲养?、?学雷锋、三月行?等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。学校倡导?四个好少年?主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了?争当四好少年?的体验教育活动，得到家长的支持并深受好评。我还带

领中队成员开展了?学法、守法、做合格小公民?系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。日常生活中，队员们都争当?环境小卫士?，这与队员平日的锻炼是分不开的。

四、 尊重儿童个性差异，培养综合能力

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活动过程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教育要求上设置坡度，在教育方法上追求多样，学生之间的差异性是客观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。

作为中队辅导员，我同时又是班主任和语文教师，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。平时，我发现有些小队员最少体育锻炼，经常感冒，咳嗽。因此，为了增强学生的体质，我带领学生积极开展体育活动，培养学生对体育的兴趣，并指导他们制定锻炼计划，加强体育锻炼。一年下来，学生体质普遍提高。

另外，协助各任课教师抓学生的学习，学生学习

情况整体向好。

五、 积极进行德育教育研究

我有九年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式，在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队活动》、《班主任之友》、《家教周报》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作，并结合自己的工作撰写论文。

以上便是我在中队辅导工作中的点点滴滴，虽然平凡，但却很充实。教育是艺术，艺术的生命在于创新。今后，我会凭自己的勤奋和智慧，继续现身教育事业；我会不断播撒爱心的种子，为争收获希望的果实！